This report presents a fatal case of a young female Type I diabetic patient who developed convulsions and loss of consciousness after taking methamphetamine and spending some time in a dance club. During the convulsions, she was given sugar and when no response occurred, her boyfriend who was not experienced in the use of insulin administered a dose of insulin to her. The woman lost consciousness and died despite the efforts of the emergency service. A biochemical analysis revealed a high level of insulin (196.67 mU/L) and low levels of glucose (2.96 mmol/L) and C-peptide (26 pmol/L). Toxicological analysis revealed a methamphetamine concentration of 389 ng/mL and an amphetamine concentration of 19 ng/mL. The forensic perspective of the difficult determination of the contribution of each of the factors to the death, i.e., the pre-existing medical condition (Type I diabetes), the use of methamphetamine, the physical exertion at the dance club, and, finally, the non-indicated administration of insulin, is discussed. The ruling of the court is also reported.

• MeSH
• bezvědomí chemicky indukované   MeSH
• C-peptid krev   MeSH
• diabetes mellitus 1. typu * MeSH
• dospělí MeSH
• fatální výsledek MeSH
• hypoglykemika škodlivé účinky   MeSH
• inzulin * aplikace a dávkování   MeSH
• krevní glukóza analýza   MeSH
• lidé MeSH
• methamfetamin * škodlivé účinky   MeSH
• poruchy spojené s užíváním amfetaminu komplikace   MeSH
• stimulanty centrálního nervového systému * škodlivé účinky   MeSH
• tanec MeSH
• tělesná námaha MeSH
• záchvaty MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH
• kazuistiky MeSH

BACKGROUND: Maintaining healthy brain function during ageing is of great importance, especially for the self-sufficiency of older adults. The main aim of this study was to determine the effects of dance and martial arts on exerkines Brain Derived Neurotrophic Factor (BDNF) and irisin blood serum levels. METHODS: This randomized controlled trial examined the effects of dance and martial arts on serum Brain-Derived Neurotrophic Factor (BDNF) and irisin levels, as well as cognitive function, mood, and physical measures in older adults. Seventy-seven independently living older adults (mean age 70.3±3.8 years) were randomized into three groups: dance (DG), martial arts (MaG), and control (CG), followed over 12 weeks. Generalized linear models were used to assess the interventions' effects. RESULTS: There was a significant increase in BDNF levels in both the DG (1.8 ± 4.9, p < 0.05) and MaG (3.5 ± 6.3, p < 0.05), while CG experienced a decrease (-4.9 ± 8.2, p < 0.05). Between-group effects were significant for BDNF, with DG and MaG showing higher levels than CG (p < 0.05). No significant changes in irisin levels were found. Cognitive performance, particularly attention and mental flexibility (measured by the Trail Making Test A and B), significantly improved in the DG compared to CG (p < 0.05). Additionally, participants in DG showed improved mood based on the Geriatric Depression Scale (p < 0.05) compared to CG. Anthropometric T-scores were significantly associated with changes in irisin levels (p < 0.05) after intervention. CONCLUSION: The study found that dance and martial arts upregulated BDNF levels, with dance showing notable improvements in cognitive function and mood in older adults. Changes in anthropometric measures were linked to increased irisin levels. These findings suggest that both dance and martial arts may promote healthy brain function in aging populations. TRIAL REGISTRATION: NCT05363228.

• MeSH
• afekt MeSH
• bojové sporty * fyziologie   MeSH
• fibronektiny * krev   MeSH
• kognice * MeSH
• lidé MeSH
• mozkový neurotrofický faktor * krev   MeSH
• senioři MeSH
• tanec * fyziologie   MeSH
• tělesná výkonnost * fyziologie   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• senioři MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH
• randomizované kontrolované studie MeSH

Ballet class represents a considerable portion of professional ballet training, yet the external training load demands associated with class-and particularly the jumping demands-have not been investigated. The purpose of this study was to measure the jumping demands of ballet class by sex and rank. Eleven female and eight male elite professional ballet dancers participated in 109 ballet classes taught by 12 different teachers. Jump counts and jump heights were measured during each class. A Poisson generalized linear mixed effects model was used to examine the differences in jump counts between sexes and ranks. Greater jump counts were observed during class in men than in women (153, 95% confidence intervals [CI] [137, 170] vs. 119, 95% CI [109, 131], p = 0.004) and in junior ranking dancers compared with senior ranking dancers (151, 95% CI [138, 165] vs. 121, 95% CI [108, 135], p = 0.006). Female junior and senior ranking dancers jumped at rates of 9.2 ± 2.6 and 8.6 ± 4.7 jumps·min-1 , respectively, while male junior and senior ranking dancers jumped at rates of 9.1 ± 2.6 and 8.7 ± 2.6 jumps·min-1 , respectively. Across all classes, 73% of jumps observed were below 50% of maximum double-legged countermovement jump height. Unlike rehearsals and performances, class offers dancers an opportunity to self-regulate load, and as such, are a useful session to manage jump load, and facilitate gradual return-to-dance pathways. Communication between health care and artistic staff is essential to facilitate load management during class.

• MeSH
• lidé MeSH
• tanec * fyziologie   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH

Souhrn: Propojení těla a mysli a jejich vzájemná konjunkce jsou stále aktuálnějším, mnohooborovým tématem. Cíl: Cílem práce bylo zjistit, do jaké míry působí naše myšlenky v profesionálním tanečním prostředí na průběh mozkových frekvencí a jakým způsobem se propisují do našeho organizmu a pohybu. Metody: V rámci studie proběhlo měření mozkové činnosti nositelným EEG zařízením Muse a vizuální analýza pohybu z tanečního prostředí, prvku plié (flexe a extenze kolenních kloubů). Sledovanými a měřenými jedinci bylo 16 studentů Katedry tance, Hudební a taneční fakulty Akademie múzických umění v Praze. Sledovali jsme mozkové frekvence v mnoha fázích (situacích): bez konkrétní myšlenky (soustředění se) a bez pohybu, při konkrétní myšlence bez pohybu, pohyb bez konkrétní myšlenky, pohyb s konkrétní myšlenkou a na závěr opět myšlenku bez pohybu, která byla mimo obor a rámec výzkumu. Výsledky: U 14 účastníků experimentu jsme získali dostatečně kvalitní EEG signál k další analýze. U 12 účastníků byla prokázána změna v mozkových frekvencích odlišujících aktivity s nižší a vyšší vědomou koncentrací. Závěr: Výstup popisuje zjištění ohledně propojení myšlenek, těla a pohybu na základě měřitelných dat. EEG zařízení Muse je použitelné pro získávání EEG signálu dostatečné kvality v experimentech vyžadujících pohyb odehrávající se v reálných podmínkách. V získaném EEG signálu je možné detekovat změny v mozkové aktivitě účastníků při stavech uvolněné bdělosti a vědomé koncentrace. Vizuální analýza pohybu reflektuje, že syntéza specifické myšlenky a pohybu přispívá k eliminaci špatných pohybových návyků, které ruší nejen technickou čistotu provedení pohybového prvku, ale také optimální držení těla, koordinaci pohybu a jednotlivých anatomických struktur.

Summary: The connection of body and mind and their mutual conjunction is an increasingly topical topic in many fields. Objective: The aim of the work was to find out to what extent our thoughts in a professional dance environment affect the course of brain frequencies and how they are prescribed in our organism and movement. Methods: As part of the study, brain activity was measured with the Muse wearable EEG device and visual analysis of movement from the dance environment, the plié element (flexion and extension of the knee joints). The monitored and measured individuals were 16 students of the Dance Department of Music and Dance Faculty of the Music Academy of Performing Arts in Prague. We monitored brain frequencies in many phases (situations): without a specific thought (concentration) and without movement, with a specific thought without movement, movement without a specific thought, movement with a specific thought, and finally again a thought without movement, which was out of scope and research framework. Results: For 14 participants in the experiment, we obtained an EEG signal of sufficient quality so that it could be further analyzed. A change in brain frequencies distinguishing activities with lower and higher conscious concentration was demonstrated in 12 participants. Conclusion: The output describes the findings regarding the connection of thoughts, body, and movement based on measurable data. The Muse EEG device is useful for obtaining an EEG signal of sufficient quality in experiments requiring movement and taking place in real conditions. In the obtained EEG signal, it is possible to detect changes in the participant‘s brain activity during states of relaxed alertness and conscious concentration. Visual analysis of movement reflects that the synthesis of a specific thought and movement contributes to eliminating bad habits, which destroy not only the technical purity of the performance of the movement element but also optimal posture, coordination of movement, and individual anatomical structures.

• MeSH
• elektroencefalografie metody   MeSH
• lidé MeSH
• mapování mozku * MeSH
• pohyb fyziologie   MeSH
• pozornost MeSH
• tanec MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• klinická studie MeSH

• Klíčová slova
• program EXDASE,
• MeSH
• domovy pro seniory MeSH
• senioři MeSH
• tanec MeSH
• terapie tancem MeSH
• Check Tag
• senioři MeSH

• Klíčová slova
• hula,
• MeSH
• hypertenze terapie   MeSH
• kardiovaskulární nemoci * prevence a kontrola   MeSH
• krevní tlak MeSH
• kulturní charakteristiky MeSH
• lidé MeSH
• motivace MeSH
• podpora zdraví metody   MeSH
• pohybová aktivita MeSH
• původní obyvatelé Havajských a ostatních tichomořských ostrovů etnologie   MeSH
• rizikové faktory kardiovaskulárních chorob MeSH
• tanec * MeSH
• zdravé chování MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• komentáře MeSH
• randomizované kontrolované studie MeSH
• souhrny MeSH

This paper attempts to join the dots between psychoanalytic and post-psychoanalytic perspectives in relation to climate change and the ecological crisis and to begin a discussion on the role of joy in sustaining ourselves in the face of the global catastrophe. There is a vital expanding psychoanalytic literature addressing itself to the environmental crisis but a striking absence on joy and what stands in its way. This paper explores what psychoanalysis has to offer in the context of planetary emergency and also asks psychoanalysis to look beyond itself and reimagine what it can be. Joy involves a simultaneous affirmation of both our uniqueness and our togetherness, not only as humans but with all forms of life and the web of life itself. If we were to allow ourselves to actually enjoy our lives, we just might fight harder against our extinction.

• MeSH
• klimatické změny MeSH
• lidé MeSH
• psychoanalytická terapie * MeSH
• psychoanalýza * MeSH
• tanec * MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH

Rytmická gymnastika (RG) je formou hudebně-pohybové výchovy spojené s taneční výchovou a manipulací s náčiním. Kultivuje studenty po stránce pohybové, estetické, kulturní a sociální. Výsledky výzkumů ukazují, že je RG málo zařazována do výuky na školách. Důvodem je zejména používání způsobu tradiční formy výuky RG a nedostatečná připravenost učitelů na výuku cvičení úzce spojenéhos hudbou.Proto jsme v přípravě budoucích učitelů na UK FTVS ověřovali v předmětu RG a Didaktika gymnastiky inovovaný způsob výuky, který akcentuje vybrané složky výuky RG. Zaměřili jsme se zejména na psychickou stránku výuky - na motivaci ke cvičení s hudbou a na rozvoj percepčních dovedností - rytmické cítění a smysl pro rytmus. Jestliže budoucí učitelé sami prožijí a pochopí význam a široké možnosti působení výuky RG na celkový rozvoj osobnosti, předpokládáme, že ve své budoucí praxi využijí komponenty RG pro ovlivňování pohybové tvořivosti, rozvoj specifických dovedností, manipulaci i s netradičním náčiním a pomůckami. Z pohybových schopností jsme se zaměřili na ovlivňování flexibility,rovnováhy, na osvojování pohybu v prostoru, na celkovou podporu individuálního pohybového projevu a na socializační aspekty při společném cvičení s hudbou.Předpokládáme, že inovovaný přístup ve výuce RG bude pozitivně ovlivňovat připravenost budoucích učitelů a rozšíří jejich dovednosti, které povedou k modernizaci výuky častějším využíváním spojení pohybu s hudbou, k podněcování pohybové improvizace svých žáků a ke zvyšování rozsahu jejich pohybové aktivity.

Rhythmic gymnastics (RG) is a form of music-movement education combined with dance education and manipulation od equipment. It cultivates students in terms movement, aesthetic, cultural and social aspects. Research results show that RG is rarely included in teaching at schools. The reason is mainly the use of the traditional form of RG teaching and the insufficient preparation of teachers for teaching exercises closely connected with music.That ́s why, in the preparation of future teachers at UK FTVS, we verified in the subject RG and Didactics of gymnastics an innovative teaching method that accentuates selected components of RG education. We focused especially on the psychological side of teaching - on the motivation to practice with music and on the development of Perceptual skills - Rhythmic feeling and sense of rhythm. If future teachers themselves experience and understand the importance and wide possibilities of the impact of RG teaching on the overal development of personality, we assume that in our future practice we use components of RG to influence movement creativity, develop specific skills, manipulateeven no-traditional tools and hand apparatuses. From movement skills, we focus on flexibility, influencing, balance, mastering movement in space, overal support of individual movement expression and socialization aspects when exercising with music.We assume that the innovative approach in the teaching of RG will positively influence the preparedness of future teachers and expand their skills, which will lead to the modernization of teaching by more frequent use of the connection of movement with music, to simulate the movement improvisation of their students and to increase the range of their movement aktivity.

• MeSH
• gymnastika * MeSH
• hudba MeSH
• lidé MeSH
• motorické dovednosti fyziologie   MeSH
• pohybová aktivita MeSH
• rozvoj osobnosti MeSH
• tanec MeSH
• tělesná výchova * trendy   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

The aim of the study was to recognise what participant-, training- and post-injury-related factors are associated with an injury and re-injury occurrence in female pole dancers (PDs). 320 female PDs fulfilled a custom survey. 1050 injuries were reported by 276 PDs, 59% of injuries were related to lower extremity, 39% to upper extremity and 10% to spine and trunk. 156 PDs reported sustaining a re-injury, and overall, 628 re-injuries were reported. The median weekly pole-specific training session volume was 90 min and 240 min in the low and high qualified group, respectively. The total training volume was 180 min in the low qualified PDs and 240 min in the high qualified group. PDs with higher height and spending more time on pole-specific training in studio and on other forms of training have higher odds of sustaining an injury. PDs with lower level of experience in training, who sustained an injury, and who had a shorter pause between the moment of injury and the return to performance, and thus who did not fully recover, have higher odds of sustaining a re-injury. Sport-specific injury prevention strategies should be developed and implemented in this cohort, since over 85% of pole dancers reported sustaining some kind of injury.

• MeSH
• dolní končetina zranění   MeSH
• dospělí MeSH
• horní končetina zranění   MeSH
• kohortové studie MeSH
• lidé MeSH
• logistické modely MeSH
• mladý dospělý MeSH
• opakovaná zranění epidemiologie   MeSH
• poranění páteře epidemiologie   MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• rizikové faktory MeSH
• sportovní úrazy epidemiologie   MeSH
• tanec zranění   statistika a číselné údaje   MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé MeSH
• mladý dospělý MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH

Publikace se zaměřuje na dějiny amatérského scénického tance v Česku a Československu. Určeno odborné veřejnosti.

• MeSH
• dějiny 20. století MeSH
• dobrovolné programy MeSH
• organizace MeSH
• tanec dějiny   MeSH
• umění MeSH
• záliby MeSH
• Check Tag
• dějiny 20. století MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH
• Československo MeSH

• Konspekt
• Pohybové umění. Tanec
• NLK Obory
• zájmy a záliby
• NLK Publikační typ
• kolektivní monografie