Zdravotní gramotnost je definována jako schopnost člověka jednat na základě informací o zdraví a tyto informace účinně využívat ke zlepšování svého zdraví. Cílem předloženého příspěvku je zmapovat možnosti uplatnění tohoto konceptu v současném ošetřovatelství a odhalit podmínky pro i proti jeho využití v profesi všeobecné sestry. Pro zpracování předložené studie byla využita metoda obsahové analýzy dokumentů. Vyhledávání bylo realizováno prostřednictvím vědeckých databází EBSCO, ProQuest, Pubmed, ScienceDirect a Scopus v období dubna a května roku 2016. Na základě analýzy nalezených zdrojů je možno obecně konstatovat, že koncept zdravotní gramotnosti lze v podmínkách dnešního ošetřovatelství uplatnit. Sestry se tak mohou díky svému početnímu zastoupení v populaci zdravotníků výrazně podílet na zvyšování zdravotní gramotnosti laické veřejnosti a efektivně ovlivňovat systém péče o zdraví. Nezbytným krokem pro maximální využití zdravotní gramotnosti v profesi sestry je intenzivnější začlenění zmíněné problematiky do vzdělávacích plánů. Tento krok však není jediným řešením. Nevyhnutelnou podmínkou je existence kompetentních sester, a to jak v oblasti osobnostně-sociální, tak emocionální, vybavených dovednostmi, jako jsou komunikativnost, empatie, naslouchání či ochota věnovat pacientovi více času. Je však potřeba upozornit, že nebyla nalezena jediná česká studie zabývající se předloženou tematikou z pohledu ošetřovatelství. Tato skutečnost se ukazuje jako velká výzva pro všechny odborníky na poli ošetřovatelského výzkumu i klinické praxe.

Health literacy is defined as a person’s ability to act upon information about health and to effectively use such information to improve their health. The aim of this paper is to map the possibilities of applying this concept in contemporary nursing and to reveal the conditions for and against its use in the nursing profession. We used a content analysis of documents to process the presented study. The scientific databases of EBSCO, ProQuest, Pubmed, ScienceDirect and Scopus were used for the material search between April and May 2016. Based on the analysis of the found sources, we can generally claim that the concept of health literacy can be applied in today’s nursing. Thanks to their large representation in the medical population, nurses may therefore significantly contribute to improving the health literacy of the general public and may effectively influence the health care system. A necessary step to maximize health literacy in the nursing profession is a more intense integration of the mentioned issue into educational curricula. This step, however, is not the only solution. An unavoidable condition is the existence of nurses, with both the personalsocial and emotional competence, equipped with skills such as communication, empathy, listening and the willingness to devote more time to a patient. However, it is necessary to note that there was not a single Czech study dealing with the presented topic from the perspective of nursing. This fact seems to be a great challenge for all professionals in nursing and clinical practice.

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Zdravotně sociální fakulta Ústav ošetřovatelství porodní asistence a neodkladné péče České Budějovice Česká republika

The concept of health literacy in contemporary nursing

Literatura