Východiská: Jednou z najnáročnejších úloh pracovní- kov starajúcich sa o ľudí, ktorí nemôžu verbálne ko- munikovať, je pochopiť ich potreby, porozumieť im, poskytnúť im profesionálnu, no zároveň aj humánnu starostlivosť. Jednou z dostupných možností pri plnení tejto profesijnej úlohy je využitie ošetrovateľského konceptu bazálna stimulácia. Súbor a metódy: Prieskumnej štúdie sa zúčastnilo 354 sestier pracujúcich v zdravotníckych zariadeniach a zariadeniach sociálnej starostlivosti. Pre spracovanie vymedzených prieskumných cieľov bol použitý dotaz- ník vlastnej konštrukcie. Výsledky: Osobnú skúsenosť s využívaním konceptu bazálnej stimulácie v ošetrovateľskej praxi malo 76,8 % účastníkov prieskumu. Každodenné používa- nie prvkov konceptu bazálnej stimulácie sme zaregis- trovali u 41,8 % sestier pracujúcich v zdravotníckych zariadeniach a u 76,6 % sestier pracujúcich v zaria- deniach sociálnej starostlivosti. Vyšší podiel respon- dentov s absolvovaným kurzom bazálnej stimulácie sme zaznamenali v skupine sestier pracujúcich v zariadeniach sociálnej starostlivosti. Záver: Na základe výsledkov výskumu možno kon- štatovať nepatrné proporcionálne diskrepancie v poč- te sestier, ktoré absolvovali základný kurz bazálnej stimulácie a vo využívaní konceptu bazálnej stimulá- cie v zdravotníckych zariadeniach a zariadeniach so- ciálnych služieb, čo súvisí s pozitívnym postojom sestier k implementácií bazálnej stimulácie do ošet- rovateľskej starostlivosti vo vyššie uvedených zariade- niach.
Introduction: One of the most challenging tasks for staff caring for people who cannot communicate verbally is to understand their needs, understand them and provide them with professional as well as humane care. One of the available options in fulfil- ling this professional task is the use of the nursing concept of basal stimulation. File and methods: The research study was participa- ted in 354 nurses working in medical facilities and social care facilities. For processing a questionnaire was used for the defined research objectives on con- struction. Results: Personal experience with using the concept there was little basal stimulation in nursing practice 76.8% of survey participants. Everyday use we regis- tered the elements of the concept of basal stimula- tion in 41.8% of nurses working in healthcare facilities and 76.6% of nurses working in facilities social care. A higher proportion of respondents with a comple- ted course of basal stimulation we noted in a group of working nurses in social care facilities. Conclusion: Based on the research results, slight pro- portional discrepancies can be found in the number of nurses who completed the basic course of basal stimulation and in the use of the concept of basal stimulation in health care and social services, which is related to the positive attitude of nurses to the implementation of basal stimulation in nursing care in the above facilities.
- Klíčová slova
- bazální stimulace,
- MeSH
- fyzikální stimulace MeSH
- ošetřovatelská péče MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- zdravotní sestry MeSH
Východiská: Hlavným cieľom štúdie bolo zmapovať vplyv prostredia dieťaťa na hospitalizáciu a výskyt akútnych komplikácií. Respondentskú vzorku tvorilo 64 detí vo veku od 6 – 12 rokov dispenzarizovaných v diabetologickej ambulancii Detského diabetologického centra. Súbor a metódy: Na získanie údajov sme použili dotazník subjektívnej povahy a na verifikáciu hypotéz štatistické metódy – chí kvadrát test (overenie súvis- losti nominálnych údajov a overenie rozdielnosti po- rovnávaných skupín), Studentov t-test (porovnanie stredných hodnôt) a F-test (porovnanie rozptylu). Výsledky: V posudzovaných vzorkách detí z úplného a neúplného prostredia sa nepotvrdili korelačné vzťahy. Korelačný koeficient medzi deťmi z úplnej a neúplnej rodiny je 0,028 a p-hodnota je 0,82. Ďalej sme zistili, že rozdiely vo výskyte akútnych kompli- kácií medzi sledovanými skupinami boli veľmi malé. Dieťa má najväčšiu podporu zo strany svojej rodiny (priemerné hodnotenie 3,86) a zo strany priateľov či učiteľov (priemerné hodnotenie 2,66, resp. 2,22). Občianske združenie poskytuje podporu len vo veľmi malej miere (priemerné hodnotenie bolo 0,64). Záver: Aj napriek tomu, že v našich výsledkoch prieskumu sa nepotvrdila súvislosť medzi vplyvom rodinného prostredia dieťaťa a výskytom akútnych komplikácií, či častejšími hospitalizáciami, rezonuje potreba podporovať rodinné a sociálne prostredie ako jednu z dôležitých požiadaviek pre efektívnejšie zvládanie starostlivosti o detského diabetika
Backgrounds: The main aim of the study was to map the influence of the child‘s environment on hos- pitalization and related occurrence of acute compli- cations. The respondent sample consisted of 64 chil- dren aged 6-12 years dispensed in the diabetological outpatient clinic of the Children‘s Diabetology Center. File and methods: To obtain the data, we used a questionnaire of a subjective nature and to verify the hypotheses of the statistical method - chi squa- re test (verifying the relationship between nominal data and verifying the differences of the compared groups), Student ́s t - test (comparison of mean va- lues) and F - test (comparison of variance). Results: Correlational relationships were not confir- med in the assessed samples of children from com- plete and incomplete environments. The correlation coefficient between children from complete and in- complete families is 0.028 and the p-value is 0.82. Moreover, we found that the differences in the inci- dence of acute complications between the observed groups were very small. The child has the greatest support from his family (average rating of 3.86) and from friends or teachers (average rating of 2.66 and 2.22, respectively). The civil association provides sup- port only to a very small extent (the average rating was 0.64). Conclusion: Although the research results did not confirm the link between the influence of the child‘s family environment and the occurrence of acute complications or more frequent hospitalizations, the need to support the family and social environment resonates as one of the important requirements for more effective care of children with diabetes
- Klíčová slova
- podpora rodiny, rodinné prostředí,
- MeSH
- diabetes mellitus 1. typu MeSH
- dítě MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- rodina psychologie MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
Diabetes mellitus jako chronické onemocnění klade na dítě, jeho rodiče i ostatní rodinné příslušníky značné nároky. Jsou nuceni po celý život dodržovat určitá pravidla a plnit svoje povinnosti. Důležitým aspektem v péči o dětského diabetika je podávání informací formou edukačního procesu.
Diabetes mellitus is a chronic disease which brings many challenges to the child as his parents and other family members. The children have to adhere to special rules and the treatment regime. Education is a very important aspect of the care of a child with diabetes.
- Klíčová slova
- edukační proces, dítě a rodič, inzulinoterapie,
- MeSH
- diabetes mellitus MeSH
- inzulin MeSH
- lidé MeSH
- rodiče výchova MeSH
- vzdělávání pacientů jako téma MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
