NTRODUCTION: According to Brichcín (1999), a self-regulating person is someone who can resist the temptation of immediate gratification of their needs and is capable of achieving challenging goals. Self-regulation represents the ability to make free and responsible choices and actions in relation to oneself, others, and the environment, in spite of deterministic influences. In real life, this relationship may also be reflected by the quality of mental health and engagement in risk behaviors during adolescence (Jessor & Jessor, 1977). The aim of the present paper was to investigate the relationship between self- regulation and risk-taking behavior during adolescence. METHODS: The research was conducted using a set of questionnaires: (1) Risk Behavior Questionnaire (Mezera, 2000; Slovak modification by Čerešník, 2016) and (2) The Self-regulation Questionnaire (Gavora et al., 2015; Slovak modification by Banárová & Čerešník, 2021). We collected data from 505 adolescents from nearly all regions of Slovakia. The age range of the participants was 15 to 20 years (Mage = 16.97; SDage = 1.15). RESULTS: We split risk behaviors into three categories: low, medium and high level. Our results showed significant differences in the level of risk behaviors for the variables of impulse control (F (2) = 16.439, p < 0.001), decision-making (F (2) = 6.886, p = 0.001), self-direction (F (2) = 32.720, p < 0.001). We did not find a statistically significant difference for the variable goal orientation (F (2) = 2.855, p = 0.059). CONCLUSIONS: Statistical analysis supported our hypothesis that self-regulation decreases with increasing behavioral risk.

BACKGROUND: A close relationship between a parent and a child and parental acceptance can mediate the appropriate self-acceptance of an adolescent, which is an important variable related to personality and a pillar of emotional health. In the paper we present the conclusions of a research study about the quality of the attachment towards parents and self-acceptance of adolescents at Czech secondary schools. AIMS: The aim of the study was the exploration of the relation between the attachment style and self- acceptance. SAMPLE: The research sample consists of 3,239 adolescents aged 15–19 in the system of higher secondary education. METHODS: As the research methods we used the Unconditional Self- Acceptance Questionnaire and Relationship Structures Questionnaire. RESULTS: We assumed that higher avoidance and anxiety towards the parent are closely related to the reduction of self-acceptance. The results confirm the assumption about the strong relation between the attachment composed of avoidance and anxiety and low self-acceptance of adolescents. CONCLUSIONS: In relation to the optimal individual development of adolescents we recommend the closeness of the parent-child relationship and parental acceptance, which can mediate the appropriate self- acceptance of adolescents.

BACKGROUND: As a theoretical base we used Jessor’s concept of the Syndrome of Risk Behaviour in Adolescence, the self-concept, and the concept of body image. AIM: The main aim of the contribution was research on the relations between the self-schema, specifically the physical proportions represented by BMI, and risk behaviour. The secondary aims were research on the relations between the self-schema, specifically the physical proportions represented by BMI, and sex and age. METHOD: In the research we used the 46-item modified version of the Risk Behaviour Questionnaire (Čerešník, 2016). SAMPLE: We acquired data from almost 900 adolescents from all regions of Slovakia. They were aged from 10 to 15 (M = 12.69; SD = 1.48). They were attending the lower system of secondary schools. RESULTS: We found that there are significant sex and age differences in some manifestations of risk behaviour. We also found that adolescents with a higher BMI (above the 85th percentile) behave in a more risky manner. CONCLUSIONS: We identified the differences in risk behaviour in relation to sex (boys are at greater risk in the areas of abuse and delinquency, girls in the areas of inadequate eating and physical activity) in relation to age in overall risk behaviour and in several monitored areas, with an increasing level of risk up to the age of 14, and in relation to BMI in overall risk behaviour and on the subscales of delinquency and inadequate eating and physical activity (adolescents with higher BMI are at greater risk).

Cieľom príspevku je explorácia vzťahu prosociálnych tendencií voči LGBTQ+ komunite a štýlov pripútania v populácii českých dospelých. Vo výskume boli využité dve metódy dotazníkového charakteru. Prvou metódou bol autorsky pôvodný Dotazník štýlov pripútania (Lenghart & Čerešník, 2022). Druhou metódou bola autorská Škála prosociálnych tendencií voči LGBTQ+ komunite (Lenghart & Čerešník, 2022). Táto metóda meria digitálnu, verejnú a celkovú prosocialitu voči LGBTQ+ komunite. Výskumný súbor tvorilo 500 českých dospelých vo veku 18 až 64 rokov. Priemerný vek participantov bol 29,23 roka (SD = 9,472). Výsledky výskumu ukazujú, že existuje pozitívny vzťah medzi bezpečným pripútaním a prosociálnymi tendenciami a negatívny vzťah medzi vyhýbavým pripútaním a prosociálnymi tendenciami. Regresná analýza zároveň ukázala, že bezpečné, vyhýbavé, úzkostné a dezorganizované pripútania sú signifikantnými prediktormi miery prosociality. Dezorganizované pripútanie nebolo signifikantným prediktorom digitálnej prosociality.

The aim of this paper is to explore the relationship between prosocial tendencies towards the LGBTQ+ community and attachment styles in a population of Czech adults. Two methods of questionnaire nature were used in the research. The first method was the author's original Attachment Styles Questionnaire (Lenghart & Čerešník, 2022). The second method was the original Scale of Prosocial Tendencies towards the LGBTQ+ Community (Lenghart & Čerešník, 2022). This method measures digital, public, and overall prosociality toward the LGBTQ+ community. The research population consisted of 500 Czech adults aged 18 to 64. The mean age of the participants was 29.23 years (SD = 9.472). The research results show that there is a positive relationship between secure attachment and prosocial tendencies and a negative relationship between avoidant attachment and prosocial tendencies. The regression analysis also showed that secure, avoidant, anxious, and disorganized attachments are significant predictors of prosociality levels. Dis­organized attachment was not a significant predictor of digital prosociality.

• MeSH
• altruismus * MeSH
• dospělí psychologie   MeSH
• lidé středního věku psychologie   MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• mladý dospělý psychologie   MeSH
• připoutání k objektu MeSH
• sexuální a genderové menšiny * psychologie   MeSH
• zpráva o sobě MeSH
• Check Tag
• dospělí psychologie   MeSH
• lidé středního věku psychologie   MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• mladý dospělý psychologie   MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

Publikácia je zameraná na fenomén rizikového správania dospievajúcich, blízke vzťahy a vybrané osobnostné premenné. Dáta sme získali od 524 dospievajúcich zo 7 krajov Slovenska vo veku 10-16 rokov.

V článku prezentujeme výsledky výskumu, ktorý sa zameriava na produkciu rizikového správania v kontexte vybraných osobnostných rysov adolescentov navštevujúcich nižší stupeň sekundárneho vzdelávania - základné školy a viacročné gymnáziá (ZŠG) a adolescentov z detských domov so školou a výchovných ústavov (DDŠVÚ). Ako výskumný nástroj sme využili Škálu osobnostných rysov predstavujúcich riziko z hľadiska návykových látok (SURPS; Dolejš, 2012). Výskumný súbor tvorilo 2353 českých adolescentov zo základných škôl a gymnázií; 217 českých adolescentov z detských domovov so školou a výchovných ústavov. Celkový súbor tvorilo 2570 dospievajúcich, 1294 chlapcov a 1276 dievčat. Na základe výsledkov konštatujeme, že adolescenti z DDŠVÚ sú výrazne impulzívnejší a prežívajú intenzívnejšie beznádej v porovnaní s adolescentmi zo ZŠG. Osobnostné rysy ako negatívne myslenie, impulzivita a vyhľadávanie vzrušenia stúpajú s vekom a precitlivenosť v určitých ročníkoch klesá. Identifikovali sme medzipohlavné rozdiely, ktoré poukazujú na fakt, že vyhľadávanie vzrušenia je výrazné predovšetkým v populácií chlapcov. V populácii dievčat je výrazná precitlivenosť.

In the article we present the results of the research, which focuses on the production of risky behavior in the context of selected personality traits of adolescents visiting the lower secondary education: elementary schools and multiannual grammar schools (ZŠG) and adolescents from orphanages with schools and educational institutions (DDŠVÚ). As a research tool, we used The Substance Use Risk Profile Scale (SURPS, Dolejš, 2012). The research sample consisted of 2353 Czech adolescents from elementary schools and multiannual grammar schools; 217 Czech adolescents from orphanages with schools and educational institutions. The total sample consisted of 2570 adolescents, 1294 boys and 1276 girls. The results show that adolescents from DDŠVÚ are significantly more impulsive and experience more intense despair compared to adolescents from ZŠG. The personality traits such as negative thinking (hopelessness), impulsiveness and sensation seeking are increasing with age and anxiety sensitivity decreasing in certain school years. We identified the intersexual differences that point to the fact that the sensation seeking is significantly higher in the population of boys. The anxiety sensitivity is significantly higher in the population of the girls.

• MeSH
• chování mladistvých MeSH
• dětský domov MeSH
• dítě MeSH
• genderová identita MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• osobnost * MeSH
• rizikové faktory * MeSH
• škály posuzující chování MeSH
• školy MeSH
• studenti psychologie   MeSH
• testování osobnosti MeSH
• věkové faktory MeSH
• zdravotně rizikové chování MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH

Publikácia vznikla ako odozva na rôzne zmeny, ktorými si prechádza súčasná rodina. Týkajú socio-demografie, rolových úloh, statusu rodičov, výchovných štýlov, cieľov výchovy a pod. Hlavnými zdrojmi, ktorými sa autor inšpiroval, boli diela Bowlbyho, Matějčeka a Zimbarda. Cieľom tejto publikácie je v koncentrovanej forme poskytnúť najdôležitejšie informácie o tom, s čím všetkým sa môžeme stretnúť pri výchove detí a ako na ne pôsobí rodičovská výchova.

V príspevku prezentujeme čiastkové výsledky výskumnej aktivity, ktorá sa týka vzťahu rizikového správania dospievajúcich a percipovaných výchovných štýlov v ich rodine. Vychádzame z Jessorovej koncepcie Syndróm rizikového správania v dospievaní. Dáta sme získali od viac ako 600 dospievajúcich všetkých krajov Slovenska. Boli vo veku 10 až 16 rokov. Navštevovali základné školy. Vo výskumne sme použili 38-položkový Dotazník rizikového správania (Čerešník, 2016) v modifikovanej podobe a Dotazník na zisťovanie spôsobu výchovy v rodine (Čáp, Boschek, 1994). Predpokladali sme vzťah medzi výchovným štýlom a prejavmi rizikového správania. V príspevku prezentujeme výsledky poukazujúce na štatisticky významné vzťahy. Môžeme konštatovať, že výchovný štýl pôsobí ako faktor, ktorý môže zvyšovať výskyt niektorých prejavov rizikového správania.

In the contribution we present the partial results of the research activity which bears on the risk behaviour of adolescents and the perceived upbringing stales in their families. As a theoretical base we start with the Jessor`s concept of the Syndrome of the Risk Behavior in the Adolescence. We acquire the data from the more than 600 of adolescents from all regions of Slovakia. They were in the age from 10 to 16. They visited the elementary schools. In the research we used the 38-items Questionnaire of the Risk Behavior (Čerešník, 2016) in the modified version and the Questionnaire for Detecting the Upbringing Style in Family (Čáp, Boschek, 1994). We assumed the relation between the upbringing styles and the risk behavior expressions. In the contribution we present showing the statistically significant relations. We can state that the upbringing style is the factor which can increase the prevalence of some risk behavior expressions.

• MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• nebezpečné chování MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• rodina MeSH
• výchova dítěte * MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mladiství MeSH

Ciele. Hlavným cieľom práce bolo identifikovať mieru impulzívnych vplyvov na formy rizikového správania adolescentov. Vzorka. Reprezentatívna výskumná vzorka pozostávala z 4098 študentov z Českej republiky na osemročných, šesťročných a štvorročných gymnáziách. Základný súbor predstavuje 348 678 adolescentov, z toho 86 796 navštevuje štvorročné, šesťročné a osemročné gymnáziá. Výskumný súbor tvoril približne 5 % zo základného súboru. Hypotézy. Na základe predchádzajúcich zistení sa predpokladá kauzálna súvislosť medzi impulzívnosťou a zneužívaním psychoaktívnych látok, šikanovaním a delikvenciou. Štatistická analýza. Na zisťovanie vplyvu impulzivity (SIDS) na premenné dotazníka VRCHA bola použitá lineárna regresná analýza (Enter). Výsledky. Impulzivita sa prejavuje ako významný prediktor šikanovania (R2 = 0,059), abúzu (R2 = 0,089) a delikvencie (R2 = 0,137) u adolescentov. Limity štúdie. Štúdia operuje výlučne s jednou premennou ako prediktorom rizikového správania. Pre komplexnejšie skúmanie je potrebné do modelu zahrnúť ďalšie významné prediktory.

Objectives. The main aim of the study was to identify impact of impulsivity on adolescent risk behaviors. Sample and setting. Representative research sample consisted of 4,098 high school students of the Czech Republic. The basic set represents 348,678 adolescents, of which approximately 86,796 attend four-year, six-year and eight-year high schools. The research sample consists of approximately 5 % of the basic set. Hypothesis. Based on previous findings, research hypothesis predicted impact of impulsivity on abuse of psychoactive substances, bullying and delinquency. Statistical analysis. Linear regression analysis (Enter) was used to determine impact of impulsivity (SIDS) on VRC HA questionnaire variables. Results. Impulsivity is a significant predictor of bullying (R2=0,059), abuse (R2=0,089), and delinquency (R2=0,137) among adolescents. Study limitation. The study operates exclusively with one variable as a predictor of risk behavior. For more complex investigations, other significant predictors need to be induced into the model.

• MeSH
• alkoholismus prevence a kontrola   psychologie   MeSH
• impulzivní chování * MeSH
• interpretace statistických dat MeSH
• lidé MeSH
• mladiství * MeSH
• poruchy spojené s užíváním psychoaktivních látek prevence a kontrola   psychologie   MeSH
• problémové chování * psychologie   MeSH
• psychologické testy statistika a číselné údaje   MeSH
• regresní analýza MeSH
• šikana prevence a kontrola   psychologie   statistika a číselné údaje   MeSH
• sociální problémy prevence a kontrola   psychologie   statistika a číselné údaje   MeSH
• sociální psychologie metody   statistika a číselné údaje   MeSH
• studenti psychologie   statistika a číselné údaje   MeSH
• zločinnost mladistvých prevence a kontrola   psychologie   statistika a číselné údaje   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mladiství * MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

• Klíčová slova
• gymnázia,
• MeSH
• chování mladistvých * MeSH
• dítě MeSH
• kriminální chování * MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• mladý dospělý MeSH
• poruchy spojené s užíváním psychoaktivních látek * MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• statistika jako téma MeSH
• studenti MeSH
• výzkum MeSH
• zločinnost mladistvých MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• mladý dospělý MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH