-
Je něco špatně v tomto záznamu ?
Struktura složek pohybové gramotnosti pro sportovní odvětví moderní gymnastika
[Structure of physical literacy for sport branch rhythmic gymnastics]
I. Šimůnková, V. Novotná, J. Vorálková
Jazyk čeština Země Česko Médium elektronický zdroj
Typ dokumentu přehledy
- Klíčová slova
- LTAD, Long-term Athletes Development, pohybová gramotnost,
- MeSH
- dítě MeSH
- gymnastika * MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- pohyb MeSH
- pohybová aktivita * MeSH
- rozsah kloubních pohybů MeSH
- sportovní výkon MeSH
- tělesná výkonnost * MeSH
- výchova a vzdělávání * MeSH
- vývoj dítěte MeSH
- výzkum MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- přehledy MeSH
Kultivace pohybového základu je v moderní gymnastice nejdůležitějším východiskem pro budoucí podání nejvyššího výkonu. Vymezené základní pohybové kompetence a dovednosti pro první tři úrovně dlouhodobého sportovního vývoje (podle vzoru LTAD, Long-term Athletes Development), jsou základem pro vytvoření obsahu bezpečného, komplexního a perspektivního tréninku, respektujícího individuální předpoklady gymnastky. Do obsahu vybíráme: základní úroveň rozvoje pohybových schopností, držení těla a rovnováhu, lokomoci (chůzi, běh, skoky), rytmus a rytmizaci pohybu, manipulační dovednosti s náčiním. Na všestrannou přípravu navazují specifické sportovní dovednosti moderní gymnastiky a psychosociální aspekty přípravy. Gymnastická cvičení zařazená do aktivního startu a fundamentálního stádia (úrovně LTAD) jsou současně nabídkou pohybového základu pro děti a začátečníky ve všech sportovně pohybových aktivitách.
Cultivation of the fundamental movement patterns is the most important basis for future top performance in rhytmic gymnastics. The restricted fundamental competencies and skills for the first three levels of long-term sports development (following the model LTAD, Long-term Athletes Development) are the basis for making the training structure safe, comprehensive and advanced. Training has to respect individual gymnast´s potency. We choose into the area of traning: a basic level of development of motor abilities, body posture and balance, locomotion (walking, running, jumping), rhythm and rhythm of movement, manipulation skills with objects. This all-round preparation continues with competencies of gymnastic skills and psychosocial aspects of training. Gymnastic exercises included in the active start and fundamental stage (stages of LTAD) are currently offering fundamental movement patterns for children and beginners of all sports and physical activities.
Structure of physical literacy for sport branch rhythmic gymnastics
elektronický zdroj / Struktura složek pohybové gramotnosti pro sportovní odvětví moderní gymnastika [elektronický zdroj] /
Citace poskytuje Crossref.org
Literatura
- 000
- 00000naa a2200000 a 4500
- 001
- bmc13018908
- 003
- CZ-PrNML
- 005
- 20130813132017.0
- 007
- cr|cn|
- 008
- 130517s2010 xr ad fs 000 0cze||
- 009
- eAR
- 024 7_
- $a 10.32725/sk.2010.029 $2 doi
- 040 __
- $a ABA008 $d ABA008 $e AACR2 $b cze
- 041 0_
- $a cze $b eng
- 044 __
- $a xr
- 100 1_
- $a Holá, Iveta $7 mzk2011629715 $u Univerzita Karlova v Praze, Fakulta tělesné výchovy a sportu, katedra gymnastiky
- 245 10
- $h elektronický zdroj / $a Struktura složek pohybové gramotnosti pro sportovní odvětví moderní gymnastika $h [elektronický zdroj] / $c I. Šimůnková, V. Novotná, J. Vorálková
- 246 31
- $a Structure of physical literacy for sport branch rhythmic gymnastics
- 504 __
- $a Literatura
- 520 3_
- $a Kultivace pohybového základu je v moderní gymnastice nejdůležitějším východiskem pro budoucí podání nejvyššího výkonu. Vymezené základní pohybové kompetence a dovednosti pro první tři úrovně dlouhodobého sportovního vývoje (podle vzoru LTAD, Long-term Athletes Development), jsou základem pro vytvoření obsahu bezpečného, komplexního a perspektivního tréninku, respektujícího individuální předpoklady gymnastky. Do obsahu vybíráme: základní úroveň rozvoje pohybových schopností, držení těla a rovnováhu, lokomoci (chůzi, běh, skoky), rytmus a rytmizaci pohybu, manipulační dovednosti s náčiním. Na všestrannou přípravu navazují specifické sportovní dovednosti moderní gymnastiky a psychosociální aspekty přípravy. Gymnastická cvičení zařazená do aktivního startu a fundamentálního stádia (úrovně LTAD) jsou současně nabídkou pohybového základu pro děti a začátečníky ve všech sportovně pohybových aktivitách.
- 520 9_
- $a Cultivation of the fundamental movement patterns is the most important basis for future top performance in rhytmic gymnastics. The restricted fundamental competencies and skills for the first three levels of long-term sports development (following the model LTAD, Long-term Athletes Development) are the basis for making the training structure safe, comprehensive and advanced. Training has to respect individual gymnast´s potency. We choose into the area of traning: a basic level of development of motor abilities, body posture and balance, locomotion (walking, running, jumping), rhythm and rhythm of movement, manipulation skills with objects. This all-round preparation continues with competencies of gymnastic skills and psychosocial aspects of training. Gymnastic exercises included in the active start and fundamental stage (stages of LTAD) are currently offering fundamental movement patterns for children and beginners of all sports and physical activities.
- 650 12
- $a tělesná výkonnost $7 D010809
- 650 12
- $a pohybová aktivita $7 D009043
- 650 12
- $a gymnastika $7 D006173
- 650 _2
- $a sportovní výkon $7 D054874
- 650 _2
- $a pohyb $7 D009068
- 650 12
- $a výchova a vzdělávání $7 D004493
- 650 _2
- $a vývoj dítěte $7 D002657
- 650 _2
- $a rozsah kloubních pohybů $7 D016059
- 650 _2
- $a ženské pohlaví $7 D005260
- 650 _2
- $a dítě $7 D002648
- 650 _2
- $a mladiství $7 D000293
- 650 _2
- $a lidé $7 D006801
- 650 _2
- $a výzkum $7 D012106
- 653 00
- $a LTAD
- 653 00
- $a Long-term Athletes Development
- 653 00
- $a pohybová gramotnost
- 655 _2
- $a přehledy $7 D016454
- 700 1_
- $a Novotná, Viléma, $d 1950- $7 xx0001608 $u Univerzita Karlova v Praze, Fakulta tělesné výchovy a sportu, katedra gymnastiky
- 700 1_
- $a Vorálková, Jitka. $7 _AN073000 $u Univerzita Karlova v Praze, Fakulta tělesné výchovy a sportu, katedra gymnastiky
- 773 0_
- $t Studia kinanthropologica $x 1213-2101 $g Roč. 11, č. 2 (2010), s. 110-117 $w MED00177467
- 856 41
- $u https://www.pf.jcu.cz/stru/katedry/tv/studia_kinantropologica/documents/magazine/SK_vol_11_2010_2.pdf $y plný text volně přístupný
- 910 __
- $a ABA008 $c 868 $y 4 $z 0
- 990 __
- $a 20130513164307 $b ABA008
- 991 __
- $a 20130813132526 $b ABA008
- 999 __
- $a ok $b bmc $g 982298 $s 817248
- BAS __
- $a 3 $a 4
- BMC __
- $a 2010 $b 11 $c 2 $i 1213-2101 $m Studia Kinantropologia $n Stud. Kinantropologia $x MED00177467 $d 110-117
- LZP __
- $c NLK108 $d 20130811 $a NLK 2013-27/dk