Cíl: Cílem příspěvku je předložit výsledky inovativní strategie, a to kombinace výukové metody hraní rolí a videotréninku jako účinného nástroje k osvojování dovednosti aktivního naslouchání v pregraduální přípravě sester.Design: Popisná průřezová studie.Metodika: Sběr dat byl proveden technikou standardizovaného pozorování komunikačních výstupů 58 studentů bakalářského studijního programu ošetřovatelství v modelových situacích. Záznamový arch byl zaměřen na sledování dovednosti aktivního naslouchání a jejích verbálních a neverbálních projevů. Data byla zpracována prostřednictvím kvantitativní a kvalitativní analýzy.Výsledky: Výsledky potvrzují posun v osvojení si dovednosti aktivního naslouchání po absolvování výuky komunikace, a to jak v části verbální, tak i neverbální. Závěr: Kombinací metody hraní rolí s videotréninkem a navýšením frekvence jejího použití se vybrané komunikační dovednosti zlepšují a z toho důvodu může docházet i ke zkvalitňování ošetřovatelské péče celkově.

Objective: The paper aimed to present the results of an innovative strategy that combined role-playing and video training as an effective approach for teaching active listening skills in nursing training. Design: A descriptive cross-sectional study. Methods: The data collection was carried out by the standardised observation of the outcomes of how 58 Bachelor's degree nursing program students communicate in model situations. The record sheet was aimed at monitoring the skills of active listening and its verbal and nonverbal expressions. The data were analysed by quantitative and qualitative analysis. Results: The results indicate improvement in active listening skills after completing the training - in both verbal and non-verbal communication. Conclusions: By combining the role-playing method with video training and increasing the frequency of sessions, communication skills are improved, and therefore, the quality of nursing care may also be improved.

Charles University Prague 2nd Faculty of Medicine Department of Nursing Prague Czech Republic

Comenius University in Bratislava Jessenius Faculty of Medicine in Martin Department of Nursing Martin Slovak Republic

St Elisabeth University of Health Care and Social Work in Bratislava Bratislava Slovak Republic

Kombinace metody hraní rolí a videotréninku v pregraduální přípravě sester

Literatura

000      

00000naa a2200000 a 4500

001      

bmc20015670

003      

CZ-PrNML

005      

20220330151935.0

007      

ta

008      

201008s2020 xr d f 000 0|eng||

009      

AR

024    7_

$a 10.32725/kont.2020.002 $2 doi

040    __

$a ABA008 $d ABA008 $e AACR2 $b cze

041    0_

$a eng $b cze

044    __

$a xr

100    1_

$a Tomová, Šárka $7 xx0137337 $u Charles University in Prague, 2nd Faculty of Medicine, Department of Nursing, Prague, Czech Republic

245    10

$a Combination of the role-playing method and video training in undergraduate nursing studies / $c Šárka Tomová, Mária Kilíková, Daniela Bartoníčková, Dominika Kalánková

246    31

$a Kombinace metody hraní rolí a videotréninku v pregraduální přípravě sester

504    __

$a Literatura

520    3_

$a Cíl: Cílem příspěvku je předložit výsledky inovativní strategie, a to kombinace výukové metody hraní rolí a videotréninku jako účinného nástroje k osvojování dovednosti aktivního naslouchání v pregraduální přípravě sester.Design: Popisná průřezová studie.Metodika: Sběr dat byl proveden technikou standardizovaného pozorování komunikačních výstupů 58 studentů bakalářského studijního programu ošetřovatelství v modelových situacích. Záznamový arch byl zaměřen na sledování dovednosti aktivního naslouchání a jejích verbálních a neverbálních projevů. Data byla zpracována prostřednictvím kvantitativní a kvalitativní analýzy.Výsledky: Výsledky potvrzují posun v osvojení si dovednosti aktivního naslouchání po absolvování výuky komunikace, a to jak v části verbální, tak i neverbální. Závěr: Kombinací metody hraní rolí s videotréninkem a navýšením frekvence jejího použití se vybrané komunikační dovednosti zlepšují a z toho důvodu může docházet i ke zkvalitňování ošetřovatelské péče celkově.

520    9_

$a Objective: The paper aimed to present the results of an innovative strategy that combined role-playing and video training as an effective approach for teaching active listening skills in nursing training. Design: A descriptive cross-sectional study. Methods: The data collection was carried out by the standardised observation of the outcomes of how 58 Bachelor's degree nursing program students communicate in model situations. The record sheet was aimed at monitoring the skills of active listening and its verbal and nonverbal expressions. The data were analysed by quantitative and qualitative analysis. Results: The results indicate improvement in active listening skills after completing the training - in both verbal and non-verbal communication. Conclusions: By combining the role-playing method with video training and increasing the frequency of sessions, communication skills are improved, and therefore, the quality of nursing care may also be improved.

650    _7

$a lidé $7 D006801 $2 czmesh

650    17

$a studium ošetřovatelství $x metody $7 D004506 $2 czmesh

650    _7

$a komunikace $7 D003142 $2 czmesh

650    _7

$a tréninková simulace $7 D000066908 $2 czmesh

650    _7

$a videozáznam $7 D014743 $2 czmesh

700    1_

$a Kilíková, Mária $7 xx0101640 $u St. Elisabeth University of Health Care and Social Work in Bratislava, Bratislava, Slovak Republic

700    1_

$a Bartoníčková, Daniela, $d 1990- $7 xx0230231 $u Charles University in Prague, 2nd Faculty of Medicine, Department of Nursing, Prague, Czech Republic

700    1_

$a Kalánková, Dominika, $d 1993- $7 xx0230232 $u Comenius University in Bratislava, Jessenius Faculty of Medicine in Martin, Department of Nursing, Martin, Slovak Republic

773    0_

$t Kontakt $x 1212-4117 $g Roč. 22, č. 1 (2020), s. 27-32 $w MED00011467

856    41

$u https://kont.zsf.jcu.cz/archive.php $y stránka časopisu

910    __

$a ABA008 $b B 2178 $c 1249 a $y p $z 0

990    __

$a 20201008093506 $b ABA008

991    __

$a 20220330151928 $b ABA008

999    __

$a ok $b bmc $g 1570522 $s 1105834

BAS    __

$a 3

BMC    __

$a 2020 $b 22 $c 1 $d 27-32 $i 1212-4117 $m Kontakt (České Budějovice) $x MED00011467

LZP    __

$c NLK109 $d 20220330 $a NLK 2020-43/kv