Práce se zabývá otázkou, zda mají učitelé tělesné výchovy v českých školách opravdu aktivní přístup ke sportu a dalším pohybovým aktivitám a zda se jim věnují i ve svém volném času. Dalším z cílů bylo porovnat soubory učitelů tělesné výchovy na druhém a třetím stupni a případně nalézt znaky trendu či zákonitosti. Údaje od obou skupin respondentů byly získány formou dotazníku a vzorek respondentů byl vybrán proporčním stratifikovaným výběrem. Výsledky dokládají, že mezi oběma soubory dotazovaných učitelů jsou zřejmé rozdíly a že některé skupiny učitelů tělesné výchovy se sportu a pohybovým aktivitám ve svém volném času příliš nevěnují. Dále docházíme k závěru, že lze najít znaky trendu v oblasti využívání jednotlivých typů sportovišť a sportovních zařízení.

The text is concerned with a question, if Czech physical education teachers have an active approach to sport and other movement acitivities and also if they engage in them in their leisure time. Other goal of the study was to compare population of these teachers in primary and secondary school and to find out signs of trend or some rule. The data from both groups of respondents were collected by a questionnaire and a research sample was chosen by a stratified proportional selection. The results make the evidence of visible differences between both teachers´ groups and also say that some groups of teachers are not devoted to sport and movement activities in their leisure time much. Further, we find out the results that there are certain signs of a trend in the area of using different types of sport facilities.

Univerzita Karlova Praha Fakulta tělesné výchovy a sportu Katedra psychologie pedagogiky a didaktiky

Movement activities of physical education teachers

Literatura