Práca sestier v klinickej praxi aj v ošetrovateľskom výskume je postavená predovšetkým na ošetrovateľstve založenom na dôkazoch. Spolu s prebiehajúcou elektronizáciou zdravotníctva (e-Health) si vyžaduje ich komplexnú zmenu postojov a zručností v pracovnej činnosti. Z toho prirodzene vyplývajú aj širšie možnosti vo výučbe sestier v pregraduálnom štúdiu. Celá výučba by mala byť koncipovaná tak, aby kládla dôraz na rozšírený rozvoj schopností, zručností, návykov sestry s ohľadom nielen na e-Health, ale aj ošetrovateľskú prax založenú na dôkazoch, ktorú pri komplexnej starostlivosti o pacienta nie je možné zanedbať. Vzhľadom na to, že v budúcnosti bude veľkú časť pracovného času sestry tvoriť nielen práca a osobný kontakt s pacientom, ale aj práca na počítači a vedecká práca, musí byť sestra schopná už v súčasnosti popri svojich pracovných povinnostiach rutinne používať počítač minimálne na užívateľskej úrovni. V práci s informáciami by mala byť presná a rýchla (analýza stavu pacienta a rýchle rozhodovanie v stanovení ďalšieho postupu ošetrovateľskej starostlivosti). Už v prvom ročníku štúdia ošetrovateľstva je možné upevňovať a rozvíjať tieto požadované vlastnosti sestry. Jedným z predmetov vhodných na tento účel je podľa nášho názoru lekárska fyzika.

Ústav lekárskej fyziky biofyziky informatiky a telemedicíny Lekárska fakulta Univerzity Komenského Sasinkova 2 813 72 Bratislava SR

Lit.