Detail
Článek
Článek online
FT
Medvik - BMČ
  • Je něco špatně v tomto záznamu ?

Kľúčové kompetencie vysokoškolských študentov: učebná kompetencia a jej vzťah k verbálnej a matematickej kompetencii
[Key competencies of university students: Learning competence and its relationship to verbal and mathematical competence]

Margira Mesárošová, František Mesároš, Peter Mesároš

. 2012 ; 56 (2) : 106-118.

Jazyk slovenština Země Česko

Perzistentní odkaz   https://www.medvik.cz/link/bmc12018434

Problém a cieľ. Autori skúmajú učebnú, verbálnu a matematickú kompetenciu študentov slovenských univerzít. Predpokladajú centrálne postavenie učebnej kompetencie v štruktúre kľúčových kompetencií. Súbor a procedúra. Vzorku tvorilo 1027 študentov ekonomického, filozofického, manažérskeho a technického smeru, s priemerným vekom 21,7 rokov (SD = 2,31). Úroveň kognitívnych kompetencií bola meraná priamo, verbálnym a matematickým testom z Hodnotenia manažérskych predpokladov (Kollárik et al., 1993), učebná kompetencia Entwistleho dotazníkom (1981). Dáta boli podrobené dvojcestnej analýze rozptylu a regresnej analýze. Výsledky. Analýza ukázala významné rozdiely z hľadiska odboru, rodu, ročníka a stupňa štúdia v úrovni kompetencií. Regresnou analýzou boli vyčlenené prediktory a ich podiel na vysvetlení variability kognitívnych kompetencií a prospechu. Záver. Verbálna kompetencia je najviac rozvinutou, v matematickej študenti dosahujú priemerné výsledky. Učebná kompetencia predikuje iba čiastočne kognitívne kompetencie a prospech.

Key competencies of university students: Learning competence and its relationship to verbal and mathematical competence

Obsahuje 2 tabulky

Bibliografie atd.

Literatura

000      
00000naa a2200000 a 4500
001      
bmc12018434
003      
CZ-PrNML
005      
20120814095527.0
007      
ta
008      
120614s2012 xr f 000 0slo||
009      
AR
040    __
$a ABA008 $d ABA008 $e AACR2 $b cze
041    0_
$a slo $b eng
044    __
$a xr
100    1_
$a Mesárošová, Margita. $7 _AN068107 $u Filozofická fakulta Univerzity P. J. Šafárika, Košice.
245    10
$a Kľúčové kompetencie vysokoškolských študentov: učebná kompetencia a jej vzťah k verbálnej a matematickej kompetencii / $c Margira Mesárošová, František Mesároš, Peter Mesároš
246    31
$a Key competencies of university students: Learning competence and its relationship to verbal and mathematical competence
500    __
$a Obsahuje 2 tabulky
504    __
$a Literatura $b 42
520    3_
$a Problém a cieľ. Autori skúmajú učebnú, verbálnu a matematickú kompetenciu študentov slovenských univerzít. Predpokladajú centrálne postavenie učebnej kompetencie v štruktúre kľúčových kompetencií. Súbor a procedúra. Vzorku tvorilo 1027 študentov ekonomického, filozofického, manažérskeho a technického smeru, s priemerným vekom 21,7 rokov (SD = 2,31). Úroveň kognitívnych kompetencií bola meraná priamo, verbálnym a matematickým testom z Hodnotenia manažérskych predpokladov (Kollárik et al., 1993), učebná kompetencia Entwistleho dotazníkom (1981). Dáta boli podrobené dvojcestnej analýze rozptylu a regresnej analýze. Výsledky. Analýza ukázala významné rozdiely z hľadiska odboru, rodu, ročníka a stupňa štúdia v úrovni kompetencií. Regresnou analýzou boli vyčlenené prediktory a ich podiel na vysvetlení variability kognitívnych kompetencií a prospechu. Záver. Verbálna kompetencia je najviac rozvinutou, v matematickej študenti dosahujú priemerné výsledky. Učebná kompetencia predikuje iba čiastočne kognitívne kompetencie a prospech.
650    _2
$a studenti $x psychologie $x statistika a číselné údaje $7 D013334
650    _2
$a odborná způsobilost $x normy $x statistika a číselné údaje $7 D011361
650    _2
$a inteligence $7 D007360
650    _2
$a vzdělávání odborné $7 D004517
650    _2
$a interpretace statistických dat $7 D003627
650    _2
$a lidé $7 D006801
650    _2
$a financování organizované $7 D005381
651    _2
$a Slovenská republika $7 D018154
700    1_
$a Mesároš, František. $7 _AN068108 $u Výskumný ústav stavebnej informatiky, Košice
700    1_
$a Mesároš, Peter. $7 _AN068109 $u Ekonomická univerzita, Bratislava
773    0_
$t Československá psychologie $x 0009-062X $g Roč. 56, č. 2 (2012), s. 106-118 $w MED00010994
910    __
$a ABA008 $b A 2526 $c 618 $y 2
990    __
$a 20120614070620 $b ABA008
991    __
$a 20120814095617 $b ABA008
999    __
$a ok $b bmc $g 912416 $s 775634
BAS    __
$a 3
BMC    __
$a 2012 $b 56 $c 2 $d 106-118 $i 0009-062X $m Československá psychologie $n Českoslov. psychol. (Print) $x MED00010994
LZP    __
$a 2012-32/ipjč

Najít záznam

Citační ukazatele

Možnosti archivace