-
Je něco špatně v tomto záznamu ?
Využitie informačných a komunikačných technológií vo výučbe patologickej anatómie a JLF UK v Martine
[Use of information and communicatin technologies in teaching pathological anatomy at Jessenius Medical Faculty in Martin]
T. Balhárek, L. Plank
Jazyk slovenština Země Česko
- MeSH
- anatomie výchova MeSH
- audiovizuální pomůcky trendy využití MeSH
- multimédia využití MeSH
- patologie výchova MeSH
- počítačem řízená výuka MeSH
- programovaná výuka jako téma MeSH
- studium lékařství * metody MeSH
- vyučovací postupy * metody trendy MeSH
- využití lékařské informatiky * MeSH
- Geografické názvy
- Slovenská republika MeSH
Realizáciou projektu „e-vzdelávanie vo výučbe patologickej anatómie v študijnom programe všeobecné lekárstvo” bola na Ústave patologickej anatómie JLF UK v Martine vybudovaná multimediálna učebňa. To umožnilo aplikovať prvky elektronického vzdelávania do výučby predmetu patologická anatómia. Okrem svetelných mikroskopov tak majú študenti k dispozícii aj osobné počítače s pripojením do internetu. Tieto sú využívané buď ako samostatné pracovné stanice, alebo ich monitory slúžia na príjem obrazu z učiteľského počítača. Na ten je cez digitálnu kameru pripojený aj demonštračný mikroskop. Pre študentov bola vytvorená internetová stránka http://www.e-atlas.sk, ktorá slúži ako webový obrazový archív k praktickým cvičeniam. Doterajšie 2-ročné skúsenosti s využívaním multimediálnej učebne potvrdzujú, že elektronizácia bola optimálnym spôsobom modernizácie výučby patológie a zároveň vytvorila podmienky pre horizontálnu spoluprácu s inými pracoviskami.
At Comenius University, Jessenius Faculty of Medicine, Department of Pathology in Martin a project “E-learning for pathology courses in the general medicine study programme”.The project was based on implementation of information technologies to the educational process. The former practice room of the department was transferred into a multimedia classroom. In addition to light microscopes, the room is equipped with personal computers. They either work as independent stations, or they may be used to display pictures from the teacher´s computer. A web site available at http://e-atlas.sk was created for students, offering a collection of histopathology images related to the cases presented during histopathology practicals. Our experience with using the multimedia classroom has shown that information technologies represent an optimum way for pathology education improvement.
Use of information and communicatin technologies in teaching pathological anatomy at Jessenius Medical Faculty in Martin
- 000
- 00000naa a2200000 a 4500
- 001
- bmc13004978
- 003
- CZ-PrNML
- 005
- 20130507105239.0
- 007
- ta
- 008
- 130206s2008 xr od f 100 0slo||
- 009
- PC
- 040 __
- $a ABA008 $d ABA008 $e AACR2 $b cze
- 041 0_
- $a slo $b eng
- 044 __
- $a xr
- 100 1_
- $a Balhárek, Tomáš. $7 xx0233396 $u Ústav patologickej anatómie, Jesseniova lekárska fakulta v Martine, Univerzita Komenského v Bratislave, Slovenská republika
- 245 10
- $a Využitie informačných a komunikačných technológií vo výučbe patologickej anatómie a JLF UK v Martine / $c T. Balhárek, L. Plank
- 246 31
- $a Use of information and communicatin technologies in teaching pathological anatomy at Jessenius Medical Faculty in Martin
- 520 3_
- $a Realizáciou projektu „e-vzdelávanie vo výučbe patologickej anatómie v študijnom programe všeobecné lekárstvo” bola na Ústave patologickej anatómie JLF UK v Martine vybudovaná multimediálna učebňa. To umožnilo aplikovať prvky elektronického vzdelávania do výučby predmetu patologická anatómia. Okrem svetelných mikroskopov tak majú študenti k dispozícii aj osobné počítače s pripojením do internetu. Tieto sú využívané buď ako samostatné pracovné stanice, alebo ich monitory slúžia na príjem obrazu z učiteľského počítača. Na ten je cez digitálnu kameru pripojený aj demonštračný mikroskop. Pre študentov bola vytvorená internetová stránka http://www.e-atlas.sk, ktorá slúži ako webový obrazový archív k praktickým cvičeniam. Doterajšie 2-ročné skúsenosti s využívaním multimediálnej učebne potvrdzujú, že elektronizácia bola optimálnym spôsobom modernizácie výučby patológie a zároveň vytvorila podmienky pre horizontálnu spoluprácu s inými pracoviskami.
- 520 9_
- $a At Comenius University, Jessenius Faculty of Medicine, Department of Pathology in Martin a project “E-learning for pathology courses in the general medicine study programme”.The project was based on implementation of information technologies to the educational process. The former practice room of the department was transferred into a multimedia classroom. In addition to light microscopes, the room is equipped with personal computers. They either work as independent stations, or they may be used to display pictures from the teacher´s computer. A web site available at http://e-atlas.sk was created for students, offering a collection of histopathology images related to the cases presented during histopathology practicals. Our experience with using the multimedia classroom has shown that information technologies represent an optimum way for pathology education improvement.
- 650 12
- $a využití lékařské informatiky $7 D008491
- 650 _2
- $a anatomie $x výchova $7 D000715
- 650 _2
- $a patologie $x výchova $7 D010336
- 650 12
- $a studium lékařství $x metody $7 D004501
- 650 _2
- $a multimédia $x využití $7 D019212
- 650 _2
- $a programovaná výuka jako téma $7 D011380
- 650 _2
- $a počítačem řízená výuka $7 D003194
- 650 _2
- $a audiovizuální pomůcky $x trendy $x využití $7 D001296
- 650 12
- $a vyučovací postupy $x metody $x trendy $7 D018961
- 651 _2
- $a Slovenská republika $7 D018154
- 700 1_
- $a Plank, Lukáš, $d 1951- $7 nlk20020104017 $u Ústav patologickej anatómie, Jesseniova lekárska fakulta v Martine, Univerzita Komenského v Bratislave, Slovenská republika
- 773 0_
- $t MEFANET report $x 1804-2961 $z 978-80-210-4539-2 $g č. 1 (2008), s. 139-141 $w MED00178115
- 910 __
- $a ABA008 $b K 88406 $y 3 $z 0
- 990 __
- $a 20130204113350 $b ABA008
- 991 __
- $a 20130507105541 $b ABA008
- 999 __
- $a ok $b bmc $g 967838 $s 803192
- BAS __
- $a 5
- BMC __
- $a 2008 $c 1 $z 978-80-210-4539-2 $i 1804-2961 $m MEFANET report $n MEFANET Rep. $x MED00178115 $d 139-141
- LZP __
- $b přidání abstraktu $c NLK121 $d 20130320 $a NLK 2013-02/jj