Závěrečná práce NCONZO
1 svazek : grafy, tabulky ; 30 cm +
- MeSH
- chorobopisy - počítačové systémy MeSH
- digitální technologie MeSH
- elektronické předepisování MeSH
- lékařská informatika MeSH
- nemocniční informační systémy MeSH
- nemocniční komunikační systémy MeSH
- poskytování zdravotní péče metody trendy MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- telemedicína MeSH
- virtuální realita MeSH
- Konspekt
- Veřejné zdraví a hygiena
- Počítačová věda. Výpočetní technika. Informační technologie
- NLK Publikační typ
- závěrečné práce
Popáleniny u pediatrických pacientov predstavujú značnú výzvu v manažmente zvládania bolesti, ktoré si často vyžadujú mnohostranný prístup na zmiernenie nepohodlia a podporu hojenia. Nefarmakologické metódy získali čoraz väčšie uznanie ako účinné doplnky alebo alternatívy k tradičnej farmakoterapii pri liečbe bolesti popálenín u detí. Tento komplexný prehľad skúma rozmanitú škálu nefarmakologických intervencií používaných pri liečbe bolesti popálenín u detí. Opisujeme virtuálnu realitu (VR), hudobnú terapiu, hypnózu, a aromaterapiu z hľadiska jej účinnosti, bezpečnosti a praktickej aplikácie v podmienkach starostlivosti o detské popáleniny. Okrem toho sa tento prehľad zameriava na dôležitosť zvažovania vývojových faktorov a individuálnych potrieb pacienta pri výbere a implementácii nefarmakologických intervencií. Poskytnutím prehľadu o nefarmakologických prístupoch založených na dôkazoch sa tento prehľad zameriava na informovanie zdravotníckych pracovníkov a zvýšenie kvality starostlivosti o detských pacientov s popáleninami.
Burn injuries in pediatric patients presenta significant challenge in pain management, often requiring a multifaceted approach to alleviate discomfort and promote healing. Nonpharmacological methods have gained increasing recognition as effective adjuncts or alternatives to traditional pharmacotherapy in pediatric burn pain management. This comprehensive review explores the diverse array of nonpharmacological interventions utilized in the management of burn pain among children. We describe virtual reality (VR), music therapy, hypnosis, and aromatherapy, each of those modality is examined in terms of its efficacy, safety, and practical application in pediatric burn care settings. Additionally, this review addresses the importance of considering developmental factors and individual patient needs when selecting and implementing nonpharmacological interventions. By providing insights into evidence-based nonpharmacological approaches, this review aims to inform healthcare professionals and enhance the quality of care for pediatric burn patients.
- Klíčová slova
- odvedení pozornosti,
- MeSH
- aromaterapie MeSH
- bolest MeSH
- dítě MeSH
- hypnóza MeSH
- komplementární terapie MeSH
- management bolesti metody MeSH
- muzikoterapie MeSH
- popálení MeSH
- virtuální realita MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
In the presented contribution, we deal with the issue of simulation in the education of nurses. We characterize the simulation as an innovative method of the teaching process, which opens up the spac e to apply theoretical knowledge and practical skills, develops students' critical thinking, and at the same time enables immediate feedback and the teacher's response. Simulating real clinical cases improves mutual communication and enables practicing cooperation in a multidisciplinary team. We describe the creation of the basics of the simulation center. In individual European countries, simulation centers are becoming a standard tool for providing quality education in the health professions. The condition for building the center is the provision of modern patient simulators with the option of selecting a deteriorated health status, a system for recording patient care training and tools for training with virtual patients within the existing learning management systems (LMS). Creating the foundations of a simulation center for health professions at the Faculty of Social Sciences and Health, includes wireless nursing patient simulators, a system for recording simulation-based training. The realization of education based on experiential learning with the use of simulators and a simulation recording and recording system moves the education of nurses in a higher quality direction, although it requires a lot of study and preparation of situations, scenarios, teaching materials and tests on the part of educators.
V predkladanom príspevku sa zaoberáme problematikou simulácie vo vzdelávaní sestier. Charakterizujeme simuláciu ako inovatívnu metódu vyučovacieho procesu, ktorá otvára priestor aplikovať teoretické vedomosti a praktické zručnosti, rozvíja kritické myslenie študentov a zároveň umožňuje okamžitú spätnú väzbu a reakciu učiteľa. Simulovanie reálnych klinických prípadov zlepšuje vzájomnú komunikáciu a umožňuje nácvik spolupráce v multidisciplinárnom tíme. Popisujeme kreovanie základov simulačného centra. Simulačné centrá sa stávajú v jednotlivých európskych krajinách štandardným nástrojom na poskytovanie kvalitného vzdelávania v zdravotníckych odboroch. Podmienkou vybudovania centra je zabezpečenie moderných simulátorov pacientov s možnosťou voľby zhoršeného stavu zdravia, systému pre nahrávanie nácviku starostlivosti o pacienta a nástrojov na cvičenie s virtuálnymi pacientmi v rámci existujúcich systémov riadenia učenia (LMS). Vytvorenie základov simulačného centra pre zdravotnícke odbory na Fakulte sociálnych vied a zdravotníctva obsahuje bezdrôtové ošetrovateľské simulátory pacienta, systém pre nahrávanie nácviku založeného na simulácii. Realizovanie vzdelávania založeného na zážitkovom učení s využitím simulátorov a systémom nahrávania a zaznamenávania simulácie posúva vzdelávanie sestier vyššie kvalitatívnym smerom, hoci si vyžaduje veľa štúdia a prípravy situácií, scenárov, učebných materiálov a testov zo strany pedagógov.
1st edition 216 stran : barevné ilustrace ; 30 cm
The handbook focuses on training of soft skills of surgical teams, with the help of virtual reality and games. Written for professional public.
- MeSH
- adaptace psychologická MeSH
- chirurgie organizace a řízení MeSH
- chirurgové organizace a řízení výchova MeSH
- experimentální hry MeSH
- komunikace MeSH
- kontinuální vzdělávání metody MeSH
- operační sály organizace a řízení MeSH
- řešení problému MeSH
- rozhodování MeSH
- tréninková simulace metody MeSH
- týmová péče o pacienty organizace a řízení MeSH
- virtuální realita MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
- příručky MeSH
Závěrečná zpráva o řešení grantu Agentury pro zdravotnický výzkum MZ ČR
Nestr.
Disturbances of cognitive functions have been recognized as hallmarks of schizophrenia and predictors of therapeutic outcome. They significantly limit patient ́s functioning, yet there are no specific treatments for cognitive deficits in this disease. In this translational project, we seek to determine the causal role of hippocampal-prefrontal projections in cognitive coordination and flexibility. Moreover, causative role of frontotemporal theta coherence and synchrony will be revealed by controlling PV+ interneuron activity in freely-moving rats. The human part will test relations of frontotemporal synchrony to coordination and flexibility in 35 remitted schizophrenia patients and 35 matched healthy controls using a hrEEG/fMRI measurements and tests of the virtual reality. The overall aim is to elucidate a neuronal substrate for cognitive deficits in schizophrenia for an intelligent design of new treatments. Results of this project will unequivocally show the constituents of frontotemporal dysfunction in schizophrenia and open way for future treatment of cognitive deficits.
Poruchy kognitivních funkcí jsou považovány za klíčový příznak schizofrenie a předpovídají terapeutický výsledek. Velmi významně narušují denní fungování pacientů se schizofrenií, a přesto dosud neexistuje cílená léčba kognitivního deficitu u schizofrenie. V tomto translačním projektu plánujeme objasnit kauzální roli hipokampálně-prefrontálních projekcí v kognitivní koordinace a flexibilitě. Rovněž ukážeme na příčinnou roli frontotemporální theta koherence a synchronie pomocí optogenetické kontroly aktivity PV+ interneuronů u volně pohyblivých potkanů. V klinické části otestujeme vliv frontotemporální synchronizace na kognitivní koordinaci a flexibilitu ve skupině 35 pacientů v remisi a u 35 zdravých kontrol s využitím hrEEG/fMRI měření a testů virtuální reality. Hlavním cílem je objasnění neurobiologického substrátu kognitivního deficitu u schizofrenie, které umožní inteligentní design nových léčebných postupů. Výsledky projektu jednoznačně ukážou složky frontotemporální dysfunkce u schizofrenie a otevřou cestu pro budoucí specifickou terapii kognitivního deficitu.
- MeSH
- elektroencefalografie MeSH
- hipokampus MeSH
- kognitivní dysfunkce etiologie patofyziologie MeSH
- krysa rodu rattus MeSH
- lidé MeSH
- magnetická rezonanční tomografie MeSH
- modely nemocí na zvířatech MeSH
- nervový přenos MeSH
- neurozobrazování MeSH
- optogenetika MeSH
- prefrontální mozková kůra MeSH
- schizofrenie diagnóza MeSH
- translační biomedicínský výzkum MeSH
- virtuální realita MeSH
- zvířata MeSH
- Check Tag
- krysa rodu rattus MeSH
- lidé MeSH
- zvířata MeSH
- Konspekt
- Patologie. Klinická medicína
- NLK Obory
- neurologie
- psychiatrie
- NLK Publikační typ
- závěrečné zprávy o řešení grantu AZV MZ ČR
Vydání první 252 stran ; 17 cm
Publikace se zaměřuje na povahu virtuální reality v nejnovějších technologiích a virtualizaci sociálních vztahů. Určeno odborné veřejnosti.
- MeSH
- interpersonální vztahy MeSH
- komunikační média MeSH
- sociální chování MeSH
- sociologické faktory MeSH
- virtuální realita MeSH
- Publikační typ
- monografie MeSH
- Konspekt
- Sociologie
- NLK Obory
- sociologie
- psychologie, klinická psychologie
1. vydání 133 stran : ilustrace ; 22 cm
Publikace se zaměřuje na vztah umělé inteligence a lidského světa a prožívání. Určeno odborné veřejnosti.
- MeSH
- algoritmy MeSH
- etika MeSH
- komunikace MeSH
- umělá inteligence MeSH
- virtuální realita MeSH
- Publikační typ
- monografie MeSH
- Konspekt
- Umělá inteligence
- NLK Obory
- technika
Východiska: Virtuální realita (VR) je nová technologie, která se používá při lékařských procedurách a prokázala se jako platná nefarmakologická metoda k léčbě bolesti a úzkosti. Tato modalita je v medicíně nová a v procesu porodu by se mohla stát potenciálně novou a účinnou nefarmakologickou metodou, která by zajistila zlepšení v oblasti zvládání úzkosti a porodní bolesti při porodu (1, 2). Předložený příspěvek obsahuje deskripci a analytickou práci s výsledky na téma virtuální reality v porodní asistenci. Cíl: Hlavním cílem příspěvku byla literární review, analýza literárních zdrojů zabývající se využitím virtuální reality jako nefarmakologické metody při péči o ženy s porodní bolestí. Metodika: Literární review a kvalitativní studie, byly vyhledány systematickou rešerší v elektronických databázích Pubmed, Web of Science, CINAHL, Cochrane database a samostatně i časopis Journal of Midwifery. Byla stanovena klíčová slova: nefarmakologická metoda, porodní bolest a virtuální realita. Rovněž byla stanovena kritéria vyhledávacího období na prosinec 2019 – červen 2020. Články byly vyhledány v anglickém jazyce. Získané studie byly tříděny podle doporučení Prisma. Výsledky: Celkem bylo vyhledáno a porovnáno 6 studií z Ameriky, Iránu a Itálie. V České republice dosud ne-proběhly žádné studie na dané téma. Výsledky studií poukázaly na pozitivní vliv využití virtuální reality jako nefarmakologické metody v péči o ženy s porodní bolestí. Ženy za využití virtuální reality při porodu udávaly nižší VAS (vizuální analogová škála) a NRS (Nutritional Risk Screening) skóre a celkově lépe zvládaly průběh porodu. Závěr: Virtuální realita v porodnictví by mohla být jednou z dalších nefarmakologických metod pomáhající ženám zvládat porodní bolesti, strach a úzkost při porodu. Tato nová metoda by mohla změnit přístup v oblasti poskytování zdravotní péče o rodící ženy s porodní bolestí.
Background: Virtual Reality (VR) is a new technology used in medical procedures and has proven to be a valid non-pharmacological method for the treatment of pain and anxiety. This modality is new in medicine and very modern in the birth process and could become a potentially effective non-pharmacological method for improv-ing the management of labor pain and anxiety during childbirth (1, 2). The presented paper contains a descrip-tion and analytical work with the results on the topic of virtual reality in midwifery. Aim: The main aim of the paper was a literary review, an analysis of literary sources dealing with the use of vir-tual reality as a non-pharmacological method in the care of women with labor pain. Methods: Literary review and aqualitative studies were searched by systematic search in electronic databases Pubmed, Web of Science, CINAHL, Cochrane database and Journal of Midwifery. Defined kewords: non-pharmacological method, labor pain, virtual reality. Established criteria was period December 2019 – June 2020. Arti-cles were searched in English. The obtained studies were classified according to Prisma recommendations.Results: A total of 6 studies from the Americas, Iran and Italy were searched and compared. No studies on this topic have been carried out in the Czech Republic so far. The results of the studies showed a positive effect of the use of virtual reality as a non-pharmacological method in the care of women with labor pain. Using virtual reality during childbirth, women reported lower VAS, NRS scores and better managed the course of childbirth.Conclusions: Virtual reality in obstetrics could be one of the other non-pharmacological methods helping women to manage labor pains, fears, anxiety during childbirth. The new method could change the approach in the care provided for women with labor in childbirth.
V článku ukazujeme směřování vývoje sady virtuálních zážitků jako možného aktivizačního nástroje v rezidenčních zařízeních. Virtuální realita na rozdíl od jiných technologií může poskytnout uživateli téměř dokonalý pocit fyzického bytí v imaginárním světě či místech reprezentujících skutečnost, navíc s možností aktivně ovlivnit děj. Kvantitativní průzkum mezi vedoucími pracovníky pobytových zařízení pro seniory a rezidenty ukázal, že o tuto novou formu aktivizace mají zájem obě skupiny respondentů. Co se obsahu virtuálního zážitku týče, obě skupiny s výraznou převahou preferovaly prostředí lesa a prostředí spojené s cestováním. Z průzkumu mezi rezidenty navíc vyplynula silná potřeba seniorů být součástí komunity. Tuto potřebu může do určité míry saturovat vhodný scénář virtuálního prostředí, ale zejména možnost sdílet virtuální zážitky s ostatními. Aktivizace ve virtuálním prostředí by měla podpořit sociální interakce v reálném světě seniora a korespondovat s aktivizačním konceptem daného zařízení.
In this paper we have outlined the development of a set of virtual experiences as a tool for keeping active the residents in senior home facilities. Unlike other technologies, virtual reality (VR) can provide the user with an almost perfect feeling of physical being in an imaginary world or a place representing reality and the user can actively influence the storyline. A quantitative survey among managers of senior facilities and the residents showed that both groups of respondents are interested in this new way of keeping seniors active. As for the content of the virtual reality experience, both groups strongly preferred a forest environment and an environment associated with travel. In addition, a survey among residents showed a strong need to be a part of the community. To some extent, this need may be met by a suitable virtual environment scenario, but even more so by the chance to share virtual experiences with others. Keeping seniors active in virtual reality should support social interaction in the senior’s real world and correspond to the framework of activities in the facility.