Na základe prístupu praxe založenej na dôkazoch (evidence based practice – EBP) každé rozhodnutie zdravotníckeho pracovníka v starostlivosti o konkrétneho pacienta by malo byť založené na najlepšie dostupných vedeckých dôkazoch, jeho klinických skúsenostiach a zároveň zohľadňovať preferencie pacienta (1). Zámerom nášho výskumu bolo zmapovať úroveň vedomostí/zručností sestier v oblasti EBP a analyzovať ich postoje k nej. Výskum bol realizovaný na vzorke 294 respondentov tvorených sestrami s ukončeným alebo prebiehajúcim 2. stupňom vzdelania. Pre zber informácií sme využili empirickú metódu – dotazník, ktorý sme distribuovali elektronicky. Výsledky ukázali, že až 35% respondentov sa nestretlo s pojmom EBP. Štatistická analýza výsledkov výskumu, s hladinou významnosti štandardne zvolenej na 0,05, potvrdila signifikantný rozdiel medzi odpoveďami sestier vo vnímaní praxe založenej na dôkazoch (p>α). V bližšej špecifikácii postojov a zručností respondentov vzhľadom na dĺžku praxe, akademické vzdelanie, či pracovné zaradenie sa však signifikantné rozdiely nepotvrdili. Na základe výsledkov výskumu i dobrovoľných postrehov, na ktoré mali respondenti vyhradený priestor v dotazníku, sme dospeli k záveru, že je potrebné podnietiť sestry k otvorenosti k novým postupom a aktívnemu záujmu o možnostiach v oblasti poskytovanej ošetrovateľskej starostlivosti a posilniť pedagogickú aktivitu i mentoring nielen na teoretickej, ale hlavne praktickej báze v oblasti EBP.

Based on the evidence-based practice (EBP) approach, any decision taken by a healthcare professional in the care of a particular patient should be in accordance with best available scientific evidence, his/her clinical experience, taking into account the patient's preferences. (1) The aim of our research was to map the level of knowledge / skills of nurses in the field of EBP and to analyze their attitudes towards it. The research was carried out on a sample of 294 respondents made up of nurses with completed or ongoing 2nd level of education. For the collection of information we used empirical method - questionnaire, which we distributed electronically. The results showed that up to 35% of respondents did not meet the concept of EBP. Statistical analysis of the results of the research, with a significance level chosen by default at 0.05, confirmed a significant difference between the nurses' responses in the perception of evidence-based practice (p> α). However, no significant differences were confirmed in the detailed specification of respondents' attitudes and skills with regard to the length of experience, academic education or job title. Based on the results of research and voluntary observations, for which respondents had reserved space in the questionnaire, we came to the conclusion that it is necessary to encourage nurses to openness to new procedures and active interest in possibilities in the area of provided nursing care and strengthen pedagogical activity and mentoring but mainly a practical basis in the field of EBP.

Národný ústav srdcových a cievnych chorôb a s Bratislava

Perception of evidence based of practice from the perspective of nurses

recenzovaný článek

Literatura