-
Je něco špatně v tomto záznamu ?
Neuropsychologická zkouška vizuální paměti. Vodítka pro dětskou klinickou paxi
[Neuropsychological test of visual memory. The norms for children]
Marek Preiss, Jana Motejlková, Irena Janů
Jazyk čeština, angličtina Země Česko
Typ dokumentu přehledy, srovnávací studie
- MeSH
- dítě MeSH
- finanční podpora výzkumu jako téma MeSH
- lidé MeSH
- neuropsychologické testy normy statistika a číselné údaje MeSH
- paměť MeSH
- učení MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- Publikační typ
- přehledy MeSH
- srovnávací studie MeSH
Výsledky testu Rey Visual Learning Test (RVDLT) jsou popsány na souboru 725 dětí ve věku 9–14 let v porovnání s testem podobnému formátu – Paměťovým testem učení (Preiss, 1999).U RVDLT jsme zjistili menší počet vybavených obrázků, ale podobnou křivku učení. Chlapci měli v RVDLT trend k lepšímu výkonu (p = 0,06). Srovnání Paměťového testu učení a RVDLT je diskutováno stejně jako potřeba vývoje alternativních forem testu a norem pro dospělé.
The results of Rey Visual Design Learning Test (RVDLT) are described in children aged 9–14 (N = 725) in comparison with a test of similar format and procedure, Auditory Verbal Learning Test (AVLT). In RVDLT, a lower number of recalled designs then in AVLT was found, but a similar learning curve appeared in both tests. A trend to better performance of boys compared to girls emerged (p = 0.06). Direct comparability of RVDLT and AVLT through comprehensive percentile norms is discussed. To ensure future direct comparability of RVDLT and AVLT, alternative forms and adult norms of RVDLT need to be developed.
Neuropsychological test of visual memory. The norms for children
Neuropsychologická zkouška vizuální paměti. Vodítka pro dětskou klinickou paxi = Neuropsychological test of visual memory. The norms for children /
Lit. 15
- 000
- 00000naa a2200000 a 4500
- 001
- bmc05006225
- 003
- CZ-PrNML
- 005
- 20150929111233.0
- 008
- 050701s2004 xr u cze||
- 009
- AR
- 040 __
- $a ABA008 $b cze $c ABA008 $d ABA008 $e AACR2
- 041 0_
- $a cze $a eng
- 044 __
- $a xr
- 100 1_
- $a Preiss, Marek, $d 1967- $4 aut $7 mzk2002142240
- 245 10
- $a Neuropsychologická zkouška vizuální paměti. Vodítka pro dětskou klinickou paxi = $b Neuropsychological test of visual memory. The norms for children / $c Marek Preiss, Jana Motejlková, Irena Janů
- 246 11
- $a Neuropsychological test of visual memory. The norms for children
- 314 __
- $a Psychiatrické centrum Praha, Praha 8, CZ
- 504 __
- $a Lit. 15
- 520 3_
- $a Výsledky testu Rey Visual Learning Test (RVDLT) jsou popsány na souboru 725 dětí ve věku 9–14 let v porovnání s testem podobnému formátu – Paměťovým testem učení (Preiss, 1999).U RVDLT jsme zjistili menší počet vybavených obrázků, ale podobnou křivku učení. Chlapci měli v RVDLT trend k lepšímu výkonu (p = 0,06). Srovnání Paměťového testu učení a RVDLT je diskutováno stejně jako potřeba vývoje alternativních forem testu a norem pro dospělé.
- 520 9_
- $a The results of Rey Visual Design Learning Test (RVDLT) are described in children aged 9–14 (N = 725) in comparison with a test of similar format and procedure, Auditory Verbal Learning Test (AVLT). In RVDLT, a lower number of recalled designs then in AVLT was found, but a similar learning curve appeared in both tests. A trend to better performance of boys compared to girls emerged (p = 0.06). Direct comparability of RVDLT and AVLT through comprehensive percentile norms is discussed. To ensure future direct comparability of RVDLT and AVLT, alternative forms and adult norms of RVDLT need to be developed.
- 650 _2
- $a učení $7 D007858
- 650 _2
- $a paměť $7 D008568
- 650 _2
- $a neuropsychologické testy $x normy $x statistika a číselné údaje $7 D009483
- 650 _2
- $a dítě $7 D002648
- 650 _2
- $a lidé $7 D006801
- 650 _2
- $a finanční podpora výzkumu jako téma $7 D012109
- 655 _2
- $a přehledy $7 D016454
- 655 _2
- $a srovnávací studie $7 D003160
- 700 1_
- $a Motejlková, Jana $4 aut
- 700 1_
- $a Janů, Irena $4 aut $7 xx0074155
- 700 1_
- $a Kolárová, Eva $4 aut
- 700 1_
- $a Kollerová, Lenka $4 aut $7 xx0104729
- 700 1_
- $a Toman, Jakub $4 aut
- 773 0_
- $w MED00011067 $t Psychiatrie $g Roč. 8, č. 3 (2004), s. 64-69 $x 1211-7579
- 910 __
- $a ABA008 $b B 2070 $c 603 a $y 0 $z 0
- 913 __
- $a CZ $b LN00B122 MŠMT CNS
- 990 __
- $a 20050722 $b ABA008
- 991 __
- $a 20150929111412 $b ABA008
- BAS __
- $a 3
- BMC __
- $a 2004 $b Roč. 8 $c Suppl. 3 $d s. 64-69 $i 1211-7579 $m Psychiatrie (Praha, Print) $x MED00011067
- LZP __
- $b přidání abstraktu