Podmínky vzniku jednotlivých škol a směrů. Jejich filozofická východiska a hlavní představitelé. Učební text určený především vysokoškolským studentům. <

• Klíčová slova
• psychologie, směry, fenomenologie, strukturalismus, funkcionalismus, neobehaviorismus, neogestaltismus, kognitivní psychologie, transpersonální,

• Konspekt
• Psychologie

Kniha je určena všem čtenářům, kteří se setkávají při učení či výuce s digitálními technologiemi, tedy studentům, učitelům, vzdělavatelům dospělých, výzkumníkům i široké veřejnosti. Publikace přináší řadu informací také odborníkům v oblasti školské/vzdělávací politiky. Kniha vychází nejen z teoretického studia a výzkumu autorů, ale i z jejich vlastní učitelské a lektorské praxe. Cílem knihy je ukázat některé možné cesty a postupy v oblasti učení (se) s digitálními technologiemi. Kniha reflektuje současné pedagogické i technologické trendy, zároveň je kritická k nerealistickým očekáváním a představám, které jsou s implementací technologií často spojeny. Kniha může čtenářům přinést inspiraci a otevřít nové perspektivy i způsoby učení (se) s digitálními technologiemi. Ocení ji především ti, kteří preferují moderní, avšak promyšlené didaktické postupy využívání technologií. Z recenzního posudku: Na knize nejvíce oceňuji kapitolu pojednávající o online nástrojích včetně účelu jejich využití v učení (se) a jejich potencionálních výhodách a nevýhodách. Tuto část ocení zejména odborníci z praxe. Ing. David Pačes e-learning &amp; Moodle specialista; Text se snaží o synergické propojení světa technologií a světa vzdělávání.

Publikace se zaměřuje na e-learning, učení a výuku s digitálními technologiemi. Určeno odborné i široké veřejnosti.; Publikace může čtenářům přinést inspiraci a otevřít nové perspektivy i způsoby učení (se) s digitálními technologiemi. Ocení ji především ti, kteří preferují moderní, avšak promyšlené didaktické postupy využívání technologií. Knihu doplňuje online podpora, viz http://knihaelearning.cz/.

• MeSH
• informační technologie MeSH
• komunikační média MeSH
• počítačem řízená výuka MeSH
• učení MeSH
• výzkum MeSH
• Publikační typ
• populární práce MeSH

• Konspekt
• Výchova a vzdělávání
• NLK Obory
• pedagogika
• NLK Publikační typ
• kolektivní monografie

Sociální a kulturní antropologie představuje obor usilující o vědecky hodnověrné vyrovnání se s velkými historickými výzvami, jež stojí před současnou globální civilizací procházející rozsáhlými kulturními, etnickými, sociálními, ekonomickými a náboženskými proměnami. Kniha podává přehled hlavních témat, škol, terminologie a otázek antropologického myšlení a ukazuje jeho dlouhodobý vývoj a proměny od antiky přes středověk až po vyhraněné směry vzniklé ve dvacátém století – mezi tyto moderní směry patří především funkcionalismus, konfiguracionismus, strukturalismus, neoevolucionismus, kognitivní antropologie a symbolická a interpretativní antropologie se svými postmoderními variantami. Samostatné kapitoly o lingvistické antropologii, historické antropologii a antropologii náboženství jsou dokladem plodných mezioborových přesahů a interdisciplinárních možností soudobých antropologických věd. Čtenář se seznámí s mnohými kontroverzními otázkami a polemikami, jež rozdělují dnešní vědeckou komunitu. Kniha je určena nejen studentům a odborníkům v oblasti společenských věd, ale i zájemcům z řad široké veřejnosti.

• MeSH
• kulturní antropologie klasifikace   MeSH

• Konspekt
• Věda. Všeobecnosti. Základy vědy a kultury. Vědecká práce
• NLK Obory
• věda a výzkum

Učebnice rozebírá základní problémy psychologie učení s důrazem na spojení teorie a praxe. Seznamuje s otázkou, co je učení, s psychologickými teoriemi učení, s procesem a strukturou učení, pojednává o řízení učebníchčinností, opaměti a zapomínání, o senzomotorickém učení, anticipaci a vědomé regulaci pohybů, o řeči, pojmovém učení a myšlení, o tvořivosti a učení, o sociálním učení a osobnosti a zabývá se využitím psychologie učení ve společenské praxi.; Učebnice rozebírá základní problémy psychologie učení s důrazem na spojení teorie a praxe. Seznamuje s otázkou, co je učení, s psychologickými teoriemi učení, s procesem a strukturou učení, pojednává o řízení učebníchčinností, opaměti a zapomínání, o senzomotorickém učení, anticipaci a vědomé regulaci pohybů, o řeči, pojmovém učení a myšlení, o tvořivosti a učení, o sociálním učení a osobnosti a zabývá se využitím psychologie učení vespolečenské praxi.

• MeSH
• klinická psychologie MeSH
• pedagogická psychologie MeSH
• přenos učení (psychologie) MeSH
• sociální učení MeSH
• učení MeSH

• Konspekt
• Psychologie
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• NLK Publikační typ
• učebnice vysokých škol

• Klíčová slova
• texty učební vysokoškolské,
• MeSH
• dějiny MeSH
• psychologie MeSH

Publikace: Psychologie pro SŠ - Zdeněk Helus. Učebnice prohlubuje poznatky z psychologie, které si studenti osvojili v předmětu základy společenských věd. Může též sloužit i jako samostatný vstup pro studium psychologie. Má schvalovací doložku MŠMT ČR. Publikace: Psychologie pro SŠ - Zdeněk Helus.

• Klíčová slova
• psychologie,
• MeSH
• psychologie MeSH

Učebnice prohlubuje poznatky z psychologie, které si studenti osvojili v předmětu základy společenských věd. Může též sloužit i jako samostatný vstup pro studium psychologie.; Učebnice poskytuje hlubší poznatky z psychologie. Umožňuje lépe porozumět duševnímu životu člověka, jeho zákonitostem a lépe poznávat sama sebe i druhé. Pomáhá k přípravě studentů, kteří se rozhodují pro následné studium psychologie nebo kteří chtějí dále působit jako vychovatelé, sociální pracovníci či jako pracovníci ve zdravotnictví. Potřebná témata v ní najdou i ti, kteří chtějí dobře vycházet s ostatními a co nejlépe vykonávat svoji profesi. Učebnice prohlubuje základní poznatky z psychologie. První část textu představuje úvod do psychologie jako vědního oboru. Druhá se zabývá rozborem osobnosti, třetí pomůže studentům pronikat do problematiky učení a čtvrtá se zaměřuje na mezilidské vztahy, na otázky komunikování osobnosti s druhými lidmi a na její socializaci.

• MeSH
• psychologie MeSH

• Konspekt
• Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
• Psychologie
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• NLK Publikační typ
• učebnice středních škol

Učebnice pro studenty středních škol. Zaměřuje se na psychologii osobnosti, učení, mezilidských vztahů a komunikace.; Učebnice pro střední školy. Kapitoly: Uvedení do vědecké psychologie, Pohled na psychologii osobnosti, Pohled na psychologii učení a Psychologie mezilidských vztahů a životní cesty člověka.

• MeSH
• psychologie výchova   MeSH

• Konspekt
• Psychologie
• Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• NLK Publikační typ
• učebnice středních škol

• MeSH
• osobnost MeSH
• psychologie MeSH

• Konspekt
• Psychologie
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• pedagogika
• NLK Publikační typ
• učebnice vysokých škol