V tělesné výchově musíme počítat s úkoly v oblasti podpory zdraví. Realizace vyučovacího předmětu i celého didaktického procesu v TV v podstatě závisí na škole a učitelích. V USA i Japonsku se v důsledku zhoršujícího se zdravotního stavu obyvatelstva stává tělesná výchova jedním z nejdůležitějších předmětů. V posledních letech se mění přístup k hodnocení tělesné zdatnosti u dětí a mládeže. Vycházíme z testového programu Fitnessgram, který ze zahraničních pramenů (Cooper Institute, 1999, 2003) aplikuje do českých podmínek zejména SUCHOMEL (2003).

ln physical education we have to count on the area of support of health. Realisation of subject and didactic proces in physical education dipends on school and teachers. In the USA and Japan because of getting progressive health conditions of inhabitans, the physical education becomes one of the most important subject. The approach to evaulation of children physical fitness has changed in the last years. It is based on test program Fitnessgram, which aplicates from foreigh sorses (Cooper Institute, 1999, 2003) to the czech conditions especially Suchomel (2003).

Katedra tělesné výchovy Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity Brno

Education for health of primary school