Pouze etiologická diagnóza je pro objektivní posouzení dopadu onemocnění na celkový zdravotní stav a kvalitu života osob s postižením (disabilitou) nedostatečná. V rámci posudkové činnosti je posuzován celý psychosenzomotorický potenciál osoby s disabilitou. Stále se hledají efektivní nástroje, které by dokázaly funkčně zhodnotit dopad vrozené vývojové vady, úrazu nebo nemoci, na stanovení rozsahu limitované aktivity a restrikci participace. WHODAS 2.0 se řadí mezi nástroje, které hodnotí funkční schopnosti osob s postižením, ale z jejich subjektivního pohledu. Do českého jazyka byl přeložen podrobný manuál, jak postupovat při jeho vyplnění. V textu jsou popsána pravidla pro vyplňování dotazníku, jeho struktura, ale i případná úskalí, která mohou nastat při následném vyhodnocení. V závěru článku je uveden vzorový příklad klinické aplikace 12ti otázkové verze dotazníku. Předkládaný článek může posloužit nejen jako vodítko pro praktické používání tohoto dotazníku, ale i k zamyšlení nad využitím v posudkové činnosti.

Only an etiological diagnosis is insufficient for an objective assessment of the impact of the disease on the overall state of health and quality of life of persons with disabilities. As part of the assessment activity, the entire psycho-sensorimotor potential of a person with a disability is assessed. Effective tools are still being sought that could functionally evaluate the impact of a congenital developmental defect, injury or disease on determining the extent of limited activity and participation restriction. WHODAS 2.0 is among the tools that evaluate the functional abilities of people with disabilities, but from their subjective point of view. A detailed manual on how to proceed when filling it out was translated into Czech. The text describes the rules for filling out the questionnaire, its structure, as well as possible pitfalls that may arise during the subsequent evaluation. At the end of the article, a sample example of the clinical application of the 12- question version of the questionnaire is presented. The presented article can serve not only as a guide for the practical use of this questionnaire, but also for thinking about its use in assessment activities.

Klinika adiktologie 1 lékařská fakulta Univerzita Karlova a Všeobecná fakultní nemocnice Praha

Klinika rehabilitačního lékařství 1 lékařská fakulta Univerzita Karlova a Všeobecná fakultní nemocnice Praha

Západočeská univerzita v Plzni Fakulta zdravotnických studií

WHODAS 2.0 questionnaire and the possibilities of its use not only in assessment activities