-
Je něco špatně v tomto záznamu ?
Kompetenční přístup a kompetence psychoterapeuta: koncepty profesního vzdělávání
[Competency approach and competency of psychotherapist: concepts in professional training]
Radim Karpíšek
Jazyk čeština Země Česko
- Klíčová slova
- kompetenční model,
- MeSH
- klinické kompetence MeSH
- psychoterapie * výchova MeSH
- vzdělávání podle kvalifikace * MeSH
Článek se zaměřuje na koncepci kompetenčního přístupu, který významně začíná ovlivňovat profesní vzdělávání psychoterapeutů. Kompetenční přístup vychází z explicitního pojetí cílových kompetencí a umožňuje porovnat dosažené kompetence s požadovanými kritérii. Zaměřuji se př edevším na pojetí základních
The paper focuses on the concept of competency approach which has increasing influence on professional education in psychotherapy. Competency approach builds upon explicitly defined target competencies and enable compare them with expected professional benchmarks. Primarily the focus is on the basic (core) competencies, methods how to evaluate them and on competency training. Finally I mention positive and potentially negative impact of the competency-based education.
Competency approach and competency of psychotherapist: concepts in professional training
Literatura
- 000
- 00000naa a2200000 a 4500
- 001
- bmc16022690
- 003
- CZ-PrNML
- 005
- 20160930091807.0
- 007
- ta
- 008
- 160816s2016 xr f 000 0|cze||
- 009
- AR
- 040 __
- $a ABA008 $d ABA008 $e AACR2 $b cze
- 041 0_
- $a cze $b eng
- 044 __
- $a xr
- 100 1_
- $a Karpíšek, Radim $7 xx0245821 $u Psychosomatická klinika, Praha
- 245 10
- $a Kompetenční přístup a kompetence psychoterapeuta: koncepty profesního vzdělávání / $c Radim Karpíšek
- 246 31
- $a Competency approach and competency of psychotherapist: concepts in professional training
- 504 __
- $a Literatura
- 520 3_
- $a Článek se zaměřuje na koncepci kompetenčního přístupu, který významně začíná ovlivňovat profesní vzdělávání psychoterapeutů. Kompetenční přístup vychází z explicitního pojetí cílových kompetencí a umožňuje porovnat dosažené kompetence s požadovanými kritérii. Zaměřuji se př edevším na pojetí základních
- 520 9_
- $a The paper focuses on the concept of competency approach which has increasing influence on professional education in psychotherapy. Competency approach builds upon explicitly defined target competencies and enable compare them with expected professional benchmarks. Primarily the focus is on the basic (core) competencies, methods how to evaluate them and on competency training. Finally I mention positive and potentially negative impact of the competency-based education.
- 650 12
- $a psychoterapie $x výchova $7 D011613
- 650 _2
- $a klinické kompetence $7 D002983
- 650 12
- $a vzdělávání podle kvalifikace $7 D003162
- 653 00
- $a kompetenční model
- 773 0_
- $t Psychoterapie $x 1802-3983 $g Roč. 10, č. 2 (2016), s. 87-102 $w MED00155125
- 856 41
- $u https://journals.muni.cz/psychoterapie/issue/view/739/450 $y plný text volně přístupný
- 910 __
- $a ABA008 $b A 4213 $c 614 b $y 4 $z 0
- 990 __
- $a 20160816104108 $b ABA008
- 991 __
- $a 20160930092148 $b ABA008
- 999 __
- $a ok $b bmc $g 1158198 $s 947235
- BAS __
- $a 3
- BMC __
- $a 2016 $b 10 $c 2 $d 87-102 $i 1802-3983 $m Psychoterapie (Brno) $x MED00155125
- LZP __
- $c NLK109 $d 20160930 $a NLK 2016-31/dk
