Background: Considering current demographic trends in society, education of seniors has become real needs and a challenge for the field of education and training institutions. Universities of the Third Age (UTA) represent one option for senior education allowing them to study various fields at university level. Within UTA studies, the seniors are interested in studying mainly the issues of health and disease, aging and the social and legal issues. Seniors represent a group of students with specific educational needs. In teaching them it is therefore important to choose teaching methods that take account of developmental changes of the period, contain elements of clearness, and provide the space for communication and activity with the use of previous experiences of seniors. In the framework of elderly education at the UTA at Jessenius Faculty of Medicine in Martin (JFM CU) the simulation methods are also used that bring elements of clarity and attractiveness into the teaching and serve to bridge theoretical education and practical training. Objective: The aim of the study was to determine the UTA senior students’ views on the use of simulation models and simulations in education and to find out what is their satisfaction with the training in the Simulation Center at JFM CU in Martin. Methods: Questionnaire of own construction was used to gather empirical data. The study involved 30 senior students of the third year of studies in the program “Elderly Care”, out of which 25 were women and 5 men. The average age of respondents was 67.3 years (SD 5.6). Results: Within education and training in Simulation Center, the seniors most positively evaluated preparedness, presentation and interpretation of the lecturer (4.96) and the way in which information were administered (4.76). They had the opportunity of hands-on work with the simulation models and practical training of their skills and such experience was evaluated as excellent (4.70). Seniors also acclaimed the opportunity of active discussion with the lecturers and with each other that was also rated to be excellent (4.70). Results of the study proved overall evaluation of teaching and training in the Simulation Center was highly positive (4.80). Conclusions: Using appropriate educational strategies within senior education at UTA at JFM CU in Martin contributes to formation of the proper attitude to the health of the elderly and healthy aging.
- MeSH
- histologie výchova MeSH
- kontinuální vzdělávání organizace a řízení MeSH
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- počítačem řízená výuka metody přístrojové vybavení MeSH
- počítačová simulace * MeSH
- senioři MeSH
- studium lékařství metody MeSH
- Check Tag
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- senioři MeSH
- Geografické názvy
- Slovenská republika MeSH
Náš příspěvek popisuje tvorbu a strukturu elektronického učebního a výzkumného nástroje s názvem Videoweb tělesné výchovy (Videoweb TV), který je založen na analýze videozáznamů. Videoweb TV slouží k zjišťování a rozvíjení diagnostické kompetence u budoucích učitelů tělesné výchovy sekundárního vzdělávání. Příspěvek se také zabývá evaluačním výzkumným šetřením zaměřeným na zpětnou vazbu od studentů Fakulty sportovních studií Masarykovy univerzity (FSpS MU), kteří měli možnost s Videowebem TV pracovat. Provedením evaluačního výzkumného šetření jsme zjistili, že studenti Videoweb TV hodnotili jako velmi přínosný učební materiál. Na základě zjištěných údajů z výsledků evaluačního šetření byla nastíněna doporučení, na jejichž základě je možné provést optimalizaci Videowebu TV pro jeho budoucí využití.
Our paper describes creation and structure of electronic and research tool called Videoweb Physical Education (Videoweb PE – in Czech Videoweb TV), which is based on the videorecordings analysis. Videoweb PE is used to identify and to develop diagnostic competence of future physical education teachers in secondary education. This paper is also concerned with the evaluation research survey focused on feedback from students of the Faculty of Sports Studies (FSpS MU), who had the opportunity to work with Videoweb PE. During the evaluation research, we found out that students rated Videoweb PE as a very useful teaching study material. Based on the data obtained from the results of the evaluation survey there were outlined recommendations on the basis of which it is possible to optimize the Videoweb PE for its future use.
Lékařské simulátory jsou velmi efektivní výukovou pomůckou v lékařství. Simulátory umožňují nácvik základních vyšetřovacích a terapeutických technik a také i nácvik lékařského rozhodování. Sofistikované lékařské trenažéry využívají robotizovanou figurínu pacienta jako uživatelské rozhraní. Jádrem moderních lékařských simulátorů je model propojených fyziologických systémů organismu.
Autoři předkládají možnosti využití nové didaktické metody Metila v komunikaci v oblasti ošetřovatelství
- MeSH
- komunikace * MeSH
- kontinuální vzdělávání zdravotních sester * metody MeSH
- lidé MeSH
- neuronové sítě MeSH
- ošetřovatelské modely MeSH
- personální rozvoj MeSH
- počítačem řízená výuka * metody přístrojové vybavení využití MeSH
- počítačová simulace využití MeSH
- pracoviště MeSH
- učební pomůcky MeSH
- uživatelské rozhraní počítače MeSH
- výchova a vzdělávání metody MeSH
- vztahy mezi ošetřovatelkou a pacientem MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
Příspěvek obsahuje základní informace o využití interaktivního multifunkčního ošetřovatelského simulátoru ve výuce ošetřovatelských postupů a intervencí v laboratorních podmínkách Ústavu ošetřovatelství UK 2. LF a FN Motol u studentů magisterského studijního programu Všeobecné lékařství a bakalářského studijního programu Všeobecná sestra.
- Klíčová slova
- statistika, vícerozměrná analýza, velké datové soubory,
- MeSH
- databáze genetické trendy využití MeSH
- distanční studium metody trendy MeSH
- financování organizované MeSH
- genetické techniky trendy využití MeSH
- lékařská informatika MeSH
- lidé MeSH
- počítačem řízená výuka přístrojové vybavení využití MeSH
- sběr dat metody trendy MeSH
- statistika jako téma MeSH
- teoretické modely MeSH
- zobrazování dat trendy MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Publikační typ
- databáze MeSH
Vývoj moderních audiovizuálních technologií je v posledních letech téměř překotný. V souvislosti s ním dochází k masivnímu uplatnění těchto technologií nejen v zabezpečovacích systémech, průmyslových aplikacích a zábavním průmyslu, ale také v pregraduální i postgraduální výuce studentů nejrůznějších oborů a specializací. V našem příspěvku bychom se rádi podělili o zkušenosti, které jsme získali při vytváření kamerového systému pro audiovizuální přenos mezi operačními sály a výukovými místnostmi na našem pracovišti, II. chirurgické klinice LF Masarykovy univerzity a FN u sv. Anny v Brně. Jedná se o jeden ze zákaznicky řešených systémů, který dnes představuje kvalitou adekvátní alternativu telekonferenčních zařízení. Chtěli bychom především upozornit na praktické problémy, na které je možno během takové tvorby narazit, a tím ušetřit zbytečné potíže vám, kteří dnes stojíte na začátku tvorby podobného systému.
In the last years, the development of audiovisual technologies has been extremely fast. As a result, they are extensively used not only in security systems, industry of all kinds and show business, but also in teaching of undergraduate and postgraduate students. The aim of this paper is to share experience gained during designing and installation of a camera system for audiovisual real-time transmission between operating theatres and classrooms in the 2nd Department of Surgery, Masaryk University and St. Anne's University Hospital (Brno). It is an example of a custom-built system that represents an adequate alternative to standard teleconference devices. We point out some practical problems that can be run up against during creation of similar systems to help avoid them.
- Klíčová slova
- real-time audiovizuální systémy, systémy IP kamer,
- MeSH
- audiovizuální pomůcky MeSH
- audiovizuální záznam * metody přístrojové vybavení využití MeSH
- chirurgie výchova MeSH
- informační systémy * přístrojové vybavení MeSH
- počítačem řízená výuka metody přístrojové vybavení MeSH
- studium lékařství metody trendy MeSH
- telemedicína * metody přístrojové vybavení využití MeSH
- využití lékařské informatiky MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
V průběhu let 2006 a 2007 byly na 1. lékařské fakultě Univerzity Karlovy v Praze zaváděny e-learningové technologie a nástroje. Během zmiňovaného období došlo k vysokému nárůstu počtu elektronických výukových objektů jako podpůrných nástrojů výuky a vysoké penetraci el. výukových objektů v pedagogické praxi. V příspěvku představím tyto technologie tak jak byly postupně na 1. LF UK implementovány, zejména Výukový portál 1. lf UK, LMS Adobe Connect a vzájemné propojení e-learningových technologií se Studentským informačním systémem.
The paper describes implementation of e-learning technology and tools at the 1st Medical Daculty (Charles University, Prague) over the period of 2006–2007. There has been a rapid increase in the amount of electronic learning objects and their penetration into teaching practice.
