Detail
Článek
Článek online
FT
Medvik - BMČ
  • Je něco špatně v tomto záznamu ?

Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování a její využití v praxi
[Reuven Feuerstein's Instrumental Enrichment and its application in praxis]

Anna Frombergerová, Veronika Pokorná

O autorovi
Feuerstein, Reuven, 1921-2014

. 2022 ; 16 (1) : 71-85.

Jazyk čeština Země Česko

Typ dokumentu práce podpořená grantem

Perzistentní odkaz   https://www.medvik.cz/link/bmc22014976

Článek představuje teoretické pozadí metody instrumentálního obohacování Reuvena Feuersteina a její využití v praxi. Pojednává o životě autora, jeho teorii strukturální kognitivní modifikovatelnosti a zkušenosti zprostředkovaného učení. Dále představuje využití metody ve třech oblastech – školní, sociální a oblasti zdravotnictví. Ve školním prostředí se článek zaměřuje na využití u žáků s ADHD, specifickými poruchami učení, sociálním znevýhodněním a na rozvoj učitelů. V sociální oblasti představuje možnosti metody k intervenci u seniorů a dospělých, dále také u osob ve výkonu trestu odnětí svobody. V oblasti zdravotnictví představuje její aplikaci u osob s traumatickým poškozením mozku a Parkinsonovou nemocí.

This article presents the theoretical background of Reuven Feuerstein ́s In­strumental Enrichment and its application. It discusses Feuerstein ́s life, his theory of structural cognitive modifiability, and mediated learning experience. It shows the application of the program in three areas – education, social area, and healthcare. In the area of education, it discusses the application in students with ADHD, specific learning disabilities, social disadvantage, and a teacher ́s deve­lopment. In the social area, it presents the application of the program in seniors, adults, and at the prison. In the area of healthcare, application in people with traumatic brain injury and Parkinson ́s disease is presented.

Reuven Feuerstein's Instrumental Enrichment and its application in praxis

Citace poskytuje Crossref.org

Bibliografie atd.

Literatura

000      
00000naa a2200000 a 4500
001      
bmc22014976
003      
CZ-PrNML
005      
20251006132357.0
007      
cr|cn|
008      
220614s2022 xr fs 000 0dcze||
009      
eAR
024    7_
$a 10.29364/epsy.436 $2 doi
040    __
$a ABA008 $d ABA008 $e AACR2 $b cze
041    0_
$a cze $b eng
044    __
$a xr
100    1_
$a Frombergerová, Anna, $d 1992- $7 xx0258551 $u Katedra psychologie PedF UK, Praha
245    10
$a Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování a její využití v praxi / $c Anna Frombergerová, Veronika Pokorná
246    31
$a Reuven Feuerstein's Instrumental Enrichment and its application in praxis
504    __
$a Literatura
520    3_
$a Článek představuje teoretické pozadí metody instrumentálního obohacování Reuvena Feuersteina a její využití v praxi. Pojednává o životě autora, jeho teorii strukturální kognitivní modifikovatelnosti a zkušenosti zprostředkovaného učení. Dále představuje využití metody ve třech oblastech – školní, sociální a oblasti zdravotnictví. Ve školním prostředí se článek zaměřuje na využití u žáků s ADHD, specifickými poruchami učení, sociálním znevýhodněním a na rozvoj učitelů. V sociální oblasti představuje možnosti metody k intervenci u seniorů a dospělých, dále také u osob ve výkonu trestu odnětí svobody. V oblasti zdravotnictví představuje její aplikaci u osob s traumatickým poškozením mozku a Parkinsonovou nemocí.
520    9_
$a This article presents the theoretical background of Reuven Feuerstein ́s In­strumental Enrichment and its application. It discusses Feuerstein ́s life, his theory of structural cognitive modifiability, and mediated learning experience. It shows the application of the program in three areas – education, social area, and healthcare. In the area of education, it discusses the application in students with ADHD, specific learning disabilities, social disadvantage, and a teacher ́s deve­lopment. In the social area, it presents the application of the program in seniors, adults, and at the prison. In the area of healthcare, application in people with traumatic brain injury and Parkinson ́s disease is presented.
600    14
$a Feuerstein, Reuven, $d 1921-2014 $7 jx20090702002
650    07
$a lidé $2 czmesh $7 D006801
650    17
$a speciální vzdělávání $x dějiny $x metody $2 czmesh $7 D004519
650    17
$a výchova a vzdělávání $x dějiny $x metody $2 czmesh $7 D004493
650    07
$a hyperkinetická porucha $2 czmesh $7 D001289
650    07
$a poranění mozku $x rehabilitace $2 czmesh $7 D001930
650    07
$a kognice $2 czmesh $7 D003071
650    07
$a neuroplasticita $2 czmesh $7 D009473
650    07
$a vývoj dítěte $2 czmesh $7 D002657
650    07
$a učení $2 czmesh $7 D007858
653    00
$a metoda instrumentálního obohacování
653    00
$a Feursteinova metoda
655    _7
$a práce podpořená grantem $2 czmesh $7 D013485
700    1_
$a Pokorná, Veronika $7 _AN114279 $u Katedra psychologie PedF UK, Praha
773    0_
$t E-psychologie $x 1802-8853 $g Roč. 16, č. 1 (2022), s. 71-85 $w MED00174310
856    41
$u https://e-psycholog.eu/pdf/Frombergerova_Pokorna.pdf $y plný text volně přístupný
910    __
$a ABA008 $b online $y p $z 0
990    __
$a 20220610140000 $b ABA008
991    __
$a 20251006132348 $b ABA008
999    __
$a ok $b bmc $g 1803599 $s 1166202
BAS    __
$a 3 $a 4
BMC    __
$a 2022 $b 16 $c 1 $d 71-85 $i 1802-8853 $m E-psychologie $x MED00174310
LZP    __
$c NLK185 $d 20250911 $a NLK 2022-23/dk

Najít záznam

Citační ukazatele

Pouze přihlášení uživatelé

Možnosti archivace