1. elektronické vydání 1 online zdroj (208 stran)
Seznamte se s interpretací dětských kreseb a možnostmi jejího praktického využití pro pedagogickou a speciálně-pedagogickou praxi.; Seznamte se s interpretací dětských kreseb a možnostmi jejího využití pro pedagogickou a speciálně-pedagogickou praxi. Kniha názorným a komplexním způsobem seznámí s charakteristikami výtvarného projevu dětí. Zabývá se jak normami, tak patologií a výklad doplňuje autentickými ukázkami výkresů dětí. Čtenářům představuje základní pojmy a zvláštnosti projevů v dětské kresbě a také možnosti jejich využití.
Vydání 1. 208 stran : ilustrace ; 24 cm
Publikace se zaměřuje na interpretaci a využití dětské kresby v pedagogice. Určeno odborné i široké veřejnosti.
- MeSH
- dětská psychologie MeSH
- kreativita MeSH
- malířství MeSH
- pedagogická psychologie MeSH
- vývojová psychologie MeSH
- Publikační typ
- monografie MeSH
- populární práce MeSH
- Konspekt
- Výchova a vzdělávání
- NLK Obory
- pedagogika
- psychologie, klinická psychologie
European policy has seen a number of changes and innovations in the field of early childhood preschool education over the last decade, which have been reflected in various forms in the policies of individual EU countries. Within the Czech preschool policy, certain innovations and approaches have been implemented in the field of early children education, such as the introduction of compulsory preschool education before entering primary school from 2017, emphasis on inclusive education, equal conditions in education and enabling state-supported diversity in the education concepts of kindergartens. The aim of our study was to assess the influence of various preschool education systems in the Czech Republic in the context of psychological variables reflecting selected children's outcomes which may contribute to future school achievement. The monitored variables were the attitudes, motivations and executive functions of children in the last year of preschool education. A comparison was made between the traditional preschool education program and the so-called alternative types of preschool education, such as Montessori, Waldorf and religious schools. The total sample was divided into four subgroups, namely a group of children attending traditional kindergartens (731, 84.9%), religious (65, 7.5%), Montessori (35, 4.1%), and Waldorf (30, 3.5%) kindergartens. To determine empirical data, the following research methods were used: Attitude Questionnaire, School Performance Motivation Scale, and Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF). The results of our survey show the fact that the type of kindergarten attended has a significant effect on the child's level of school performance motivation, attitudes toward school as well as executive functions. Significant differences were found between the different types of kindergartens attended in the monitored variables.
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
Careful conceptualization and differentiation of both spirituality and religiosity is a necessary precondition for understanding the potential role they play in health, whether physical or mental. The aim of this study was to explore the associations of spirituality with self-rated health, health complaints, and life satisfaction of adolescents with the moderating role of religiosity. Data from the Health Behaviour in School-aged Children study conducted in 2014 in Slovakia were used. The final sample consisted of 658 adolescents (mean age = 15.37; 50.6% boys). Data regarding spirituality, religiosity, self-rated health, health complaints, and life satisfaction were obtained. Binary logistic models revealed spirituality to be associated with self-rated health, health complaints, and life satisfaction. A moderating role of religiosity was not confirmed. The presented findings indicate the need to distinguish between the concepts of religiosity and spirituality in connection with subjective health and life satisfaction.
- MeSH
- diagnostické sebehodnocení MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- náboženství * MeSH
- osobní uspokojení * MeSH
- spiritualita * MeSH
- zdravotní stav * MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
- práce podpořená grantem MeSH
- Geografické názvy
- Slovenská republika MeSH
Článek vychází z poznatků atribučních teorií a podává dílčí výsledky šetření, které bylo zaměřeno na ověření vztahu mezi atribučním stylem vysokoškolských studentů, hladinou sebevědomí a výkonovou motivací. Byly použity tyto výzkumné metody: Škála sebevědomí, Dotazník motivace výkonu a Škála atribučního stylu. Příspěvek je zaměřen na význam faktoru „subjektivní důležitosti“ životních událostí ve vztahu k atribučnímu stylu. Autorka vychází z poznatků kognitivně behaviorální terapie, které ukazují, že je třeba rozlišovat mezi obecným významem životní situace a jejím významem osobním a z Weinerova modelu výkonové motivace. Autorka očekávala, že jedinci v pro ně subjektivně významných životních událostech směřují v atribučním stylu k internalitě, stabilitě a nespecifitě příčin. U mužů se tyto vztahy prokázaly jako statisticky významné v pozitivních životních událostech. Ženy v subjektivně důležitých situacích směřují ke stabilitě a nespecifitě příčin. Potvrzuje se, že jedinci s nižší hladinou sebevědomí, vyšší hladinou motivu výkonu a anxiety brzdící výkon vykazují v životních situacích Dotazníku atribučního stylu vyšší míru faktoru subjektivní důležitosti.
Texty k distančnímu vzdělávání v rámci kombinovaného studia
1. vyd. 57 s. : il. ; 29 cm
Texty k distančnímu vzdělávání v rámci kombinovaného studia. Neprodejné.
Skripta
1. vyd. 76 s. : il. ; 30 cm
Učební text navazuje na první díl. Jeho smyslem je poskytnout vodítko pro základní orientaci k předmětu obecná psychologie posluchačům Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci
- MeSH
- psychologie MeSH
- Konspekt
- Psychologie
- NLK Obory
- psychologie, klinická psychologie
- NLK Publikační typ
- učebnice vysokých škol
Skripta
1. vydání 114 stran : ilustrace, portréty ; 29 cm
Vysokoškolská učebnice pro studující pedagogických oborů, která se zaměřuje na obecnou psychologii.; Tento učební text má poskytnout studijní materiál k předmětu \"Obecná psychologie\" posluchačům Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. V první části se podává stručný přehled dějin psychologie, v druhé se seznámí se základními činiteli determinace lidské psychiky.
- MeSH
- psychologie MeSH
- Konspekt
- Psychologie
- Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
- NLK Obory
- psychologie, klinická psychologie
- NLK Publikační typ
- učebnice vysokých škol
- Klíčová slova
- poradenská centra pro vysokoškoláky, životní spokojenost, koncept sebeúčinnosti,
- MeSH
- lidé MeSH
- neuroticismus MeSH
- neurotické poruchy MeSH
- psychický stres * MeSH
- psychologie MeSH
- sběr dat MeSH
- studenti MeSH
- vyučování MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
