V článku se zabýváme řešením tří problémů – možným využitím internetu při výzkumu v pedagogické kinantropologii, příčinami vzniku negativního vztahu školáků a studentů k tělesné výchově, společně se zkoumáním, jakou přijímají strategii řešení tohoto záporného vztahu. Data byla získána účelovým výběrem pomocí zadání slovních spojení typu „nenávidím tělesnou výchovu“ vyjadřujících negativní vztah k tělesné výchově do internetových vyhledávačů. Soubor takto získaných příspěvků, publikovaných na různých webových stránkách, byl dále analyzován, přičemž příspěvky neodpovídající stanoveným kritériím byly vyřazeny. Dále jsme pracovali pouze s 83 validními příspěvky. Ty byly podrobeny analýze obsahu a komparativní analýze a na základě výsledků analýz rozděleny do šesti skupin, definovaných na základě výskytu společných znaků, vyjadřujících příčinu vzniku záporného vztahu k tělesné výchově a do tří skupin v případě přijaté strategie řešení tohoto problému. Z šetření zkoumané skupiny 83 probandů s negativním vztahem ke školní tělesné výchově vyplynulo, že existuje z pohledu příčiny a chování několik přesně definovatelných skupin. Nejpočetnější, celých 32,5 % souboru, byla skupina žáků, kteří sice aktivně sportují, ale přesto se u nich utváří negativní vztah k tělesné výchově, což je dáno ob - sahem kurikula, výkonovou motivací anebo osobností učitele. Uvedený způsob získání dat ukázal, že lze data získaná na internetu s určitými výhradami a nedostatky použít k výzkumu v pedagogické kinantropologii.

The article deals with the solution of the three problems – possibility of using the Internet for research in educational kinanthropology and in second study causes of the negative relationship school children and students to physical education, together with the adopted strategy for solving this negative relationship. Data on this question were obtained by entering selected phrases to search engines. The resulting expressions of students, published under various web sites were analyzed according to predetermined criteria and further worked only with 83 valid contributions. These were distributed over the content and comparative analysis into six groups, defined on the basis of com - mon features, expressing the cause of the negative relationship to physical education, respectively in the three groups in the resolution of this conflict. The research group studied 83 probands with a negative relationship to physical education had shown, that there are in terms of causes and behavior, several precisely definable groups. The largest, whole 32.5% of the sample was a group of students who, although active in sports, yet they formed a negative relationship to physical education, given the content of the curriculum, achievement motivation, or personality of the teacher. The method of obtaining data showed that the data can be obtained on the Internet, with some caveats and shortcomings for use in educational research kinantropology.

Katedra atletiky FTVS UK Praha

Possible use of data obtained from the internet in the kinantrophological research shown by way an example studie of the relationship of school children to physical education

Literatura