Hlavným cieľom nášho kvalitatívneho výskumu bolo zmapovať emočné prežívanie ukrajinských študentov na Slovensku počas vojny a identifikovať ich stratégie zvládania emócií. Výskumný súbor tvorilo 6 participantov, z toho 2 boli muži a 4 ženy s priemerným vekom 20 rokov. Na získanie údajov boli použité pološtrukturované rozhovory. Na analýzu dát bola použitá metóda vytvárania trsov. Výsledky výskumu preukázali, že vojnový konflikt u ukrajinských študentov vyvolal širokú paletu negatívnych emócií, ktorých intenzita sa postupne zmierňovala. Nápomocnými stratégiami boli odpútanie pozornosti a vyhľadávanie sociálnej podpory. Voči ruským študentom neprežívajú negatívne emócie, ich vzťahy sa ešte viac prehĺbili a prežívajú reciprocitu

The main goal of this qualitative research was to understand emotions of ukrainian students in Slovakia during Russian invasion and identify strategies of coping with their emotions. The research group consisted of 6 respondents, of which were 2 men and 4 women of average age 20. We used individual semi-structured interviews to obtain the data. The bunching method was used for data analysis. The results of the research showed that huge palette of their negative emotions started to gradually soften. Helpful strategies such as attentional deployment and searching for social support were found to be the most important for ukrainian students. Regarding their relationships, ukrainian students don't feel negative emotions towards russian students, their relationships have been deepened.

An insight into emotional experience and coping strategies of ukrainian students at UMB during russian invasion

References provided by Crossref.org