-
Je něco špatně v tomto záznamu ?
Analýza profilu výkonu v testu WISC-III u mimořádně rozumově nadaných dětí s dyslexií
[Analysis of WISC-III profile of gifted children with dyslexia]
Portešová Šárka, Čihounková Jana, Jančová Petra, Budíková Marie
Jazyk čeština Země Česko
NLK
ProQuest Central
od 2006-01-01
Psychology Database (ProQuest)
od 2006-01-01
- MeSH
- diagnóza MeSH
- dítě MeSH
- dyslexie MeSH
- financování organizované MeSH
- inteligenční testy statistika a číselné údaje MeSH
- interpretace statistických dat MeSH
- kognice MeSH
- lidé MeSH
- nadané dítě psychologie MeSH
- poruchy učení MeSH
- statistika jako téma MeSH
- výzkum statistika a číselné údaje MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
Cílem prezentovaného výzkumu bylo zjistit zda existuje typický kognitivní profil výkonu v metodě WISC-III u rozumově nadaných dětí s dyslexií. Výzkumný soubor tvořily rozumově nadané děti s dyslexií, identifikované v pedagogicko-psychologických poradnách v celé ČR. Dosažené střední hodnoty v jednotlivých subtestech byly porovnány uvnitř výzkumné skupiny i mezi výzkumnou a kontrolní skupinou nadaných dětí bez dyslexie. Výzkum přinesl empirická zjištění o jistých diskrepancích ve výkonu, zejména rozpor mezi subtestem Vědomosti a Kódování a Opakování čísel. Rovněž v dimenzi označované jako Získané znalosti (Acquired knowledge) skóroval výzkumná skupina statisticky významně výše.
Analysis of WISC-III profile of gifted children with dyslexia
Lit.: 24
- 000
- 00000naa 2200000 a 4500
- 001
- bmc07516634
- 003
- CZ-PrNML
- 005
- 20111210125516.0
- 008
- 090202s2008 xr e cze||
- 009
- AR
- 040 __
- $a ABA008 $b cze $c ABA008 $d ABA008 $e AACR2
- 041 0_
- $a cze $b eng
- 044 __
- $a xr
- 100 1_
- $a Portešová, Šárka, $d 1968- $7 xx0050844
- 245 10
- $a Analýza profilu výkonu v testu WISC-III u mimořádně rozumově nadaných dětí s dyslexií / $c Portešová Šárka, Čihounková Jana, Jančová Petra, Budíková Marie
- 246 11
- $a Analysis of WISC-III profile of gifted children with dyslexia
- 314 __
- $a Fakulta sociálních studií MU, Brno
- 504 __
- $a Lit.: 24
- 520 3_
- $a Cílem prezentovaného výzkumu bylo zjistit zda existuje typický kognitivní profil výkonu v metodě WISC-III u rozumově nadaných dětí s dyslexií. Výzkumný soubor tvořily rozumově nadané děti s dyslexií, identifikované v pedagogicko-psychologických poradnách v celé ČR. Dosažené střední hodnoty v jednotlivých subtestech byly porovnány uvnitř výzkumné skupiny i mezi výzkumnou a kontrolní skupinou nadaných dětí bez dyslexie. Výzkum přinesl empirická zjištění o jistých diskrepancích ve výkonu, zejména rozpor mezi subtestem Vědomosti a Kódování a Opakování čísel. Rovněž v dimenzi označované jako Získané znalosti (Acquired knowledge) skóroval výzkumná skupina statisticky významně výše.
- 650 _2
- $a lidé $7 D006801
- 650 _2
- $a dyslexie $7 D004410
- 650 _2
- $a nadané dítě $x psychologie $7 D002672
- 650 _2
- $a diagnóza $7 D003933
- 650 _2
- $a poruchy učení $7 D007859
- 650 _2
- $a kognice $7 D003071
- 650 _2
- $a statistika jako téma $7 D013223
- 650 _2
- $a interpretace statistických dat $7 D003627
- 650 _2
- $a inteligenční testy $x statistika a číselné údaje $7 D007361
- 650 _2
- $a výzkum $x statistika a číselné údaje $7 D012106
- 650 _2
- $a dítě $7 D002648
- 650 _2
- $a financování organizované $7 D005381
- 700 1_
- $a Čihounková, Jana, $d 1978- $7 ola2011625325
- 700 1_
- $a Jančová, Petra. $7 _AN027082
- 700 1_
- $a Budíková, Marie, $d 1955- $7 ola2003201126
- 773 0_
- $w MED00010994 $t Československá psychologie $g Roč. 52, č. 4 (2008), s. 338-350 $x 0009-062X
- 910 __
- $a ABA008 $b A 2526 $c 618 $y 9
- 990 __
- $a 20090202130226 $b ABA008
- 991 __
- $a 20111103122956 $b ABA008
- 999 __
- $a ok $b bmc $g 632227 $s 484876
- BAS __
- $a 3
- BMC __
- $a 2008 $b 52 $c 4 $d 338-350 $i 0009-062X $m Československá psychologie $x MED00010994
- LZP __
- $a 2009-06/vtrk
