Velmi závažným problémem se jeví zdravotní stav populace dětí ve věku 6–11 let konstatovaný v posledních letech v řadě výzkumných šetření. Prokázaný trend snižování pohybové aktivity a nesprávný způsob stravování a výživy vede k epidemii obezity a nárůstu ortopedických onemocnění již u nejmladších věkových kategorií. Ekonomická náročnost léčby potom nutí státní aparáty k hledání možností prevence. V tomto kontextu je zřejmý význam základní školy jako instituce, která má možnosti významně se podílet na formování pozitivního vztahu ke zdraví a zdravému životnímu stylu prostřednictvím vzdělávací oblasti Člověk a zdraví. Při kontrolní činnosti České školské inspekce (2009/2010) byly právě v této oblasti zjištěny nedostatky. Je tedy nutné zamyslet se nad efektivnějším řešením a hledat další možnosti formování dětí z nejmladších věkových kategorií v oblasti aktivního postoje v péči o zdraví a inklinace ke zdravému životnímu stylu. Doporučení národních i nadnárodních organizací směřují ke zkvalitnění vzdělávání budoucích učitelů, kteří vyučují tělesnou výchovu na všech stupních škol, k zefektivnění výchovy ke zdraví na školách a k optimalizaci školních vzdělávacích programů v kontextu podpory zdraví.

A very serious problem seems to be the current health status of the population of children aged 6-11 years noted in research investigations. Proven trend of decreasing physical activity and improper diet and nutrition leads to obesity and an increase in orthopedic diseases already in the youngest age groups in the Czech Republic. The economic aspects of the therapy then forcing state apparatuses to search for ways of prevention. In this context, the obvious importance of the school as an institution that has significant opportunities to participate in the formation of positive attitudes towards health and healthy lifestyles through education in the field of Human and Health. During the verification activities of the Czech school inspections (2009/2010) were in this area shortcomings. It is therefore necessary to consider the efficient solution and finding other ways shaping children from the youngest age categories in the field of active positions in health care and tending to a healthy lifestyle. Recommendations of national and multinational organizations seek to improve the education of future teachers who teach physical education at all school levels, the effectiveness of health education in schools and the optimization of educational programs in the context of health promotion.

Katedra aplikovaných pohybových aktivit FTK UP v Olomouci

Education of children for the healthy lifestyle – strategy, intervention, prevention

Literatura