Autoři zjišťovali efekt nácviku testu generování slov v jednotýdenním odstupu a dále testovali alternativní verzi testu. Metodika: 20 zdravých dobrovolníků (10 mužů a 10 žen), ve věku 25,1 ± 2 roky a vzděláním 16,7 ± 2,6 let bylo vyšetřeno testem generování slov s počátečními písmeny N, K, P a V, R, S a po jednom týdnu byly testy zopakovány. Výsledky: Testová verze generování slov NKP signifikantně korelovala s alternativní verzí VRS při prvním i druhém provedení (R = 0,63; p < 0,005, resp. R = 0,83; p < 0,001). Průměrný celkový skór verze NKP byl signifikantně vyšší (Wilcoxon matched pair test T = 36; Z = 2,37; p < 0,05, resp. T = 19,5; Z = 3,19; p < 0,005) než průměrný celkový skór verze VRS v obou případech. Při opakování testu NKP i VRS po jednom týdnu došlo ke zvýšení průměrného výkonu o 7, resp. 6 slov (nárůst o 13 %). Pro obě verze testu bylo zlepšení signifikantní (Wilcoxon matched pair test T = 12,5; Z = 3,31; p < 0,001, resp. T = 15; Z = 3,07; p < 0,005). Závěr: Verze VRS se ukázala jako významně těžší a není tedy vhodná jako alternativa k retestování. Efekt nácviku může být platný pouze pro studovanou populaci.

Performance in standard and alternative versions of verbal fluency task was compared during test re-test administration within one week, to measure the practice effect and also validity of the alternative version of the test. Methodology: 20 healthy volunteers (10 men, 10 women), age 25.1 ± 2 years, duration of education 16.7 ± 2.6 years, were assessed by a verbal fluency test with the letters N, K, P and V, R, S. Results: The NKP version of verbal fluency test significantly correlated with the alternative VRS version in the first and second session (R = 0.63, p < 0.005, R = 0.83, p < 0.001, respectively). Mean total NKP score was significantly higher than mean total VRS score in both sessions (Wilcoxon matched pair test, T = 36, Z = 2.37, p < 0.05, resp. T = 19.5, Z = 3.19, p < 0.005 respectively). During the second administration after one week, there was a significant increase in performance by 7 and 6 words (improvement by 13%) in NKP and VRS versions (Wilcoxon matched pair test T = 12.5, Z = 3.31, p < 0.001, resp. T = 15, Z = 3.07, p < 0.005 respectively). Conclusion: The VRS version appeared significantly more difficult than NKP version, so it is not suitable as an alternative for re-testing. The observed practice effect could however be valid only for the studied population.

Psychiatrické centrum Praha a 3 LF UK Praha

Practice effect in a verbal fluency test and assesment of an alternative version. Pilot study

Efekt nácviku testu verbální fluence a testování alternativní verze. Pilotní studie = Practice effect in a verbal fluency test and assesment of an alternative version. Pilot study /

Lit. 20