This paper focuses on the physical activity of pupils of early school age during different types of school lessons, i.e., 45 minutes – a frontal teaching lesson, a physical education lesson, and an integrated fieldwork education (IFE) lesson. In the research, we analyzed each method of teaching regarding the number of steps the pupils made and their metabolic rate in MET units. The secondary aim was to verify the use of ActiGraph accelerometers by teachers at schools and to provide basic information about the devices to the potential users. The physical education class had the highest volume of movement – 1,202 steps in 45 minutes. However, the IFE with 1,118 steps in 45 minutes may be compared to a class of physical education in terms of the number of steps. The weakest regarding the steps made and the amount of physical activity was a regular education class, where students walked an average of 218 steps in 45 minutes. We also tried to find out the intensity of the physical load of pupils of early school age. Again, the physically most demanding form of teaching was the physical education lesson, during which pupils achieved medium physical load above 3 MET. For integrated fieldwork education, the metabolic output was below 3 MET, namely 2.63. The lesson of formal teaching was characterized by a low-intensity motoric load of 1.81 MET.

• MeSH
• lidé MeSH
• motorické dovednosti MeSH
• pohybová aktivita MeSH
• psychomotorický výkon MeSH
• sport pro děti a mládež * MeSH
• sporty MeSH
• tělesná výchova metody   MeSH
• výchova a vzdělávání MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH

Současné vzdělávání žáků na základní škole se odvíjí od kurikula RVP ZV. V rámci jednotlivých předmětů jsou určeny kompetence a cíle, kterých má žák dosáhnout za určitý časový úsek. Aby bylo možné zaznamenat dosažené kompetence a cíle také v tělesné výchově, je nezbytné vytvářet nástroje hodnocení, které jsou prakticky použitelné pro školní tělesnou výchovu a odpovídají obsahu výuky sportovních her na 1. stupni základní školy. Cílem tohoto příspěvku je představení mezinárodní spolupráce založené na ověřování testové baterie MOBAK jako jedné z možností využití testů pohybových dovedností ve školní tělesné výchově u dětí mladšího školního věku v České republice a představení výsledků pilotního měření na vybraných základních školách vJihomoravském kraji pomocí popisné statistiky vyhodnocení. Na základě prvotního měření jsme zjistili (n357), že výsledky podle věku jsou podobné jako v ostatních evropských zemích. Také na základě zpětné vazby zúčastněných učitelů můžeme konstatovat, že se testová baterie pohybových dovedností MOBAK 1 setkala s kladnou odezvou v praxi. Domníváme se, že je potřeba ověřit možnosti této baterie na větším počtu testovaných, a proto se snažíme o navázání hlubší spolupráce.

Current elementary school education is based on the Framework education programmes for elementary education. Each educational area contains the characteristics of the educational area, the objectives of the educational area and its educational content. To evaluate the competencies and achieved goals also in physical education we need to create assessment tools which are applicable in the physical education classes and besides others regard also the sport games educational content of the elementary school curricula. The goal of the presented paper is to introduce an international network based on the MOBAK testing battery research. The battery presents one of the options how to test physical skills in elementary school physical education. In the paper we present some results of the pilot examination of the chosen elementary schools in the South-Moravian district of the Czech Republic. Based on the preliminary measurements (n357) we can conclude that our results are similar to the other network countries. We were also able to observe positive attitude toward using the MOBAK 1 testing battery by the participating teachers. As we find important to verify the battery on larger number of respondents we are working on the intensifying the international cooperation.

• Klíčová slova
• testová baterie, MOBAK 1, testování,
• MeSH
• dítě MeSH
• kurikulum MeSH
• lidé MeSH
• motorické dovednosti * MeSH
• pilotní projekty MeSH
• pohybová aktivita MeSH
• školy MeSH
• tělesná výchova * MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

Sdšlení vychází z dotazníkového šetření, které bylo zaměřeno na poslání současné školní tělesné výchovy. Respondenty byli učitelé tělesné výchovy 1. i 2. stupně základních škol (n = 164). Výsledky šetření přinášejí informace o současném pojímání cílů tělesné výchovy jednotlivými učiteli. Závěry příspěvku mohou být vodítkem pro přizpůsobení kurikula tělesné výchovy potřebám školní praxe.

This announcement results from questionnaire investigation which was focused on mission of present school physical training. The informants were physical training teachers of first and second degree on primary schools (n = 164). The investigation outcomes bring us information about present approach to physical training by individual teachers. The results of this announcement may be a guide to adapt the physical training curriculum to the school praxis needs.

• Klíčová slova
• poslání tělesné výchovy, základní škola,
• MeSH
• hodnotící studie jako téma MeSH
• kurikulum MeSH
• lidé MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• školy MeSH
• statistika jako téma MeSH
• tělesná výchova * metody   organizace a řízení   MeSH
• výchova a vzdělávání * pracovní síly   MeSH
• výuka - hodnocení MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

• Klíčová slova
• rozhodující role učitele, 1. stupeň základních škol,
• MeSH
• kurikulum MeSH
• lidé MeSH
• metaanalýza jako téma MeSH
• metody MeSH
• mezinárodní agentury MeSH
• školy MeSH
• sporty MeSH
• statistika jako téma MeSH
• tělesná výchova * MeSH
• vládní programy MeSH
• výchova a vzdělávání metody   organizace a řízení   trendy   MeSH
• vyučování metody   organizace a řízení   trendy   MeSH
• výzkumný projekt MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH