Cíl: Cílem práce je posouzení proveditelnosti a zhodnocení efektivity edukačního programu (program), který byl vytvořen k redukci rizikových faktorů pro vznik mentální anorexie (MA), resp. poruch příjmu potravy (PPP) u žáků základních škol (ZŠ). Východiska: Východiskem práce byla zkušenost Harvardského centra pro PPP s preventivním programem, který patří mezi několik málo, které mají velký počet účastníků a dlouhodobý průběh. Metody: Metody práce zahrnovaly použití standardizovaného dotazníku EAT-26, měření výšky a hmotnosti žáků a různé formy edukační práce. Výzkumný soubor tvořilo v průměru 400 žáků ve věku 11–14 let, z toho polovina z nich byla ve skupině experimentální a zbytek ve skupině kontrolní. Program probíhal ve skupině experimentální po dobu sedmi měsíců. Obě skupiny byly testovány a měřeny před zahájením programu a za osm měsíců po jeho ukončení. Výsledky: Výsledky práce prokazují, že námi vytvořený program je proveditelný a bezpečný v užívání. Ukázalo se, že by mohl být účinný v prevenci snižování výskytu rizikových faktorů pro vznik MA, resp. PPP. Efektivitu potvrzuje snížený počet žáků s vysokým skóre EAT-26 testu v experimentální skupině. Závěr: Edukační program primární prevence PPP podpořil význam takovýchto programů pro praxi a poukázal na velké pole působení komunitního ošetřovatelství.

Aim: The work‘s target is to assess practicability and to evaluate efficiency of an educational programme (programme), that was created to reduce risk factors for development of mental anorexia (MA), respectively eating disorders (ED) at children of elementary schools (ES). Background: The work‘s starting point was experience of Harvard Center for Eating Disorders with the preventive programme, that belongs to one of a very few with a high number of participants and a long-term course. Methods: The work methods included the use of a standardized questionnaire EAT-26, the measurement of height and weight of pupils, and various forms of educational work. The research group was formed on average of 400 pupils aged 11–14, a half of them was in an experimental group and the rest of them in a control group. The programme of the experimental group was running for seven months. Both of the groups were tested and measured before starting the programme and eight months after its completion. Results: The work results prove practicability and safe using of the programme created by us. It showed possible efficiency in prevention of risk factors incidence for development of MA, respectively ED. Efficiency is proved by a reduced number of pupils with a high score of EAT-26 test in the experimental group. Conclusion: The educational programme of eating disorder primary prevention supported the importance of such programmes for practice and pointed out that there is a large sphere of competence for community nursing.

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Havlíčkův Brod

Primary prevention of mental anorexia at school children. educational programme healthy life style (eating disorders prevention)

References provided by Crossref.org

Lit.: 12