* Zobrazit nápovědu

Brožura obsahuje směrnice, které se zabývají českou urgentní záchranou službou v případě hromadných neštěstí a péčí o pacienty s popáleninami. Určeno odborné veřejnosti.

Kniha

Vybrané kapitoly z epidemiologie 2

Matoušková, Ivanka 1948-
Autor Autorita ORCID
Horáková, Dagmar, 1970-
Autor Autorita ORCID
Vlčková, Jana, 1958-
Autor Autorita
Holý, Ondřej
Autor Autorita ORCID
Univerzita Palackého. Lékařská fakulta
Autor Autorita

Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

3. upravené vydání 108 stran : ilustrace, mapy ; 29 cm

Publikace obsahuje informace o epidemiologii infekčních a parazitárních nemocí a o nebezpečí bioterorismu. Určeno pro studenty lékařských fakult.

Konspekt
Patologie. Klinická medicína
Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
NLK Obory
epidemiologie
NLK Publikační typ
učebnice vysokých škol

Článek

Úroveň znalostí studentů Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci v oblasti ochrany člověka za mimořádných událostí
[Students’ Awareness of Human Security in Emergencies at the Faculty of Health Sciences, Palacký University Olomouc /]

Profese on-line. 2018 ; 11 (1) : 8-17.

Profese online (Brno)
ISSN 1803-4330
Medvik
Zdroj

Východiska: Nebezpečí vzniku mimořádné události nelze podceňovat a je nutné se systematicky připravovat na jejich zvládnutí. Dostatečná informovanost a příprava člověka podpoří schopnost správného vyhodnocení situace a umožní poskytnutí pomoci nejen sobě, ale i druhým. Cíl: Zjistit úroveň znalostí studentů na Fakultě zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci ve vybraných oblastech ochrany člověka při vzniku mimořádné události ve zdravotnickém zařízení. Metodika: Soubor tvoří 298 studentů studujících v prezenční a kombinované formě výuky. Úroveň znalostí studentů byla zjišťována metodou kvantitativního výzkumu prostřednictvím dotazníků. Výzkum se uskutečnil v akademickém roce 2017/2018. Výsledky jsou prezentovány v absolutních (n) a relativních (%) četnostech. Při porovnání odpovědí studentů prezenční a kombinované formy studia byl použit Studentův t-test rozdílu dvou relativních hodnot. Testy byly prováděny na 5% a 1% hladině významnosti za použití statistického programu TIBCO STATISTICA version 13.3. Výsledky: Na nedostatečné úrovni jsou znalosti studentů v rozpoznávání signálů pro varování obyvatelstva a v adekvátním chování na uvedený signál, ve způsobu ochrany člověka při radiační havárii, jodové profylaxii a ve výběru vhodného hasicího přístroje při vzniku požáru. Na odpovídající úrovni je znalost linek tísňového volání. V úrovni znalostí není rozdíl mezi studenty prezenční a kombinované formy výuky. Problematiku ochrany člověka za mimořádných událostí považuje 80,87 % respondentů za důležité zařadit do studijních programů na vysokých školách. Závěr: Je nutné zajistit kvalitní metodické prostředí, posílit znalosti a praktické dovednosti studentů nelékařských zdravotnických oborů zařazením výuky ochrany člověka ve zdravotnických zařízeních při mimořádných událostech a řešení krizových situací do vzdělávání studentů.

Background: The risk of an emergency cannot be underestimated and it is necessary to be prepared for emergency management. Knowledge and being prepared improve the assessment of the situation and enhance correct decision-making, thus making it possible to provide help to one self as well as other people. Objective: To ascertain the knowledge level about human security during an emergency in a healthcare institution among students of Faculty of Health Sciences, Palacký University Olomouc. Methodology: The sample comprises of 298 students in full-time and part-time study programmes. The knowledge level amongst students was investigated using a quantitative research design and a questionnaire. The research was conducted in the academic year 2017/2018. The results are presented in absolute (n) and relative (%) values. When comparing the responses of students in full-time and part-time programmes, the Student t-test was used. The tests were done on a 5% significance level using TIBCO STATISTICA version 13.3. Results: Student’s knowledge level is insufficient in areas of warning signals for population and appropriate reaction, protection in a radiation emergency, iodine prophylaxis and in selecting the correct fire extinguisher to control a fire. Good knowledge was found in emergency phone numbers. There was no significant difference in knowledge level between full-time and part-time students. A total of 80.87% consider human security during emergency important and would like this subject to be incorporated into study programmes. Conclusion: It is necessary to provide good quality methodology, improve knowledge and practical skills amongst students of non-medical healthcare professions by including human security in emergency and crisis management into current educational programmes