Příspěvek je zaměřen na hledání nových možností rozvoje klíčových kompetencí žáků v rámci široce pojaté výchovy ke zdraví, a to využitím potenciálu zájmového vzdělávání. Uvádí vybrané výsledky vlastního výzkumného šetření, kterým byly sledovány jak určité stránky edukační reality na základních školách, tak i charakter náplně volného času dětí a dospívajících. Zjištěné skutečnosti potvrdily potřebu propojovat formální a neformální složku vzdělávání v oblasti výchovy ke zdravému životnímu stylu a v rámci školních programů prevence rizikových projevů chování dětí a mládeže. Účinnou podporou při výchově ke zdraví může být navržený interdisciplinárně pojatý systém zájmového vzdělávání v primární škole.

The paper is focused on fi nding new opportunities to develop pupils' key competencies in broad-based Health Education using the potential of education through extracurricular activities. It presents selected results of a research survey which monitored certain aspects of educational reality in primary schools as well as the nature of leisure activities for children and adolescents. The fi ndings confi rmed the need to link formal and informal education components in educating to a healthy lifestyle and through school prevention programmes focused on risk behaviour of children and youth. The designed interdisciplinary system of leisure education in primary school can be an effective support for Health Education.

Univerzita Karlova Pedagogická fakulta Praha

Zájmové vzdělávání jako jeden z nástrojů výchovy ke zdraví

Škola a zdraví pro 21. století

Literatura