- Publikační typ
- abstrakt z konference MeSH
Klinická hodnocení patří k důležitým nástrojům, které vedou k pokroku ve zdravotnictví a jsou součástí klinické praxe. Nezbytnou oporou výzkumných týmů jsou vý- zkumné sestry zodpovědné za řízení péče o subjekty zařazené do klinického hodnocení. Cílem bylo zjistit reálnou pracovní náplň a hlavní vnímané obtíže a očekávání při vykonávání činnosti všeobecných sester participujících na klinickém hodnocení. Byla vybrána metoda dotazníkového průzkumu u vybraného souboru respondentů. Bylo osloveno osm fakultních nemocnic a dvě specializovaná centra v ČR, v nichž probíhají v současnosti klinická hodnocení. Průzkumu se zúčastnilo osm poskytovatelů zdravotních služeb. Z celkového počtu 10 603 všeobecných sester pracujících v osmi zařízeních zapojených do studie se zúčastnilo 203 sester, které pracují ve výzkumu. Hlavním uváděným rizikem v práci výzkumné sestry bylo nedostatečné vzdělání ve výzkumu (74,4 %). Výzkumné sestry nejčastěji očekávaly zapojením v klinickém hodnocení profesní růst (69,0 %). Nebyl ověřen žádný rozdíl v očekáváních ve vztahu k sociodemografickým charakteristikám (p ≥ 0,05). Sestry s absolvovaným speciálním kurzem (Správné klinické praxe) považovaly práci za časově náročnější (p = 0,022). Z výsledků vyplynula nedostatečná příprava rámcové náplně práce výzkumných sester v klinických hodnoceních. Praktickým výstupem studie je doporučení pro proces vzdělávání a iniciace odborné diskuse na vládní úrovni o legislativním vymezení pozice výzkumných sester ve středoevropském prostředí a v České republice.
Clinical trials are one of the important tools leading to progress in health care and a part of clinical practice. Indispensable support to research teams is provided by research nurses responsible for managing the care for subjects enrolled in clinical trials. The objective was to assess the actual job duties of general nurses participating in clinical trials and to identify the main obstacles and expectations from their point of view. A method of questionnaire survey administered to a selected group of respondents was used. Eight teaching hospitals and two specialized centres in the Czech Republic were approached that are currently carrying out clinical trials. Eight health care providers participated in the survey. Of the total of 10,603 general nurses working at the eight facilities involved in the study, 203 nurses working in research participated in the survey. The data analysis revealed insufficient education in research being the main shortage and limitation for research nurses (74.4%). The majority of nurses were expected to develop professionally when being involved in clinical trials (69.0%). No difference was established in expectations as far as the socio-demographic characteristics of respondents were concerned (p ≥ 0.05). Nurses having attended GCP (Good Clinical Practice) courses perceived their work as more time consuming (p = 0.022). The results of the survey have shown that the framework job description of research nurses in clinical trials is insufficiently prepared. The key practical outcome of the study will be educational recommendations and the initiation of a professional discussion on the governmental level on the legislative definition of the position of research nurses in Central Europe and the Czech Republic.
Klinická hodnocení patří k důležitým nástrojům, které vedou k pokroku ve zdravotnictví a jsou součástí klinické praxe. Nezbytnou oporou výzkumných týmů jsou vý- zkumné sestry zodpovědné za řízení péče o subjekty zařazené do klinického hodnocení. Cílem bylo zjistit reálnou pracovní náplň a hlavní vnímané obtíže a očekávání při vykonávání činnosti všeobecných sester participujících na klinickém hodnocení. Byla vybrána metoda dotazníkového průzkumu u vybraného souboru respondentů. Bylo osloveno osm fakultních nemocnic a dvě specializovaná centra v ČR, v nichž probíhají v současnosti klinická hodnocení. Průzkumu se zúčastnilo osm poskytovatelů zdravotních služeb. Z celkového počtu 10 603 všeobecných sester pracujících v osmi zařízeních zapojených do studie se zúčastnilo 203 sester, které pracují ve výzkumu. Hlavním uváděným rizikem v práci výzkumné sestry bylo nedostatečné vzdělání ve výzkumu (74,4 %). Výzkumné sestry nejčastěji očekávaly zapojením v klinickém hodnocení profesní růst (69,0 %). Nebyl ověřen žádný rozdíl v očekáváních ve vztahu k sociodemografickým charakteristikám (p ≥ 0,05). Sestry s absolvovaným speciálním kurzem (Správné klinické praxe) považovaly práci za časově náročnější (p = 0,022). Z výsledků vyplynula nedostatečná příprava rámcové náplně práce výzkumných sester v klinických hodnoceních. Praktickým výstupem studie je doporučení pro proces vzdělávání a iniciace odborné diskuse na vládní úrovni o legislativním vymezení pozice výzkumných sester ve středoevropském prostředí a v České republice.
Clinical trials are one of the important tools leading to progress in health care and a part of clinical practice. Indispensable support to research teams is provided by research nurses responsible for managing the care for subjects enrolled in clinical trials. The objective was to assess the actual job duties of general nurses participating in clinical trials and to identify the main obstacles and expectations from their point of view. A method of questionnaire survey administered to a selected group of respondents was used. Eight teaching hospitals and two specialized centres in the Czech Republic were approached that are currently carrying out clinical trials. Eight health care providers participated in the survey. Of the total of 10,603 general nurses working at the eight facilities involved in the study, 203 nurses working in research participated in the survey. The data analysis revealed insufficient education in research being the main shortage and limitation for research nurses (74.4%). The majority of nurses were expected to develop professionally when being involved in clinical trials (69.0%). No difference was established in expectations as far as the socio-demographic characteristics of respondents were concerned (p ≥ 0.05). Nurses having attended GCP (Good Clinical Practice) courses perceived their work as more time consuming (p = 0.022). The results of the survey have shown that the framework job description of research nurses in clinical trials is insufficiently prepared. The key practical outcome of the study will be educational recommendations and the initiation of a professional discussion on the governmental level on the legislative definition of the position of research nurses in Central Europe and the Czech Republic.
