Evidence based practice (EBP, praxe založená na důkazech) označuje přístup, který při klinickém rozhodování o konkrétní péči o pacienta využívá nejlepších vědeckých poznatků (důkazů), klinických zkušeností odborníka a preferencí a hodnot pacienta. Vhodná integrace těchto tří oblastí vede dle myšlenky EBP k ideálnímu dopadu na klinický výsledek a kvalitu života pacienta. Mezi konkrétními kroky jeho implikace do praxe patří položení klinické otázky týkající se konkrétního problému, vyhledání nejlepšího důkazu, zhodnocení kvality daného důkazu (jeho validity, dopadu a použitelnosti), aplikace do praxe a následné zhodnocení dopadu s případnou modifikací přístupu. Při práci s vědeckými poznatky je mimo jiné potřebná dobrá znalost formulace otázek prostřednictvím systému PICO a povědomí o hierarchii důkazů. Implementace EBP do praxe klinického logopeda se setkává s několika překážkami, mezi které může patřit špatná dostupnost zdrojů, nesprávné chápání EBP, organizační problémy, ale také přetrvávající konzervativní přístupy v rámci tradiční péče a odmítání možných změn zažitých každodenní praxí. Na základě zkušeností s aplikací EBP v jiných oborech zdravotnictví však lze jeho pozitivní dopad očekávat i v oboru klinické logopedie. Mezi důsledky aplikace EBP může patřit zvýšení míry motivace u pacienta a jeho rodiny, usnadnění komunikace s odborníky z jiných oborů, navýšení efektivity terapie a tím snížení počtu terapií potřebných u konkrétního pacienta, zjednodušení komunikace se zaměstnavateli a pojišťovnami nebo zkvalitnění odborné advokacie oboru.

EBP is an approach that uses the best scientific evidence, the clinical experience of the professional, and the preferences and values of the patient in treatment. Appropriate integration of these three areas of EBP leads to an ideal impact on the clinical result and quality of life of the patient. The steps for implementation in practice include asking clinical questions related to a specific problem, seeking the best evidence, assessing the quality of the evidence (validity, impact, usability), the application to practice, assessing the quality of impact and modification of the process. Knowledge of the PICO system and the hierarchy of evidence is essential when working with the scientific results. There are some limitations when implementing EBP in the practice of a Speech Therapist: unavailability of sources, incorrect understanding of EBP, organisational problems, conservative approach, and refusing to accept changes to everyday practice. Other medical fields have experienced a positive impact when using EBP, so we can expect the same in Speech Therapy. Examples of the positive impact of EBP include the increased motivation of the patient and his/her family, ease of communication with other medical professionals, greater effectivity of therapy, reducing the need for more therapy sessions, effective communication with employers and insurance companies and better advocacy of the field.

• MeSH
• klinická logopedie * MeSH
• klinické rozhodování MeSH
• lidé MeSH
• medicína založená na důkazech MeSH
• výzkum MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

Ošetrovateľská prax založená na dôkazoch je metodologický prístup ku klinickej praxi, v rámci ktorého sú pri rozhodovaní sestry zvažované nasledovné štyri komponenty – výsledky výskumu, hodnoty, preferencie pacienta, klinické skúsenosti sestry a dostupnosť prostriedkov v rámci konkrétneho klinického prostredia. Ošetrovateľská diagnostika je samostatnou oblasťou praxe založenej na dôkazoch vyžadujúcou určité špecifiká v jednotlivých krokoch tohto procesu, predovšetkým v prvom kroku – pri formulácii klinickej otázky. Klinické otázky formulované v prvom kroku môžu pokrývať rôzne oblasti klinickej praxe – diagnostiku ošetrovateľských problémov, ich predikciu, prognózu ich vývoja ako aj prevenciu. Cieľom príspevku je analýza praxe založenej na dôkazoch v kontexte ošetrovateľskej diagnostiky a špecifikovanie jednotlivých krokov tohto procesu. V práci boli použité nasledovné metódy – literárny prehľad, analýza, syntéza, komparácia. Využitie princípov praxe založenej na dôkazoch autori vymedzili v dvoch oblastiach – v oblasti meracích nástrojov pre objektivizáciu diagnostického znaku, resp. diagnózy a v oblasti interpretácie diagnostických znakov. Pre ošetrovateľskú diagnostiku založenú na dôkazoch navrhujú okrem štandardného formátu klinickej otázky PICO (T) používanie špecifického PCD formátu klinickej otázky. PCD formát klinickej otázky môže byť využiteľný v pedagogickej a klinickej ošetrovateľskej praxi.

The evidence-based nursing practice is a methodological approach to the clinical practice, within the framework of which the following four components are considered in decisions made by a nurse – research results, values, patient preferences, clinical experience of the nurse and availability of tools within the scope of a particular clinical environment. The nursing diagnostics is an independent field of practice based on evidences, which calls for certain specific features of particular steps of the process, mainly in the first step – in the formulation of clinical problems. The clinical questions formulated in the first step can cover different areas of the clinical practice – diagnostics of nursing problems, their prediction, prognosis of their development as well as prevention. The target of the contribution is an analysis of the practice based on evidences in context of the nursing diagnostics and specification of particular steps of this process. The following methods were employed in the work – search for the literature, analysis, synthesis, comparison. The authors delimited the use of principles of the evidence-based practice in two areas – in the field of measuring instruments for objectivizing diagnostic characters or diagnoses and in the field of interpretation of the diagnostic characters. For the nursing diagnostics based on evidences, they propose, in addition to the standard format of the clinical question (PICO T), the use of a specific PCD format of the clinical question. The PCD format of the clinical problem may be employed in pedagogic and clinical nursing practice.

• MeSH
• diagnostické vybavení statistika a číselné údaje   využití   MeSH
• financování organizované MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelská diagnóza metody   normy   využití   MeSH
• ošetřovatelská péče metody   normy   využití   MeSH
• ošetřovatelský výzkum metody   MeSH
• ošetřovatelství založené na důkazech metody   normy   MeSH
• zdravotní sestry MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

BACKGROUND AND PURPOSE: As no guidelines for pencil beam scanning (PBS) proton therapy (PT) of paediatric posterior fossa (PF) tumours exist to date, this study investigated planning techniques across European PT centres, with special considerations for brainstem and spinal cord sparing. MATERIALS AND METHODS: A survey and a treatment planning comparison were initiated across nineteen European PBS-PT centres treating paediatric patients. The survey assessed all aspects of the treatment chain, including but not limited to delineations, dose constraints and treatment planning. Each centre planned two PF tumour cases for focal irradiation, according to their own clinical practice but based on common delineations. The prescription dose was 54 Gy(RBE) for Case 1 and 59.4 Gy(RBE) for Case 2. For both cases, planning strategies and relevant dose metrics were compared. RESULTS: Seventeen (89 %) centres answered the survey, and sixteen (80 %) participated in the treatment planning comparison. In the survey, thirteen (68 %) centres reported using the European Particle Therapy Network definition for brainstem delineation. In the treatment planning study, while most centres used three beam directions, their configurations varied widely across centres. Large variations were also seen in brainstem doses, with a brainstem near maximum dose (D2%) ranging from 52.7 Gy(RBE) to 55.7 Gy(RBE) (Case 1), and from 56.8 Gy(RBE) to 60.9 Gy(RBE) (Case 2). CONCLUSION: This study assessed the European PBS-PT planning of paediatric PF tumours. Agreement was achieved in e.g. delineation-practice, while wider variations were observed in planning approach and consequently dose to organs at risk. Collaboration between centres is still ongoing, striving towards common guidelines.

• MeSH
• celková dávka radioterapie * MeSH
• dítě MeSH
• infratentoriální nádory * radioterapie   MeSH
• kritické orgány účinky záření   MeSH
• lidé MeSH
• mozkový kmen účinky záření   MeSH
• plánování radioterapie pomocí počítače * metody   MeSH
• předškolní dítě MeSH
• protonová terapie * metody   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• předškolní dítě MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH
• multicentrická studie MeSH
• Geografické názvy
• Evropa MeSH

• MeSH
• chemie MeSH
• farmacie MeSH
• lékařství MeSH
• Publikační typ
• vysokoškolské kvalifikační práce MeSH

• Konspekt
• Lékařské vědy. Lékařství
• NLK Obory
• lékařství
• chemie, klinická chemie
• farmacie a farmakologie
• NLK Publikační typ
• vzácné tisky

Kniha seznamuje se základními principy ošetřovatelství založeného na důkazech (evidence based nursing) - se základními charakteristikami, procesem a výukou principů EBN. Vychází z výzkumných a pedagogických zkušeností autorek i z jejich zkušeností ze zahraničních univerzitních pracovišť.; Kniha seznamuje se základními principy ošetřovatelství založeného na důkazech (evidence based nursing) – se základními charakteristikami, procesem a výukou principů EBN. Vychází z výzkumných a pedagogických zkušeností autorek i z jejich zkušeností ze zahraničních univerzitních pracovišť.

• Klíčová slova
• Teoretické obory,
• MeSH
• integrované poskytování zdravotní péče MeSH
• klinické ošetřovatelství - výzkum MeSH
• medicína založená na důkazech MeSH
• ošetřovatelská metodologie - výzkum MeSH
• ošetřovatelský výzkum MeSH
• ošetřovatelství založené na důkazech MeSH
• ukládání a vyhledávání informací MeSH

• NLK Obory
• ošetřovatelství

Kniha podává široké veřejnosti důležité rady a informace při širokém spektru různých zdravotních potíží, tak aby veřejnost dostala potřebné informace včas a předcházelo se zhoršení zdravotního stavu.

• MeSH
• diagnóza MeSH
• farmakoterapie MeSH
• nemoc MeSH
• primární zdravotní péče MeSH
• rodinné lékařství MeSH
• terapie MeSH
• zdravotní výchova MeSH
• Publikační typ
• populární práce MeSH
• příručky MeSH
• sborníky MeSH

• Konspekt
• Patologie. Klinická medicína
• NLK Obory
• diagnostika
• terapie
• zdravotní výchova
• NLK Publikační typ
• informační publikace

• MeSH
• diferenciální diagnóza MeSH
• duševní poruchy diagnóza   terapie   MeSH
• manuály jako téma MeSH
• mentální retardace MeSH
• osoby s mentálním postižením MeSH
• psychiatrické posuzovací škály MeSH
• psychiatrie MeSH
• psychopatologie MeSH
• psychoterapie MeSH
• Publikační typ
• kazuistiky MeSH

• Konspekt
• Psychiatrie
• NLK Obory
• psychiatrie
• psychologie, klinická psychologie
• psychoterapie
• NLK Publikační typ
• kolektivní monografie

• O autorovi
• Adler, Alfred, 1870-1937 Autorita

Kniha seznamuje se základními principy ošetřovatelství založeného na důkazech (evidence based nursing) – se základními charakteristikami, procesem a výukou principů EBN. Vychází z výzkumných a pedagogických zkušeností autorek i z jejich zkušeností ze zahraničních univerzitních pracovišť.

• MeSH
• integrované poskytování zdravotní péče MeSH
• klinické ošetřovatelství - výzkum MeSH
• medicína založená na důkazech MeSH
• ošetřovatelská metodologie - výzkum MeSH
• ošetřovatelský výzkum MeSH
• ošetřovatelství založené na důkazech MeSH
• ukládání a vyhledávání informací MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH

• Konspekt
• Patologie. Klinická medicína
• NLK Obory
• ošetřovatelství

Medicína založená na důkazu se stává součástí kurikula na lékařských fakultách. Praktická výuka se zaměřuje na formulaci klinických otázek ve formátu PICO, multizdrojové vyhledávání pro identifikaci relevantních studií, základy kritického hodnocení a uplatnění výsledků v péči o jednotlivé pacienty. Kazuistiky založené na důkazu jsou efektivní formou výuky pediatrie na LF UP v Olomouci. Převedením do webové multimediální podoby a zveřejněním v prostředí výukového portálu http://noe.upol.cz se zvyšuje jejich edukační hodnota.

Evidence based medicine is becoming part of medical curricula worldwide. Practical training is focused on well-built PICO questions, multiple resources information retrieval to identify relevant studies, basics of critical appraisal and implementation of valid research results in patient-oriented health care. Evidence based case reports represent an effective way of teaching pediatrics at Palacky University Faculty of Medicine (Olomouc, Czech Republic). Being transformed into web-based tutorials they are displayed online at http://noe.upol.cz to offer a better educational tool.

• Klíčová slova
• PICO, multimediální kazuistiky,
• MeSH
• akademický sbor lékařské fakulty MeSH
• lékařská informatika * MeSH
• medicína založená na důkazech * výchova   MeSH
• multimédia využití   MeSH
• pediatrie výchova   MeSH
• studium lékařství metody   MeSH
• ukládání a vyhledávání informací metody   MeSH
• vyučovací postupy metody   MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

Úvod: Etika sesterské profese je formulována Mezinárodním etickým kodexem sester, který je platný pro všechny sestry napříč celým světem. Význam tohoto kodexu je nesporný, zvláště v situacích, které vyžadují etické jednání. Avšak tak, jak se vyvíjí současný systém zdravotní péče, tomu musí odpovídat i obsah těchto kodexů. Podněty k těmto aktualizacím mohou dát právě sestry v praxi. Cíl: Cílem je poukázat na význam a využití etických kodexů v současném ošetřovatelství v různých státech a na potřebu inovace etického kodexu v českém prostředí. Metodika: Byla provedena literární rešerše na klíčová slova dle PICO s využitím booleovských operátorů. Odborné zdroje byly vyhledávány ve vědeckých elektronických databázích (EBSCO, PubMed, ProQuest, WOS). Výsledky: Vyhledáno bylo celkem 252 zdrojů, kritické analýze bylo následně podrobeno 153 zdrojů, které splňovaly požadovaná kritéria. Z toho počtu pak bylo k finální analýze využito 10 studií, které byly zaměřené na názory sester na etické kodexy a etické konflikty v praxi sester. Závěr: Z prozkoumaných studií vyplývá, že sestry si uvědomují důležitost etického kodexu, většina o něm má obecné povědomí, ale mnoho sester neví, co je jeho přesným obsahem a jak by jim měl pomoci v praxi. Během poskytování ošetřovatelské péče se sestry setkávají s mnoha etickými dilematy, především pak v oblasti rozdílnosti některých hodnot. V některých studiích bylo zjištěno, že sestry někdy vnímají, že práva pacientů jsou nad jejich právy. Je proto důležité, aby etické kodexy nezapomínaly podporovat práva samotných sester.

Introduction: The ethics of the nursing profession is formulated by the International Code of Ethics for Nurses, which is valid for all nurses around the world. The importance of this code is indisputable, especially in situations that require ethical conduct. However, as the current health care system evolves, so must the content of these codes. The stimuli for these updates can be provided by the nurses in practice. Objective: The aim is to point out the importance and use of codes of ethics in contemporary nursing in various countries and the need to innovate the code of ethics in the Czech environment. Methods: A literary search for keywords according to PICO was performed using Boolean operators. Professional resources were searched in scientific electronic databases (EBSCO, PubMed, ProQuest, WOS). Results: A total of 252 sources were searched. 153 sources that met the required criteria were subsequently subjected to critical analysis. Of this number, 10 studies were used for the final analysis, which focused on the views of nurses on codes of ethics and ethical conflicts in the practice of nurses. Conclusions: The studies examined show that nurses are aware of the importance of the code of ethics. However, whilst most nurses are generally aware of the code, many do not know the exact content and how it should help them in practice. During the provision of nursing care, nurses encounter many ethical dilemmas, especially in the area of differences in some values. Some studies have found that nurses sometimes perceive that patients' rights are higher priority than their own rights. It is therefore important that codes of ethics do not forget to promote the rights of nurses themselves.

• MeSH
• etický kodex MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelská etika * MeSH
• ošetřovatelská péče etika   MeSH
• postoj MeSH
• zdravotní sestry MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH