V Národním programu rozvoje vzdìlávání byly zformulovány principy kurikulární reformy. Rámcové vzdìlávací programy (RVP) vymezují závazné rámce vzdìlávání pro jednotlivé etapy pøedškolního, základního i støedního vzdìlávání. Školní vzdìlávací programy si vytváøí každá škola podle zásad stanovených v pøíslušném RVP, které mùže modifikovat. V RVP pro základní a støední vzdìlávání jsou stanoveny tzv. základní vzdìlávací oblasti a prùøezová témata. Ve vzdìlávací oblasti „Èlovìk a zdraví“, spoleèné základnímu i gymnaziálnímu vzdìlávání, jsou zaøazeny pøedmìty „Výchova ke zdraví“ a „Tìlesná výchova“. Na pedagogických fakultách byly akreditovány nové studijní programy se studijním oborem „Výchova ke zdraví“.

In the National Programme of Education Development the principles of curriculum reform were formulated. Framework education programmes (FEP) define binding education frameworks for particular periods of pre-school, elementary and college education. School education programmes are drawn up by each particular school according to principles given in appropriate FEP. These the school may modify according to its own conditions, character of the region and its specific aims. In FEP for elementary and college education, there are given so-called elementary education areas and cross-sectional themes. In the education area “Man and Health”, common for both elementary and college education, included are subjects like “Health Education” and “Physical Education”. At Faculties of Pedagogics there have been accredited new study programmes together with the study branch “Health education”.

Katedra tělesné výchovy a sportu Univerzita Hradec Králové

Health education in framework education programmes

Výchova ke zdraví v rámcově vzdělávacích programech = Health education in framework education programmes : [předneseno na konferenci Liškutínovy dny, Hradec Králové, 13.-14.6 2007] /

Health education in framework education programmes : [předneseno na konferenci Liškutínovy dny, Hradec Králové, 13.-14.6 2007] /

Lit. 6