Péče o dětské pacienty s onemocněním pohybového aparátu vyžaduje mezioborovou spolupráci, a to nejčastěji mezi pediatrem, dětským neurologem, dětským rehabilitačním lékařem a fyzioterapeutem. Právě činnost fyzioterapeutů je často ta stěžejní. Cílem článku je přiblížit čtenáři aspekty spolupráce lékaře s fyzioterapeutem u dětských pacientů.
The care of children with motoric diseases needs interdisciplinary cooperation, most often this includes pediatricians, pediatric neurologists and physiotherapists. Physiotherapy is ranked among the most crucial ones. The aim of this article is to present the aspects of cooperation between pediatricians and physiotherapists.
- MeSH
- časná diagnóza MeSH
- dítě MeSH
- fyzioterapie (obor) * metody organizace a řízení MeSH
- fyzioterapie (techniky) MeSH
- kojenec MeSH
- lidé MeSH
- nemoci páteře rehabilitace MeSH
- novorozenec MeSH
- pediatrie * metody organizace a řízení MeSH
- předškolní dítě MeSH
- přidělování zdravotní péče MeSH
- psychomotorické poruchy rehabilitace MeSH
- reflexní terapie MeSH
- rehabilitace * metody MeSH
- týmová péče o pacienty MeSH
- vývojové poruchy u dětí rehabilitace MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- kojenec MeSH
- lidé MeSH
- novorozenec MeSH
- předškolní dítě MeSH
- Publikační typ
- přehledy MeSH
- MeSH
- apraxie * diagnóza rehabilitace terapie MeSH
- autistická porucha * diagnóza rehabilitace MeSH
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- pervazivní vývojové poruchy u dětí * diagnóza rehabilitace MeSH
- poruchy řeči diagnóza etiologie klasifikace rehabilitace MeSH
- předškolní dítě MeSH
- psychomotorické poruchy * diagnóza rehabilitace terapie MeSH
- ústa * MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- předškolní dítě MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- kazuistiky MeSH
- Klíčová slova
- tetrazomie X chromozomu kariotyp 48 - XXXX,
- MeSH
- chromozomální aberace MeSH
- cysty centrálního nervového systému diagnóza MeSH
- klinická logopedie MeSH
- lidé MeSH
- mentální retardace vázaná na chromozom X genetika MeSH
- mutace MeSH
- oxygenátory MeSH
- péče o dítě MeSH
- předškolní dítě MeSH
- psychomotorické poruchy diagnóza genetika patologie rehabilitace MeSH
- rehabilitace MeSH
- školky MeSH
- svalová hypotonie * diagnóza genetika patologie rehabilitace MeSH
- testy genetické komplementace * MeSH
- tetrazomie * diagnóza genetika imunologie patologie MeSH
- vrozené deformity nohy (od hlezna dolů) genetika chirurgie MeSH
- vývojové poruchy řeči * diagnóza genetika patologie terapie MeSH
- ženská infertilita MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- předškolní dítě MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- kazuistiky MeSH
- rozhovory MeSH
- Klíčová slova
- aktivizace, imobilita, rezidenční zařízení, senior, soběstačnost,
- MeSH
- arteterapie MeSH
- ergoterapie MeSH
- kognitivně behaviorální terapie MeSH
- kvalita života MeSH
- lidé MeSH
- psychomotorické poruchy rehabilitace MeSH
- senioři MeSH
- techniky cvičení a pohybu metody MeSH
- zooterapie metody MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- senioři MeSH
Článek pojednává o ergoterapii v pediatrii, o tom, co je ergoterapie a kdy může pomoci. Hlavním tématem je přístup senzorické integrace a její význam v psychomotorickém a sociálním vývoji dítěte.
The article addresses ergotherapy in pediatrics, explains what it is and when it can help. The main topic is the approach of Sensory Integration and its importance for psychomotor and social development of the child.
- Klíčová slova
- neobratné dítě, nepozorné dítě,
- MeSH
- dítě MeSH
- ergoterapie metody využití MeSH
- lidé MeSH
- pediatrie metody MeSH
- psychomotorické poruchy rehabilitace terapie MeSH
- smyslové orgány MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
Canisterapie se nejčastěji uplatňuje jako doplňková metoda u osob s dlouhodobým průběhem léčby s nepříznivou perspektivou. Jedna z forem canisterapie – polohování – je vhodná zejména pro děti s těžkými formami dětské mozkové obrny a pro děti s kombinovanými vadami. Cílem předkládané práce bylo zjistit, jak je sedmiletý chlapec s dystonicko-dyskinetickou formou dětské mozkové obrny a těžkou retardací psychomotorického vývoje schopen relaxovat v průběhu canisterapeutické lekce, zda a popř. v jakém časovém horizontu dojde k uvolnění jeho svalového napětí a zlepšení emočního ladění a zda pravidelné opakování canisterapeutických lekcí trvale zlepší stav dítěte. Práce je založena na technice zúčastněného pozorování. Sledovanými parametry byly dyskinetické pohyby hlavy a končetin dítěte, jejichž četnost v rámci canisterapeutického polohování byla ukazatelem jeho fyzického a psychického stavu. Pozorování bylo provedeno v průběhu deseti po sobě následujících lekcí s odstupem jednoho týdne kromě jedné výjimky, kdy bylo dítě nemocné. Díky polohování došlo ke snížení počtu dyskinéz přibližně na polovinu počáteční hodnoty a několikrát došlo dokonce k dočasnému úplnému vymizení dyskinéz. Dlouhodobé snížení jejich počtu vlivem canisterapie se však nepodařilo prokázat. Jednotlivé canisterapeutické lekce přispěly k celkové relaxaci dítěte a uvolnění svalového napětí dlaní a chodidel. Po lekcích bylo dítě spokojené a vždy s větší chutí komunikovalo se svým okolím. Přínos canisterapie, resp. polohování v rámci rehabilitačního programu chlapce, se ukázal být nesporný, je ovšem nutné zdůraznit, že získaná data a vyvozené závěry nelze zobecňovat na celou populaci dětí s touto formou dětské mozkové obrny, neboť i u jedinců se shodnou diagnózou se objevují značné rozdíly v efektu působení psa.
Canistherapy finds most frequently its applications as a supplementary method in persons with longterm course of the treatment with non-beneficial prognosis. One of forms of canistherapy – positioning – is particularly suitable for children with severe forms of poliomyelitis and those with combined defects. The target of the work presented here was to determine the ability to relax in a boy of 7 years of age with dystonic-dyskinetic form of poliomyelitis and severe retardation of the psychomotor development in the course of a canistherapeutic lesson; whether or possibly after what time period the relaxation of his muscle tone will be accomplished and emotional harmony will be improved and whether regular repeating of canistherapeutic lessons can permanently improve the child condition. The work is based on the technique of participating observation. The parameters investigated were dyskinetic motions of the head and limbs of the child, the frequency of which was a parameter of the physical and mental condition within the framework of canistherapeutic positioning. The observation was carried out in the course of ten subsequent lessons held at one-week intervals except one case when the child was ill. Thanks to positioning, a reduction was achieved in the rate of dyskinetic motions to about half the baseline value, and several times, even complete vanishing of dyskinesia was temporarily achieved. Long-term reduction in the rate to dyskinetic motions thanks to canistherapy was, however, not demonstrated. Particular canistherapeutic lessons contributed to the general relaxation of the child and relief of the muscle tension in palms and soles of the foot. After the lessons, the child was satisfied and always more interested in communication with the surroundings. The contribution of canistherapy or positioning within the framework of the rehabilitation programme of the boy was definitely demonstrated, but it is necessary to emphasize that the data acquired and conclusions derived cannot be generalized for the whole population of children with this form of poliomyelitis, since in individuals with the same diagnosis, there are differences in effects of the contact with the dog.
- MeSH
- chorea ošetřování rehabilitace terapie MeSH
- dítě MeSH
- financování organizované MeSH
- lidé MeSH
- mozková obrna ošetřování psychologie rehabilitace MeSH
- postura těla fyziologie MeSH
- pouto mezi člověkem a zvířetem MeSH
- psi psychologie MeSH
- psychomotorické poruchy ošetřování psychologie rehabilitace MeSH
- relaxační terapie metody ošetřování využití MeSH
- výsledek terapie MeSH
- zdravotní stav MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- psi psychologie MeSH
