Detail
Článek
Článek online
FT
Medvik - BMČ
  • Je něco špatně v tomto záznamu ?

Vzdelávanie posádok ZZS v oblasti nozologickej jednotky trauma
[Education of EMS teams with the topic of trauma]

Martina Vitková, Jozef Karaš, Eva Havlíková, Ivo Hybrant, Miroslava Citriaková, Volodymyr Kizyma

. 2016 ; 19 (3) : 47-50.

Jazyk slovenština Země Česko

Perzistentní odkaz   https://www.medvik.cz/link/bmc16033166

Digitální knihovna NLK
Zdroj

E-zdroje Online

Falck Záchranná a.s. vytvorila vlastné Edukačné a tréningové centrum (ETC), ktoré prvotne (pri založení v roku 2006) pôsobilo ako vstupná brána pre nových zamestanancov. Neskôr vznikla potreba realizovať aj kontinuálne vzdelávanie všetkých zdravotníckych pracovníkov v spoločnosti. S prichádzajúcimi organizačnými zmenami sa ETC rozrástlo na samostanú zložku, ktorej hlavnou náplňou je predovšetkým pokrývať interné potreby implementácie každej novej zavedenej pomôcky, preškolenia zamestnancov v rôznych odborných témach, alebo zaradených odporúčaných postupov, či smerníc. Pre tieto aktivity sú nevyhnutnou časťou vzdelávacieho procesu ľudia, ktorí vzdelávanie realizujú. Predovšetkým je to o presonálnych zdrojoch, ktoré aktívne vstupujú do procesu. Posádky Falck Záchránná a.s. každoročne ošetria cez 170.000 pacientov. Ide o pomerne veľké množstvo ošetrovaných pacientov, ktorí si vyžadujú kvalitnú starostlivosť zo strany posádok, jasné stanovené pravidlá manažmentu, liečby, organizácie udalostí pri poraneniach s väčším počtom pacientov. Pre nastavenie týchto kritérii je nutné mať nastavený systém, ktorým sa budú riadiť posádky na celom území spoločnosti. Toto je cieľom edukačného procesu a samotného edukačného centra.

Falck Záchranná a.s. has created its own Educational and Training Center (ETC) which initially (when founded in 2006) acted as a education gateway to newly recruited staff. Later it has become necessary to implement the continuous medical education of all health workers in the company. Thus, the ETC has grown up to become a standalone component of the prehospital care provider. Its primary concern is to facilitate the implementation of each new device into practice as well as to cover internal needs for training and retraining of all the staff in various professional topics included recommended practices and guidelines. An essential parts of the learning process are the people who carry out training activities, mainly the personnel resources that are actively involved in the process. Crews of the Falck Záchranná a.s. treat over 170,000 patients annually. These large numbers of treated patients require high-quality care provided by the crews, clearly set rules of their management, treatment, organization of the mass causualty incidents. To comply with the required criteria it is necessary to set up a system which would be followed by all the crews on the whole territory of the company services. This is the goal of the educational process and the educational center itself.

Education of EMS teams with the topic of trauma

Bibliografie atd.

Literatura

000      
00000naa a2200000 a 4500
001      
bmc16033166
003      
CZ-PrNML
005      
20170110175222.0
007      
ta
008      
161124s2016 xr a f 000 0|slo||
009      
AR
040    __
$a ABA008 $d ABA008 $e AACR2 $b cze
041    0_
$a slo $b eng
044    __
$a xr
100    1_
$a Vitková, Martina $7 mzk20231206690 $u Katedra Urgentnej medicíny, Lekárska fakulta SZU v Bratislave
245    10
$a Vzdelávanie posádok ZZS v oblasti nozologickej jednotky trauma / $c Martina Vitková, Jozef Karaš, Eva Havlíková, Ivo Hybrant, Miroslava Citriaková, Volodymyr Kizyma
246    31
$a Education of EMS teams with the topic of trauma
504    __
$a Literatura
520    3_
$a Falck Záchranná a.s. vytvorila vlastné Edukačné a tréningové centrum (ETC), ktoré prvotne (pri založení v roku 2006) pôsobilo ako vstupná brána pre nových zamestanancov. Neskôr vznikla potreba realizovať aj kontinuálne vzdelávanie všetkých zdravotníckych pracovníkov v spoločnosti. S prichádzajúcimi organizačnými zmenami sa ETC rozrástlo na samostanú zložku, ktorej hlavnou náplňou je predovšetkým pokrývať interné potreby implementácie každej novej zavedenej pomôcky, preškolenia zamestnancov v rôznych odborných témach, alebo zaradených odporúčaných postupov, či smerníc. Pre tieto aktivity sú nevyhnutnou časťou vzdelávacieho procesu ľudia, ktorí vzdelávanie realizujú. Predovšetkým je to o presonálnych zdrojoch, ktoré aktívne vstupujú do procesu. Posádky Falck Záchránná a.s. každoročne ošetria cez 170.000 pacientov. Ide o pomerne veľké množstvo ošetrovaných pacientov, ktorí si vyžadujú kvalitnú starostlivosť zo strany posádok, jasné stanovené pravidlá manažmentu, liečby, organizácie udalostí pri poraneniach s väčším počtom pacientov. Pre nastavenie týchto kritérii je nutné mať nastavený systém, ktorým sa budú riadiť posádky na celom území spoločnosti. Toto je cieľom edukačného procesu a samotného edukačného centra.
520    9_
$a Falck Záchranná a.s. has created its own Educational and Training Center (ETC) which initially (when founded in 2006) acted as a education gateway to newly recruited staff. Later it has become necessary to implement the continuous medical education of all health workers in the company. Thus, the ETC has grown up to become a standalone component of the prehospital care provider. Its primary concern is to facilitate the implementation of each new device into practice as well as to cover internal needs for training and retraining of all the staff in various professional topics included recommended practices and guidelines. An essential parts of the learning process are the people who carry out training activities, mainly the personnel resources that are actively involved in the process. Crews of the Falck Záchranná a.s. treat over 170,000 patients annually. These large numbers of treated patients require high-quality care provided by the crews, clearly set rules of their management, treatment, organization of the mass causualty incidents. To comply with the required criteria it is necessary to set up a system which would be followed by all the crews on the whole territory of the company services. This is the goal of the educational process and the educational center itself.
650    12
$a urgentní zdravotnické služby $x pracovní síly $7 D004632
650    _2
$a urgentní lékařství $x pracovní síly $x výchova $7 D004635
650    _2
$a urgentní ošetřovatelství $x pracovní síly $x výchova $7 D016529
650    _2
$a pomocní zdravotničtí pracovníci $x výchova $7 D004634
650    _2
$a kontinuální vzdělávání $x metody $x organizace a řízení $7 D004496
650    _2
$a lidé $7 D006801
651    _2
$a Slovenská republika $7 D018154
700    1_
$a Karaš, Jozef $7 _AN053682 $u Katedra Urgentnej medicíny, Lekárska fakulta SZU v Bratislave
700    1_
$a Havlíková, Eva $7 xx0276621 $u Katedra Urgentnej medicíny, Lekárska fakulta SZU v Bratislave
700    1_
$a Hybrant, Ivo $7 xx0274328 $u Katedra Urgentnej medicíny, Lekárska fakulta SZU v Bratislave
700    1_
$a Citriaková, Miroslava $7 _AN089360 $u Katedra Urgentnej medicíny, Lekárska fakulta SZU v Bratislave
700    1_
$a Kizyma, Volodymyr $7 _AN084843 $u Katedra Urgentnej medicíny, Lekárska fakulta SZU v Bratislave
773    0_
$t Urgentní medicína $x 1212-1924 $g Roč. 19, č. 3 (2016), s. 47-50 $w MED00011107
856    41
$u https://urgentnimedicina.cz/casopisy/UM_2016_3.pdf $y plný text volně přístupný
910    __
$a ABA008 $b B 2059 $c 472 d $y 4 $z 0
990    __
$a 20161124101438 $b ABA008
991    __
$a 20170110175315 $b ABA008
999    __
$a ok $b bmc $g 1174043 $s 957863
BAS    __
$a 3
BMC    __
$a 2016 $b 19 $c 3 $d 47-50 $i 1212-1924 $m Urgentní medicína $n Urgent. med. $x MED00011107
LZP    __
$c NLK125 $d 20170110 $a NLK 2016-39/pk

Najít záznam

Citační ukazatele

Pouze přihlášení uživatelé

Možnosti archivace

Nahrávání dat ...