VÝCHODISKA: Pravidelná pohybová aktivita je považována za významný faktor zdravotního stavu člověka. O tom, že pohybová aktivita bude pravidelná, rozhoduje řada vnitřních i vnějších podmínek jedince. Vzdělání je považováno za významný faktor, který pohybovou aktivitu ovlivňuje. Dosud nebylo zcela objasněno, jaký je vztah pohybové aktivity a vzdělání při sledování regionálních ukazatelů. CÍLE: Cílem práce je analyzovat pohybovou aktivitu dospělých obyvatel Moravskoslezského kraje z hlediska počtu let strávených formálním vzděláváním. METODIKA: Výzkumných šetření se zúčastnilo 1100 probandů, čištěním dat byla získána relevantní data od 759 obyvatel Moravskoslezského kraje (419 žen a 340 mužů) ve věku 25–58 let. Pro získání potřebných dat byl použit dotazník IPAQ, který byl distribuován proškolenými vysokoškolskými studenty v jarním a podzimním období v letech 2005–2009. K statistickému zpracování dat byl použit Kruskal-Wallisův test. K posouzení meziskupinových rozdílů byly počítány hodnoty eff ect size. VÝSLEDKY: Signifi kantní rozdíly v jednotlivých druzích pohybové aktivity byly zjištěny jen u mužů v pracovní pohybové aktivitě (H = 6,277; p = 0,05; η2 = 0,019) a v intenzivní pohybové aktivitě (H = 6,230; p = 0,05; η2 = 0,018). Muži se základním vzděláním jsou pohybově aktivnější. U žen nebyl prokázán signifi - kantní rozdíl ve sledovaných parametrech. 66 Výsledky poukazují na fakt, že pracovní pohybová aktivita, která je u probandů se základním vzděláním nejvyšší, se odráží na celkové zjištěné pohybové aktivitě nejvíce. ZÁVĚRY: Výsledky šetření poukazují na fakt, že rozdílná úroveň vzdělání není u populace v Moravskoskoslezském kraji významným faktorem asociujícím s pohybovou aktivitou. Při podpoře pohybové aktivity doporučujeme soustředit pozornost na pohybovou aktivitu ve volném čase, při transportu a na vysoce intenzivní pohybovou aktivitu u všech sledovaných skupin.

BACKGROUND: Regular physical activity is an important factor i n human health status. The fact, that the physical activity will be regular, is infl uenced by many internal and external individual factors. Edu cation is considered to be an important factor that infl uences physical activi ty. There has not been fully clarifi ed the relationship between physical activity an d education in pursuit of regional indicators yet. AIM: The aim of this study was to analyze the physical activity of adult inhabitants of the Moravian-Silesian region with reg ard to the number of years spent in formal education. METHODS: The research sample consisted of 759 residents of M oravian- Silesian region (419 women and 340 men) aged 25–58. The IPAQ questionnaire was used to obtain the data, which was distributed by trained university students in the spring and autumn periods of 2005–2009. Kruskal Wallis ANOVA test was used for the statistical evaluation of the data. The eff ect size was calculated to clarify the internal diff erences in results. RESULTS: Signifi cant diff erences in the structure of physical activity were found only in men in the job related physical activity (H = 6.277; p = 0.05; η 2 = 0.019) and in vigorous physical activity (H = 6.230; p = 0.05; η 2 = 0.018). Physically most active are men with lowest level of education. No signifi cant diff erence was found in the monitored parameters for women. Job related physical activity means the highest par t of the total physical activity in respondents with lowest education. CONCLUSION: The results of the survey point to the fact, that d iff erent level of education is not an important factor associated with physical activity in Moravian-Silesian region. To promote physical activi ty we would recommend focusing on physical activity in leisure time, during transport and on vigorous physical activity in all groups of respondents based on educational level.

Fakulta tělesné kultury Univerzita Palackého Olomouc

Pedagogická fakulta Ostravská Univerzita Ostrava

Structure of physical activity in inhabitants of the Moravian-Silesian region between 2005–2009 with regard to formal length of education

Citace poskytuje Crossref.org

Literatura