Článek prezentuje dílčí výsledky výzkumného šetření, které zjišťovalo možnost zapojení rodičů do hodnocení bolesti. Zjistili jsme, že z pohledu sester hraje verbální výpověď dítěte a rodiče zásadní roli, a to i v předškolním a mladším školním věku. Nicméně v těchto věkových skupinách je důležité doplnit slovní výpověď i dalšími hodnotícími nástroji, včetně důkladného pozorování bolestivých projevů. Efektivní podíl rodiče na hodnocení je možný pouze v případě, že je rodič dostatečně edukován a aktivně spolupracuje s ošetřujícím personálem. Protože rodič své dítě většinou výborně zná, dokáže snáze zachytit změny v jeho chování a lépe rozumí verbálnímu projevu svého dítěte. Navíc dítě má k rodiči důvěru a v rozhovoru s ním je uvolněné a komunikativnější, než při rozhovoru s cizí osobou.
The article presents partial results of a research survey that examined the possibility of involving parents in pain assessment. We found that from the point of view of nurses, the verbal statement of a child and a parent plays a crucial role, even in preschool and early school age. However, in these age groups it is important to supplement verbal testimony and other assessment tools, including a thorough observation of painful symptoms. The effective participation of the parent in the evaluation is possible only if the parent is sufficiently educated and actively cooperates with the nursing staff. Because a parent usually knows their child well, they can more easily capture changes in their behavior and better understand their child's verbal expression. In addition, the child has confidence in the parent and is more relaxed and communicative in talking to him than in talking to an another person.
