Cílem článku je předložit text, který může vést k lepšímu pochopení tématu matek s dítětem s vrozeným i získaným postižením. Za tímto účelem bude analyzováno, jakým způsobem se ženy/matky vypořádávají s postižením svého dítěte, jaké volí vyrovnávací strategie a především jaká je jejich vůle žít dále šťastný a kvalitní život. Jádro práce tvoří popis dvou případů rodin pečujících o dítě s postižením. Jako výzkumná metoda byla zvolena narativní analýza, kterou autoři studie považují pro potřeby reinterpretace za eticky vhodnou a nejsrozumitelnější. Článek se opírá o výzkumné šetření konané v rámci diplomové práce jednoho z autorů.

The aim of the article is to present a text that can lead to a better understanding of the topic of mothers with congenital and acquired disabilities. For this purpose, it will be analysed how woman/mothers deal with the reality of their child’s disability. What balancing strategies do they choose of and, above all, what is their will to continue to live a happy and quality life. The core of the work is a description of two cases of families caring for a child with disability. Narrative analysis was chosen as the research method, which the authors of study found to be ethically suitable and the most comprehensible for the needs of reinterpretation. Th e article is based on research conducted as part of a diploma thesis.

Univerzita Karlova Pedagogická fakulta katedra speciální pedagogiky

Základní škola Vratislavice nad Nisou

Two stories of families with a disabled child from the point of view of their mothers narratives – a comparative study

Literatura