G-protein coupled receptors (GPCRs) exist in an equilibrium of multiple conformational states, including different active states, which depend on the nature of the bound ligand. In consequence, different conformational states can initiate specific signal transduction pathways. The study identified compound 7e, which acts as a potent 5-hydroxytryptamine type 6 receptor (5-HT6R) neutral antagonist at Gs and does not impact neurite growth (process controlled by Cdk5). MD simulations highlighted receptor conformational changes for 7e and inverse agonist PZ-1444. In cell-based assays, neutral antagonists of the 5-HT6R (7e and CPPQ), but not inverse agonists (SB-258585, intepirdine, PZ-1444), displayed glioprotective properties against 6-hydroxydopamine-induced and doxorubicin-induced cytotoxicity. These suggest that targeting the activated conformational state of the 5-HT6R with neutral antagonists implicates the protecting properties of astrocytes. Additionally, 7e prevented scopolamine-induced learning deficits in the novel object recognition test in rats. We propose 7e as a probe for further understanding of the functional outcomes of different states of the 5-HT6R.
- MeSH
- agonisté serotoninových receptorů farmakologie MeSH
- antagonisté serotoninu chemická syntéza farmakologie MeSH
- astrocyty účinky léků MeSH
- imidazoly chemická syntéza farmakologie MeSH
- krysa rodu rattus MeSH
- lidé MeSH
- molekulární konformace MeSH
- neurity účinky léků MeSH
- neuroglie účinky léků MeSH
- neuroprotektivní látky chemická syntéza farmakologie MeSH
- poruchy učení chemicky indukované prevence a kontrola MeSH
- potkani Sprague-Dawley MeSH
- pyridiny chemická syntéza farmakologie MeSH
- receptory serotoninové účinky léků MeSH
- receptory spřažené s G-proteiny účinky léků MeSH
- vztahy mezi strukturou a aktivitou MeSH
- zvířata MeSH
- Check Tag
- krysa rodu rattus MeSH
- lidé MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- zvířata MeSH
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
- práce podpořená grantem MeSH
This research study aimed to analyze the determinants of psycho-educational assessment in particular, psycho-educational assessment plans and legislative infl uence. In-depth interviews were used to investigate issues and to discover how the psycho-educational assessors, teachers and parents felt about the whole process. Interview data from parents of school-age children with LD who had psycho-educational assessments done within the past one year were used in the current study to fi nd out their experi-ences with the assessment process. Teachers from elementary and primary schools and psycho-educational assessors were interviewed. Th is study used descriptive research design and mixed method to collect data from primary and secondary sources. The study applied Critical Disability Theory (CDT) within the paradigm of transformative perspective. ATLAS.ti computer soft ware was used for conceptualization, coding and categorizing of the qualitative data. Findings showed that psycho-educational assessments were done at different times and different levels within the education system. The initial psycho-educational assessments were done for purposes of school entrance at compulsory education or for school postponement. There was substantial variation in both policy and practice across the various PPCC included in this study. This study recommends that the education regulations be explicit to all stakeholders to ensure maximum degree of access to psycho-educational services and inclusion of learners with LD without discrimination.
- MeSH
- dítě MeSH
- integrovaná výuka organizace a řízení zákonodárství a právo MeSH
- lidé MeSH
- poradenství pro děti organizace a řízení zákonodárství a právo MeSH
- poruchy učení diagnóza klasifikace prevence a kontrola MeSH
- postižené děti výchova zákonodárství a právo MeSH
- psychologické testy * MeSH
- rodiče MeSH
- sdílené rozhodování MeSH
- školy zákonodárství a právo MeSH
- sociální integrace MeSH
- speciální vzdělávání organizace a řízení zákonodárství a právo MeSH
- vytváření politiky MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- Publikační typ
- přehledy MeSH
- Geografické názvy
- Afrika MeSH
- Česká republika MeSH
- Evropa MeSH
- Keňa MeSH
Článek se věnuje nejdůležitějším tématům v rámci otázky zdravého přístupu dětí k technologiím: 1. problematika modrého světla a jeho dopadu na dětský spánek, 2. používání obrazovek pro urychlení kognitivního vývoje a 3. rané vystavování obrazovkám a pozdější rozvoj ADD/ADHD. S ohledem na kritické milníky kognitivního vývoje diskutujeme nejvíce rizikovou skupinu, tedy děti ve věku 0 až 6 let. Text shrnuje hlavní po-znatky z aktuálního zahraničního a tuzemského výzkumu, přiložen je i přehled zdravých zásad používání technologií u batolat a předškoláků.
The article focuses on the most important topics within the issue of healthy usage of technology in children: 1. blue light and its impact on childhood sleep, 2. the use of screens to accelerate cognitive development, and 3. the early screen exposure and later development of ADD/ADHD. With regard to the critical milestones of cognitive development, we discuss the most risky group, i.e. children aged 0 to 6 years. The text summarizes the main findings from current foreign and domestic research, and is accompanied by the basic guidelines of technology use in toddlers and preschool children.
- MeSH
- hyperkinetická porucha * diagnóza etiologie prevence a kontrola MeSH
- informační technologie klasifikace trendy MeSH
- kognitivní poruchy diagnóza etiologie prevence a kontrola MeSH
- kojenec MeSH
- lidé MeSH
- poruchy spánku a bdění etiologie klasifikace prevence a kontrola MeSH
- poruchy učení * diagnóza etiologie prevence a kontrola MeSH
- předškolní dítě MeSH
- směrnice pro lékařskou praxi jako téma normy MeSH
- televize * trendy MeSH
- vývoj dítěte fyziologie klasifikace MeSH
- Check Tag
- kojenec MeSH
- lidé MeSH
- předškolní dítě MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
- přehledy MeSH
Článek se věnuje nejdůležitějším tématům v rámci otázky zdravého přístupu dětí k technologiím: 1. problematika modrého světla a jeho dopadu na dětský spánek, 2. používání obrazovek pro urychlení kognitivního vývoje a 3. rané vystavování obrazovkám a pozdější rozvoj ADD/ADHD. S ohledem na kritické milníky kognitivního vývoje diskutujeme nejvíce rizikovou skupinu, tedy děti ve věku 0 až 6 let. Text shrnuje hlavní poznatky z aktuálního zahraničního a tuzemského výzkumu, přiložen je i přehled zdravých zásad používání technologií u batolat a předškoláků.
The article focuses on the most important topics within the issue of healthy usage of technology in children: 1. blue light and its impact on childhood sleep, 2. the use of screens to accelerate cognitive development, and 3. the early screen exposure and later development of ADD/ADHD. With regard to the critical milestones of cognitive development, we discuss the most risky group, i.e. children aged 0 to 6 years. The text summarizes the main findings from current foreign and domestic research, and is accompanied by the basic guidelines of technology use in toddlers and preschool children.
- MeSH
- hyperkinetická porucha * diagnóza etiologie prevence a kontrola MeSH
- informační technologie klasifikace trendy MeSH
- kognitivní poruchy diagnóza etiologie prevence a kontrola MeSH
- kojenec MeSH
- lidé MeSH
- poruchy spánku a bdění etiologie klasifikace prevence a kontrola MeSH
- poruchy učení * diagnóza etiologie prevence a kontrola MeSH
- předškolní dítě MeSH
- směrnice pro lékařskou praxi jako téma normy MeSH
- televize * trendy MeSH
- vývoj dítěte fyziologie klasifikace MeSH
- Check Tag
- kojenec MeSH
- lidé MeSH
- předškolní dítě MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
- přehledy MeSH
- Klíčová slova
- zápis do 1. ročníku základní školy, testy školní a sociální zralosti,
- MeSH
- dítě MeSH
- hyperkinetická porucha diagnóza etiologie terapie MeSH
- lidé MeSH
- nadané dítě MeSH
- poradenství pro děti * metody trendy MeSH
- poruchy učení diagnóza etiologie prevence a kontrola MeSH
- předškolní dítě MeSH
- školy * organizace a řízení trendy využití MeSH
- sociální psychologie metody trendy MeSH
- statistika jako téma MeSH
- výchova a vzdělávání * klasifikace metody trendy MeSH
- výchova dítěte psychologie trendy MeSH
- výjimečné dítě MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- předškolní dítě MeSH
- Publikační typ
- novinové články MeSH
1. elektronické vydání 1 online zdroj (128 stran)
V hodnocení "žáků-darebáků" lidé často kolísají mezi extrémy typu "to ta dnešní doba za to může" a představou o všemocném vlivu genetiky. Časté je i tzv. nálepkování, ať již formou psychiatrizace ("je to blázen"), nebo s důrazem na delikvenci ("je to lotr, roste pro šibenici"). Ve skutečnosti to není zdaleka tak zlé. Výchovné problémy dětí školního věku jednoduše nejsou ojedinělé. Publikace známého českého psychologa se zabývá rozdělením poruch chování dětí, popisuje příčiny krádeží, záškoláctví, lží a zabývá se také souvisejícími projevy - konflikty dětí s rodiči a učiteli, zneužíváním dítěte, šikanou atd. Kniha je věnována především rodičům, ale i učitelům, výchovným poradcům na různých úrovních, sociálním pracovníkům a těm z řad odborné veřejnosti, kteří mohou publikaci rodičům doporučovat, a tak jim usnadnit pochopení chování jejich dítěte.; V hodnocení „žáků-darebáků“ lidé často kolísají mezi extrémy typu „to ta dnešní doba za to může“ a představou o všemocném vlivu genetiky. Časté je i tzv. nálepkování, ať již formou psychiatrizace („je to blázen“), nebo s důrazem na delikvenci („je to lotr, roste pro šibenici“). Ve skutečnosti to není zdaleka tak zlé. Výchovné problémy dětí školního věku jednoduše nejsou ojedinělé. Publikace známého českého psychologa se zabývá rozdělením poruch chování dětí, popisuje příčiny krádeží, záškoláctví, lží a zabývá se také souvisejícími projevy – konflikty dětí s rodiči a učiteli, zneužíváním dítěte, šikanou atd. Kniha je věnována především rodičům, ale i učitelům, výchovným poradcům na různých úrovních, sociálním pracovníkům a těm z řad odborné veřejnosti, kteří mohou publikaci rodičům doporučovat, a tak jim usnadnit pochopení chování jejich dítěte.
- Klíčová slova
- Rady pro rodiče,
- MeSH
- dětská psychologie MeSH
- neurovývojové poruchy MeSH
- poruchy chování u dětí diagnóza etiologie klasifikace prevence a kontrola psychologie MeSH
- poruchy učení diagnóza etiologie klasifikace prevence a kontrola psychologie MeSH
- rodinné vztahy MeSH
- výchova dítěte MeSH
- vztahy mezi rodiči a dětmi MeSH
- NLK Obory
- pedagogika
- psychologie, klinická psychologie
Psychologie pro každého
Vyd. 1. 125 s. : il., tab. ; 21 cm
V hodnocení „žáků-darebáků“ lidé často kolísají mezi extrémy typu „to ta dnešní doba za to může“ a představou o všemocném vlivu genetiky. Časté je i tzv. nálepkování, ať již formou psychiatrizace („je to blázen“), nebo s důrazem na delikvenci („je to lotr, roste pro šibenici“). Ve skutečnosti to není zdaleka tak zlé. Výchovné problémy dětí školního věku jednoduše nejsou ojedinělé. Publikace známého českého psychologa se zabývá rozdělením poruch chování dětí, popisuje příčiny krádeží, záškoláctví, lží a zabývá se také souvisejícími projevy – konflikty dětí s rodiči a učiteli, zneužíváním dítěte, šikanou atd. Kniha je věnována především rodičům, ale i učitelům, výchovným poradcům na různých úrovních, sociálním pracovníkům a těm z řad odborné veřejnosti, kteří mohou publikaci rodičům doporučovat, a tak jim usnadnit pochopení chování jejich dítěte.
- MeSH
- dětská psychologie MeSH
- neurovývojové poruchy MeSH
- poruchy chování u dětí diagnóza etiologie klasifikace prevence a kontrola psychologie MeSH
- poruchy učení diagnóza etiologie klasifikace prevence a kontrola psychologie MeSH
- rodinné vztahy MeSH
- výchova dítěte MeSH
- vztahy mezi rodiči a dětmi MeSH
- Publikační typ
- populární práce MeSH
- Konspekt
- Výchova a vzdělávání
- NLK Obory
- pedagogika
- psychologie, klinická psychologie
We tested the relation between a single short tonic-clonic seizure elicited by flurothyl vapors and changes of learning in Morris water maze (MWM) in Wistar rats. Oxidative stress usually accompanies seizures. Large melatonin doses were applied immediately before and after seizures to test consequences on learning impairment. One hour of hypobaric hypoxia (8000 m) three days prior to the seizure served as an activator of intrinsic antioxidant systems. Learning in MWM (7 days) started 24 h after seizures. Following seizures, latencies in MWM were longer than in controls and were shortened by hypoxia and preventive melatonin application. Melatonin was also applied before hypoxia to influence free radical (FR) production and intrinsic antioxidant activation. Some behavioral characteristics were changed and preconditioning effect of hypoxia was reduced. Melatonin after seizure (150 s and 6 h) had negligible effect. Results allow us to hypothesize about the role of FR and the beneficial effect of melatonin on the behavioral consequences of seizures.
- MeSH
- analýza rozptylu MeSH
- antioxidancia terapeutické užití MeSH
- automatismus etiologie prevence a kontrola MeSH
- bludiště - učení účinky léků MeSH
- časové faktory MeSH
- flurothyl toxicita MeSH
- hematoencefalická bariéra účinky léků patofyziologie MeSH
- hypoxie komplikace MeSH
- konvulziva toxicita MeSH
- krysa rodu rattus MeSH
- melatonin terapeutické užití MeSH
- modely nemocí na zvířatech MeSH
- poruchy učení etiologie prevence a kontrola MeSH
- reakční čas účinky léků MeSH
- záchvaty chemicky indukované komplikace patologie MeSH
- zvířata MeSH
- Check Tag
- krysa rodu rattus MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- zvířata MeSH
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
- práce podpořená grantem MeSH
