Východiská: Klinické cvičenia študentov ošetrovateľstva predstavujú fundament kvalitnej prípravy na výkon povolania sestry. Zaujímali nás názory študentov na organizáciu a priebeh klinických cvičení, ako aj ich hodno-tenie úlohy mentora.Cieľ: analyzovať hodnotenie klinických cvičení z pohľadu študenta ošetrovateľstva a zistiť preferovaný učebný štýl študentov.Metodika: Aplikovaná bola metodika a dizajn prieskumnej štúdie s využitím dvoch dotazníkov. Prvým bol validizovaný a štandardizovaný Kolbov dotazník zisťovania učebných štýlov a druhým dotazník vlastnej kon-štrukcie zameraný na hodnoternie klinických cvičení. V oboch dotazníkoch bola na vajdrenie názorov použitá Likertova škála.Výsledky: Z prieskumu vyplynulo, že najpreferovanejším učebným štýlom u študentov prvého a druhého roč-níka bol aktívny štýl – akomodátor (75 %), v treťom ročníku asimilátor (32, 43 %). V rámci klinických cvičení študenti preferujú prístup zdravotníckych pracovníkov k nim a atmosféru na pracovisku pred materiálno-tech-nickým vybavením. U mentora si najviac vážia odborné vedomosti, zručnosti a skúsenosti.Závery: Výsledky prieskumu poukazujú na to, že klinické cvičenia majú pre študentov kľúčový význam v procese ich prípravy na povolanie sestry, pričom mentor je nepostrádateľnou osobou počas klinických cvičení.
Background: Clinical exercises of nursing students represent the basis of quality preparation for the profession of nurse. We were interested in students‘ opinions on the organization and course of clinical exercises, as well as their evaluation of the role of mentor.Aim: To analyze the evaluation of clinical exercises from the point of view of a nursing student and to find out the preferred learning style of students. Methods: The methods and design of the exploratory study were applied using two questionnaires. The first was a validated and standardized Kolb style learning questionnaire and the second was a self-designed questionnaire fo-cused on the evaluation of clinical exercises. In both questionnaires the Likert scale was used to provide opinions.Results: The survey showed that the most preferred learning style for first and second year students was the ac-tive style - accommodation (75%), in the third year assimilator (32.43%). In clinical exercises, students prefer the approach of health professionals to them and the atmosphere in the workplace over the material and technical equipment. The mentor values professional knowledge, skills and experience the most.Conclusions: The results of the survey indicate that clinical exercises are of key importance to students in the process of preparing them for the profession of nurse, with the mentor being an indispensable person during clinical exercises
Východiská: Klinické cvičenia študentov ošetrovateľstva predstavujú fundament kvalitnej prípravy na výkon povolania sestry. Zaujímali nás názory študentov na organizáciu a priebeh klinických cvičení, ako aj ich hodno-tenie úlohy mentora.Cieľ: analyzovať hodnotenie klinických cvičení z pohľadu študenta ošetrovateľstva a zistiť preferovaný učebný štýl študentov.Metodika: Aplikovaná bola metodika a dizajn prieskumnej štúdie s využitím dvoch dotazníkov. Prvým bol validizovaný a štandardizovaný Kolbov dotazník zisťovania učebných štýlov a druhým dotazník vlastnej kon-štrukcie zameraný na hodnoternie klinických cvičení. V oboch dotazníkoch bola na vajdrenie názorov použitá Likertova škála.Výsledky: Z prieskumu vyplynulo, že najpreferovanejším učebným štýlom u študentov prvého a druhého roč-níka bol aktívny štýl – akomodátor (75 %), v treťom ročníku asimilátor (32, 43 %). V rámci klinických cvičení študenti preferujú prístup zdravotníckych pracovníkov k nim a atmosféru na pracovisku pred materiálno-tech-nickým vybavením. U mentora si najviac vážia odborné vedomosti, zručnosti a skúsenosti.Závery: Výsledky prieskumu poukazujú na to, že klinické cvičenia majú pre študentov kľúčový význam v procese ich prípravy na povolanie sestry, pričom mentor je nepostrádateľnou osobou počas klinických cvičení.
Background: Clinical exercises of nursing students represent the basis of quality preparation for the profession of nurse. We were interested in students‘ opinions on the organization and course of clinical exercises, as well as their evaluation of the role of mentor.Aim: To analyze the evaluation of clinical exercises from the point of view of a nursing student and to find out the preferred learning style of students. Methods: The methods and design of the exploratory study were applied using two questionnaires. The first was a validated and standardized Kolb style learning questionnaire and the second was a self-designed questionnaire fo-cused on the evaluation of clinical exercises. In both questionnaires the Likert scale was used to provide opinions.Results: The survey showed that the most preferred learning style for first and second year students was the ac-tive style - accommodation (75%), in the third year assimilator (32.43%). In clinical exercises, students prefer the approach of health professionals to them and the atmosphere in the workplace over the material and technical equipment. The mentor values professional knowledge, skills and experience the most.Conclusions: The results of the survey indicate that clinical exercises are of key importance to students in the process of preparing them for the profession of nurse, with the mentor being an indispensable person during clinical exercises
- Klíčová slova
- historie ošetřovatelství, vzdělávání ve zdravotnictví, reformy ve zdravotnictví,
- Geografické názvy
- Rakousko-Uhersko MeSH
V mnohých vyspelých krajinách je pôrod v domácom prostredí rovnocennou alternatívou pôrodov v zdravotníckych zariadeniach.. Na Slovensku sú extramurálne pôrody skôr prisudzované sociálne slabým a vylúčeným skupinám obyvateľstva. Ich početnými zástupcami sú Rómovia. Cieľ: Cieľom retrospektívnej štúdie bolo preskúmať extramurálne pôrody v okrese Rimavská Sobota v kontexte celkového pohľadu na sexuálne a reprodukčné zdravie Rómov. Metodika: V sledovanom období rokov 2009-2013, sa vyskytlo 48 pôrodov mimo zdravotníckeho zariadenia. Výsledky retrospektívnej štúdie sme analyzovali absolútnou a relatívnou početnosťou. Vzájomnú závislosť medzi premennými sme zisťovali Pearsonovým korelačným koeficientom a Chi-kvadrát testom. Silu závislosti sme merali Cramerovým V koeficientom. Výsledky: Z celkového počtu 48 extramurálnych pôrodov bolo 44 (91,7 %) rodičiek rómskeho pôvodu, 68,7 % nechodilo do prenatálnej poradne vôbec, resp. nepravidelne. Priemerný vek rodičiek bol 26,3 rokov, 91,7 % bolo bez vzdelania. Bola dokázaná vysoká nepriama štatistická závislosť medzi návštevou prenatálnej poradne a pôrodmi extramuros a medzi vekom rodičiek a pôrodmi extramuros. Záver: Zo zistení vyplýva, že informovanosť sociálne slabších skupín obyvateľstva, s ohľadom na riziko vzniku komplikácií pri pôrodoch realizovaných mimo zdravotníckeho zariadenia, je nedostatočná. Autorky vidia riešenie v realizácii efektívnejšej edukácie zameranej na sexuálne a reprodukčné zdravie mladých rómskych žien a ich dôslednejšej príprave na pôrod.
In many developed countries, a home birth is still an alternative to a birth in a health facility. In Slovakia, extramural births tend to be associated with underprivileged and marginalized groups of the population. The large ethnic group of Romani people is one such group. Aim: The aim of this retrospective study was to examine extramural births in Rimavská Sobota, a small town in Southern Slovakia, in the context of the overall sexual and reproductive health of Romani. Methods: During the study period between 2009 and 2013, there were 48 registered births in the town outside a health facility. The results of the retrospective study were analyzed in terms of absolute and relative frequency. Relationship between the variables was investigated by the Pearson correlation coefficient and by the chi-square test. The strength of relationship was measured by Cramér’s V coefficient. Results: Forty-four (91.7%) out of 48 extramural births involved Romani mothers, and 68.7% of them took counselling sessions irregularly or never. The mean age of mothers was 26.3 years, and 91.7% of them had no formal education. A strong indirect statistical relationship between counselling sessions and extramural births was demonstrated, as well as between the mother’s age and an extramural birth. Conclusion: The findings suggest that awareness among socially deprived population groups of the risks and possible complications involved in giving birth outside a health facility is inadequate. The authors see a solution in the effective implementation of sexual and reproductive health education of young Romani women and a more comprehensive preparation on their part for childbirth.
- MeSH
- dospělí MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- porod doma * statistika a číselné údaje MeSH
- prenatální péče statistika a číselné údaje využití MeSH
- reprodukční zdraví * etnologie MeSH
- retrospektivní studie MeSH
- Romové * statistika a číselné údaje MeSH
- sociální determinanty zdraví MeSH
- sociální marginalizace MeSH
- zdravotní výchova MeSH
- Check Tag
- dospělí MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Geografické názvy
- Slovenská republika MeSH
Cieľ: Monitoring prítomnosti Streptococcus pneumoniae v nosohltane osôb rôznych vekových skupín v Banskej Bystrici, Slovensko, predovšetkým v detských kolektívoch. Porovnanie výskytu pneumokokov pred a po vakcinácii heptavalentnou konjugovanou vakcínou. Sérotypizácia izolovaných pneumokokov a genetická typizácia pulznou elektroforézou. Metódy: Na detekciu S. pneumoniae vo výteroch z nosohltana bola použitá klasická kultivácia na krvnom agare. Sérotypizácia pneumokokov bola robená pomocou štandardnej Quellungovej reakcie. Detekcia DNA S. pneumoniae bola vykonávaná použitím komerčnej PCR diagnostickej súpravy. Pulzná elektroforéza bola robená modifikovaným postupom podľa viacerých zdrojov. Výsledky: Výskyt pneumokokov klesá a stráca na význame so stúpajúcim vekom. V kolektívoch najmladších detí je relatívne vysoká premorenosť a podobnosť vyskytujúcich sa pneumokokov, čo potvrdzuje ich prenos medzi deťmi navzájom. Po zaočkovaní došlo k zmene v zastúpení jednotlivých sérotypov pneumokoka s výskytom menej nebezpečných sérotypov, aj keď celkový záchyt nebol relevatne nižší. Záver: Monitoring výskytu a typov S. pneumoniae v populácii je dôležitý z hľadiska variability tohto organizmu s ohľadom na možné zmeny v dôsledku očkovania.
Backround: The aim of the present study was to monitor the nasopharyngeal presence of Streptococcus pneumoniae in different age groups ps (especially children) in Banska Bystrica, Slovakia. The purpose of this screening was to determine the prevalence of different serotypes and to follow up the presence of pneumococcus in these children after the vaccination with heptavalent protein-conjugate vaccine. A contribution of molecular biology techniques was the detection of S. pneumoniae DNA by PCR and also the typisation and comparision of pneumococcal strains by pulsed-field gel electrophoresis. Methods: S. pneumoniae in nasopharyngeal swabs was detected by cultivation on blood agar plates. Serotypisation was performed by standard Quellung reaction. The comercial diagnostic kit was used for PCR detection of S. pneumoniae DNA. Pulsed-field electrophoresis was performed by modified scheme according to literature. Results: The incidence of pneumococcus is decreasing and less significant with the increasing age. Among yougest children is relatively high prevalence of pneumococci and the relatedness of isolated strains is high as well. After the vaccination, the less invasive serotypes were detected, although the overal incidence of S. pneumoniae was similar. Conclusions: The monitoring of S. pneumoniae in population is important according to variability of this bacteria with respect to possible changes in pneumococcal types as a consequence of vaccination
- MeSH
- diagnostické techniky molekulární metody MeSH
- dítě MeSH
- dospělí MeSH
- infekce získané v komunitě mikrobiologie MeSH
- lidé MeSH
- nazofarynx mikrobiologie MeSH
- odběr biologického vzorku MeSH
- pneumokokové infekce epidemiologie prevence a kontrola MeSH
- pneumokokové vakcíny terapeutické užití MeSH
- polymerázová řetězová reakce metody MeSH
- předškolní dítě MeSH
- prevalence MeSH
- pulzní gelová elektroforéza metody MeSH
- senioři MeSH
- séroepidemiologické studie MeSH
- sérotypizace metody MeSH
- školy MeSH
- Streptococcus pneumoniae izolace a purifikace patogenita růst a vývoj MeSH
- zařízení denní péče pro děti MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- dospělí MeSH
- lidé MeSH
- předškolní dítě MeSH
- senioři MeSH
- Geografické názvy
- Slovenská republika MeSH
- Klíčová slova
- historie, vzdělávání sester, Slovensko,
- MeSH
- Červený kříž MeSH
- poskytování zdravotní péče MeSH
Autorka vo svojom príspevku uvádza prehľad významných osobností slovenského ošetrovateľstva. Zamerala sa na obdobie druhej svetovej vojny a na nositeľky medaily Florence Nightingaleovej. Z dvanástich odmenených sestier podrobnejšie predstavuje štyri z nich: Barboru Lackovú,Karlu Petrovičovú,Máriu Kresánkovú a Máriu Pelcrovú. Pri spracovávaní príspevku autorka vychádzala z dostupných archívnych materiálov ako aj z informácii , ktoré získali študenti zaujímajúci sa o problematiku histórie ošetrovateľstva.
- MeSH
- 2. světová válka MeSH
- dějiny ošetřovatelství MeSH
- lidé MeSH
- odměny a ceny MeSH
- ošetřovatelství MeSH
- významné osobnosti MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Geografické názvy
- Slovenská republika MeSH
