Cíl: Účelem této studie bylo zhodnotit neuropsychologickou rehabilitaci pomocí 12týdenního počítačového programu, aby se zjistilo, zda to mělo vliv na zlepšení kognitivních funkcí; také k identifikaci metod, které lze použít k měření tohoto účinku. Cílem této studie je demonstrovat účinek zvoleného vzdělávacího plánu a výsledný stav kognitivních funkcí. Metodika: Pacienti s diagnózou RS (43) byli randomizováni do dvou skupin - experimentální skupiny (26) a kontrolní skupiny (17). Všichni pacienti měli kognitivní defekt, který byl vyhodnocen na začátku studie. Po účasti na vzdělávacím programu byly výsledky monitorovány pomocí neuropsychologických testů. Účastníkům experimentální skupiny byla poskytnuta rehabilitace kognitivních funkcí pomocí počítačového tréninkového programu, který absolvovali doma. Proběhlo 32 školení, která se konala ve stanovených dnech s konkrétním podrobným plánem školení. Výsledky: Neuropsychologické testy použité na začátku a na konci studie prokázaly pozitivní účinek vzdělávacího programu. K největšímu zlepšení došlo v oblastech krátkodobé paměti a pozornosti. Závěr: Výsledky ukázaly, že u těch pacientů s RS, kteří se řídili plánem počítačového výcviku, došlo k pozitivním účinkům neuropsychologické rehabilitace.

Aim: The purpose of this study was to evaluate neuropsychological rehabilitation using a 12-week computer program to assess if it had an effect on improving cognitive functions and to identify methods that can be used to measure this effect. The aim of this study is to demonstrate the effect of the chosen educational plan and the resulting state of cognitive functions. Methods: Patients diagnosed with MS (43) were randomized into two groups - the experimental group (26) and the control group (17). All patients had a cognitive defect that was assessed at the beginning of the study. After participating in the training program, the results were monitored using neuropsychological tests. Participants in the experimental group were given their rehabilitation of cognitive functions using a computer training program which they undertook at home. There were 32 training sessions which took place on predetermined days with a specific detailed training plan. Results: The neuropsychological tests used at the beginning and the end of the study showed the positive effect of the training program. The greatest improvement was seen in the areas of immediate memory and attention. Conclusion: The results showed that in MS patients who followed the computer training plan, there were positive effects of the neuropsychological rehabilitation.

• Klíčová slova
• počítačový trénink kognitivních funkcí,
• MeSH
• kognitivní dysfunkce rehabilitace   MeSH
• kognitivní remediace * metody   MeSH
• lidé MeSH
• neuropsychologické testy MeSH
• neurorehabilitace metody   MeSH
• paměť MeSH
• počítačem asistovaná terapie metody   MeSH
• pozornost MeSH
• randomizované kontrolované studie jako téma MeSH
• roztroušená skleróza * rehabilitace   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH