Hrnčířová, Lenka ... [et al.]: STEPS – Skupinový terapeuticko-edukační program pro sourozence dětí s postižením – intenzivní alternativa programu pro sourozence dětí s Williamsovým syndromem. E-psychologie, 2019, roč. 13, č. 2, s. 33-46.

www(Theses.cz), cit. 4. 10. 2019

000      

-----nz--a22-----n--4500

001      

xx0240363

003      

CZ-PrNML

005      

20191004103359.0

008      

191004|n|acnnnaabn-----------|-a|a------

040    __

$a ABA008 $b cze $e rda

100    1_

$a Hrnčířová, Lenka $7 xx0240363

368    __

$d Mgr. $s 2016

370    __

$c Česko

372    __

$a speciální pedagogika

374    __

$a speciální pedagožky

375    __

$a žena

377    __

$a cze

400    1_

$a Kratochvílová, Lenka $0 o

670    __

$a Hrnčířová, Lenka ... [et al.]: STEPS – Skupinový terapeuticko-edukační program pro sourozence dětí s postižením – intenzivní alternativa programu pro sourozence dětí s Williamsovým syndromem. E-psychologie, 2019, roč. 13, č. 2, s. 33-46. $b autoritní forma, pracoviště

670    __

$a www(Theses.cz), cit. 4. 10. 2019 $b studium, odkaz viz

678    0_

$a Mgr., speciální pedagožka (Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky Pedagogické fakulty MU, Brno).

990    __

$a 20190925105608 $b ABA008

991    __

$a 20191004103810 $b ABA008

999    __

$a ok $b medvik21 $g 698701 $s 478020