Obdobie adolescencie sa vyznačuje nárastom významu interpersonálnych vzťahov, formovaním self a stupňovaním dôležitosti školského sebapoňatia ako jednej z dimenzií celkového sebapoňatia. Cieľom štúdie bolo skúmať vzťahy medzi školským sebapoňatím a kvalitou interpersonálnych vzťahov s rodičmi, kamarátmi a spolužiakmi u dospievajúcich chlapcov a dievčat. Výskumu sa zúčastnilo 104 gymnazistov (48 chlapcov a 56 dievčat) vo veku 15–20 rokov (AM=17.62; SD=1.10). Použité boli dotazníky Academic Self-Concept Questionnaire (Liu & Wang, 2005) a Quality of Relationship Inventory (Pierce, Sarason, & Sarason, 1991). Výsledky ukázali, že dimenzia školské úsilie u chlapcov má pozitívny vzťah s hĺbkou vzťahu s matkou aj s otcom a školské úsilie u dievčat má pozitívny vzťah s podporou a hĺbkou vzťahu so spolužiakmi. Dospievajúci chlapci a dievčatá sa nelíšili v školskom sebapoňatí. Dievčatá dosahovali vyššie skóre v dimenziách podpora a hĺbka vzťahu s matkou a s kamarátmi.
Adolescence is a period which is characterized by an increase in the importance of interpersonal relationships and by search for a balance between relationships with parents and peers. At the same time, self is being formed and the importance of academic selfconcept as one of the dimensions of the total adolescent‘s self-concept is increasing. The aim of study was explore relations between total academic self-concept and its dimensions (academic effort and academic confidence) and quality of interpersonal relationships with significant people in adolescent‘s life (mother, father, friends and classmates) and its dimensions (support, depth and conflicts). These relations were explored separately for adolescent boys and girls. Intersexual differences in academic self-concept and quality of relationships (including their dimensions) were studied too. Research sample was made by 104 grammar school pupils (48 boys and 56 girls). All four grades of high school were represented in the sample. Respondents were aged from 15 to 20 years old (AM=17.62; SD=1.10). Two measures were used – Academic Self-Concept Questionnaire (Liu & Wang, 2005) for exploring of adolescent‘s academic self-concept and its dimensions and Quality of Relationship Inventory (Pierce, Sarason, & Sarason, 1991) for exploring of adolescent‘s view on quality of his or her relationship with mother, father, friends and classmates. Spearman correlation coefficient, Mann-Whitney‘s U-test and Student‘s independent sample t-test were used for statistical analysis. These results indicated that secure attachment and closeness to both of parents (characteristic for dimension depth of relationships) are associated with higher interest in school, motivation to activity on lessons and higher effort to meet school responsibilities in adolescent boys. Academic effort has positive relationship with support and depth of relationship with classmates in adolescent girls. These findings indicate that positive clime in class is important for interest in school and efforts to meet school responsibilities of adolescent girls. Girls are probably compared with classmates and their support and acceptance affects girls‘ academic self-concept more than in case of adolescent boys. Total academic self-concept and academic confidence aren‘t associated with dimensions of quality of relationships with parents and friends for adolescent boys and girls. These findings indicate that confidence in one‘s own school abilities is associated with another variables for pupils. On the parents‘ side, it can be interest, communication, expectations or feedback about school and school responsibilities. On the peers‘ side, it can be support or evaluation of school performance and success. On the teacher‘s side, it can be expectations, feedback or support. Our findings indicate that adolescent boys and girls don‘t differ in total academic self-concept. Girls reported higher effort and interest in lessons, and they pay more attention to teachers (higher score in dimension academic effort), while boys reported higher confidence in their own school abilities (higher score in dimension academic confidence). These differences in dimensions of academic self-concept weren‘t significant. Adolescent girls reached higher level in dimensions of quality of interpersonal relationships – support and depth of relationship with mother and friends. Adolescent boys and girls perceived their relationships with classmates as less supportive and less close compared to relationships with parents or friends. These findings are in line with observations of teachers and school psychologists who point to worsening relationships in school classes.
- MeSH
- faktorová analýza statistická MeSH
- genderová identita MeSH
- interpersonální vztahy * MeSH
- interpretace statistických dat MeSH
- lidé MeSH
- mladiství * MeSH
- mladý dospělý psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- průzkumy a dotazníky statistika a číselné údaje MeSH
- psychologie adolescentů MeSH
- sebepojetí * MeSH
- školy MeSH
- zpráva o sobě statistika a číselné údaje MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- mladiství * MeSH
- mladý dospělý psychologie statistika a číselné údaje MeSH
Cílem předloženého článku je popsat a zhodnotit pilotní dopravně-bezpečnostní projekt „Dožij se dvaceti“ Nadačního fondu Kolečko a partnerů, který probíhal od září 2015 do června 2016 na vybraných středních školách a gymnáziích ve Středočeském a Ústeckém kraji pro cílovou skupinu mládeže ve věku 17-19 let. Článek vymezuje základní pojmy vztahující se k problematice osvěty veřejnosti v dopravně-bezpečnostních souvislostech, zejména potom rizikové chování a specifika osobnosti dospívajících a vlivu okolí na jejich uvažování a chování. Neopomíjí ani základní statistické údaje k úrazovosti dětí a mládeže. Věnuje se zejména prevenci a dopravní výchově s přihlédnutím ke středoškolskému prostředí a připravenosti dospívajících poskytnout první pomoc. Článek se dále detailně zabývá účinností i mírou vlivu projektu na jeho účastníky. Zkoumá, zda určitým způsobem ovlivnil myšlení – například postoje, i chování mladých lidí, kteří projektem prošli. Vyhodnocení odpovídá na otázku: zda či do jaké míry projekt studenty ovlivnil (a na jak dlouho). Z výsledků evaluační studie můžeme konstatovat, že projekt měl výrazný dopad na postoje a připravenost studentů poskytnout první pomoc. Nicméně tento efekt neměl dlouhotrvající charakter, dopad měřený po 3 měsících po ukončení projektu se totiž neprokázal. Na základě zjištěných skutečností potom navrhuje úpravy pro lepší vytěžení zkušeností a výsledků projektu do praxe v návrhu doporučených změn pro další plánování koncepce pokračování projektu do budoucna, a to zejména začleněním programu do dlouhodobé a systematické školní prevence rizikového chování.
The objective of the present article is to describe and evaluate a pilot traffic safety project, “Live to Be Twenty”, run by the Kolečko endowment fund and its partners. Targeted at students in the 17-19 age category, the project was carried out from September 2015 to June 2016 at selected secondary schools, including grammar schools, in the Central Bohemia and Ústí nad Labem regions. The paper provides an outline of the basic concepts concerning the raising of public awareness of traffic safety-related issues, particularly as regards adolescents’ risk-taking behaviour and their specific personality aspects and the ways in which the environment may influence their thinking and behaviour. General statistics showing the rates of injuries among children and adolescents are also provided. The main focus of the article is on prevention and traffic education, with a view to the secondary school context, and the young people’s readiness to provide first aid. In addition, the paper examines thoroughly the effectiveness of the project and the degree of its effect on its participants. It seeks to establish to what extent the project may have influenced the thinking, attitudes, and behaviour of the young people who participated in it. The evaluation study was intended to answer the questions of whether and to what extent the project had an impact on the students (and for how long). The results suggest that the project had a significant effect on the students’ attitudes and their readiness to provide first aid. However, this effect was short-lived: no effect was demonstrated at a three-month follow-up. In conclusion, the findings are, used to recommend changes for the future implementation of the project, including the better practical utilisation of the experience and results generated by the project and incorporating the project into a long-term and systematic policy covering the school-based prevention of risk behaviour.
- MeSH
- chování mladistvých psychologie MeSH
- dopravní nehody * prevence a kontrola psychologie MeSH
- hodnocení programu * MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- nebezpečné chování MeSH
- pilotní projekty MeSH
- prevence úrazů MeSH
- primární prevence * MeSH
- průzkumy a dotazníky statistika a číselné údaje MeSH
- první pomoc psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- psychologie adolescentů MeSH
- sociální psychologie MeSH
- studenti psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- zdravotní výchova statistika a číselné údaje MeSH
- zpráva o sobě statistika a číselné údaje MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- Publikační typ
- hodnotící studie MeSH
Cílem příspěvku je prezentovat českou verzi škály spirituální inteligence v pojetí D. Kinga (Spiritual Inteligence Self Report Inventory, SISRI-24), který zahrnuje čtyři dimenze spirituální inteligence (Kritické uvažování o existenciálních tématech, Nalézání smysluplnosti života, Vědomí přesahu a Schopnost rozšiřování svého vědomí). Na vzorku 502 respondentů byla zkoumána vnitřní konzistence české verze testu, která vykazovala uspokojivé výsledky v porovnání s výstupy, které uvádí autor původní anglické verze testu. Také byla provedena konfirmační faktorová analýza, která vykázala uspokojivé hodnoty a poukázala na vhodnost přeformulování jedné položky testu. Byly vytvořeny české normy. Prozkoumány byly také souvislosti míry spirituální inteligence s vybranými demografickými proměnnými. V rámci zkoumání konstruktové validity byly výsledky částečně porovnány i s osobnostními proměnnými. Ukázalo se, že dotazník je vhodné podrobit důkladnější analýze konstruktové validity, např. na položkové úrovni.
The concept of spiritual intelligence is highly discussed topic in the current field of psychology of religion. The big discussion of this concept was started by Emmons (2000). In this discussion, Gardner (2000) refuses the term spiritual intelligence, which in his view evokes too strong an inclination towards a specific religion. Instead of spiritual intelligence he therefore speaks of existential intelligence. King (2013) states that any intelligence must include mental abilities, and spiritual intelligence cannot be an exception. As a result, he speaks of four dimensions of spiritual intelligence (CET Critical existential thinking, PMP Personal meaning production, TA Transcendental awareness, and CSE Conscious state expansion).
- MeSH
- dospělí psychologie MeSH
- faktorová analýza statistická MeSH
- inteligence * MeSH
- interpretace statistických dat MeSH
- lidé středního věku psychologie MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- náboženství a psychologie MeSH
- osobnost MeSH
- průzkumy a dotazníky statistika a číselné údaje MeSH
- psychometrie * MeSH
- senioři nad 80 let psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- senioři psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- spiritualita * MeSH
- Check Tag
- dospělí psychologie MeSH
- lidé středního věku psychologie MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- senioři nad 80 let psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- senioři psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- MeSH
- dospělí psychologie MeSH
- interview psychologický MeSH
- lidé středního věku psychologie MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- mravy MeSH
- průzkumy a dotazníky statistika a číselné údaje MeSH
- psychometrie MeSH
- sociální psychologie MeSH
- sociální žádoucnost * MeSH
- životní smysluplnost * MeSH
- zpráva o sobě statistika a číselné údaje MeSH
- Check Tag
- dospělí psychologie MeSH
- lidé středního věku psychologie MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
- srovnávací studie MeSH
Nádory varlat patří u dětí mezi vzácné typy maligních onemocnění, jejich výskyt se zvyšuje mezi 15.–19. rokem. Jsou řazeny mezi nejlépe léčitelné nádory dospělého věku. V ČR je ročně diagnostikováno cca 400 případů, výskyt nádorů varlat se zvyšuje. Onemocnění je vyléčitelné, je-li včasně diagnostikováno. Pravidelné preventivní prohlídky omezí progresi onemocnění a sestra u PLDD (praktický lékař pro děti a dorost) má nezastupitelnou úlohu v jeho prevenci. Cílem výzkumu bylo zjistit informovanost chlapců ve věku od 15 do 19 let o prevenci nádorového onemocnění varlat. Byl použit kvantitativní výzkum, metoda dotazování a technika nestandardizovaného dotazníku. Z výsledků vyplynulo, že více než 75 % chlapců neví, co zahrnuje prevence nádorového onemocnění varlat. Samovyšetření varlat pravidelně provádí 20,5 % dotazovaných. Po zpracování dat pomocí parametrického testu ANOVA jsme učinili závěr, že věk respondentů nemá vliv na znalost prevence nádorového onemocnění varlat a ani na provádění samovyšetřování varlat. Druhým cílem bylo zmapovat úlohu sestry u PLDD v prevenci nádorového onemocnění varlat u chlapců. Byla použita technika rozhovorů. Respondentky měly základní informace o problematice nádoru varlat a uváděly, že v ordinacích PLDD se provádí kontrola varlat. Odbornou literaturu k tomuto tématu doporučují zřídka. Výzkum poukazuje na velmi nízkou informovanost chlapců o prevenci nádorového onemocnění varlat. Sestry by se měly zaměřit na pečlivější edukaci pacientů i rodičů.
Testicular cancer in children is one of the rare types of malignant diseases, their incidence is increasing between 15 to 19 years. They are included amongst the most treatable cancers in adults. In the Czech Republic it is annually diagnosed about 400 cases, the incidence of testicular cancer is increasing. The disease is curable, if it is early diagnosis. Regular preventive examinations will reduce disease progression and the nurse at GPCY (general practitioner for children and adolescents) plays an irreplaceable role in this prevention. The aim of the research was to determine the awareness on testicular cancer prevention in boys 15–19. There was used a quantitative research, questioning method and technique of non-standardized questionnaire. The results showed that more than 75 % of boys do not know what includes the cancer of the testicles prevention. Testicular self-examination performed 20.5 % of respondents. After processing the data using a parametric ANOVA test we concluded that the age of respondents have no effect on the knowledge of prevention of cancer testis, nor the implementation of self-examination of the testes. Second aim was to map the role of the nurse in general practitioner’s office for children and adolescents regarding the prevention of testicular cancer at boys. There was used a technique of deep dialogues. The respondents possessed basic information on the subject of testicles cancer and stated that testes examination is conducted in the surgeries. Scientific literature for this subject was recommended rarely. The research suggests very low awareness of the boys on the prevention of cancer of the testicles. Nurses should focus on the rigorous education of boys and parents.
- MeSH
- lidé prevence a kontrola MeSH
- mladiství metody pracovní síly MeSH
- mladý dospělý metody statistika a číselné údaje MeSH
- ošetřovatelství v ordinaci MeSH
- pediatrické ošetřovatelky MeSH
- postoj ke zdraví MeSH
- primární prevence MeSH
- primární zdravotní péče MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- rozhovory jako téma MeSH
- samovyšetření MeSH
- služby preventivní péče využití MeSH
- testikulární nádory * prevence a kontrola MeSH
- vzdělávání pacientů jako téma MeSH
- zdraví - znalosti, postoje, praxe * MeSH
- zdravotní gramotnost MeSH
- zdravotní sestry MeSH
- Check Tag
- lidé prevence a kontrola MeSH
- mladiství metody pracovní síly MeSH
- mladý dospělý metody statistika a číselné údaje MeSH
- mužské pohlaví metody pracovní síly MeSH
Práce se zaměřuje na zjištění vztahu populace studentů Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích k pití alkoholu a kouření. Dalším cílem práce je zjištění vztahu (závislosti) mezi kouřením a pitím alkoholu u studentů Jihočeské univerzity a na podkladě této studie se následně pokusit vypracovat preventivní programy zaměřené do této oblasti. Ke zjištění informací byl využit dotazníkový výzkum, kterého se v letech 2009 až 2010 zúčastnilo 1 170 studentů všech fakult Jihočeské univerzity. Fakulty byly zastoupeny podle počtu studentů. Dotazník vyplnilo anonymním způsobem 744 žen a 426 mužů. Negativní zdravotní a společenské jevy v podobě kouření a pravidelného pití alkoholu jsou z procentuálního pohledu zastoupeny ve studentské populaci Jihočeské univerzity přibližně jako v ostatní české populaci. Statistiky ukazují, že asi 7 % české populace pravidelně konzumuje alkohol, což zcela koresponduje s výsledky našeho výzkumu, kdy bylo zjištěno pravidelné pití alkoholu u 6,6 % sledované studentské populace. Také námi zjištěné kouření u studentů Jihočeské univerzity odpovídá přibližně kuřáctví v české populaci, které se pohybuje kolem 26 % populace. Námi zjištěné hodnoty (asi 29 %) odpovídají spíše hodnotám evropské populace, kde se kouření vyskytuje přibližně také u 29 % celoevropské populace. Mezi studenty Jihočeské univerzity se vyskytují nejčastěji kuřáci, kteří vykouří 1–5 cigaret denně a představují 39 % ze skupiny kuřáků. Silnější kuřáci (6–10 cigaret) představují 35 % sledované studentské populace Jihočeské univerzity.
The work is focused on finding out the relationship in the student population of the University of South Bohemia in České Budějovice to drinking alcohol and smoking. The work is also aimed to find out relation (dependency) between smoking and drinking alcohol in students of the University of South Bohemia and on the basis of this study then try to work out preventive programmes focused on this sphere. In order to find out the information, a questionnaire survey was used, which in the years 2009 to 2010 attended 1,170 students of all faculties of the University of South Bohemia. The faculties were represented according to the number of their students. The questionnaire was completed by 744 women and 426 men in anonymous way. Negative health and social phenomena in the form of smoking and regular alcohol drinking are represented from percentage point of view in student population of the University of South Bohemia approximately as in other Czech population. The statistics show, that about 7% of the Czech population regularly consumes alcohol, which completely corresponds with the results of our research, when regular alcohol drinking was found in 6.6% of monitored student population. Also, we found that smoking in students of the University of South Bohemia corresponds to smoking in the Czech population, which is about 26% of population. Our observed values (about 29%) correspond more to values of European population where smoking occurs also in 29% of all-European population. Among the students of the University of South Bohemia there are most often smokers, who smoke 1–5 cigarettes a day and they represent 39% from group of smokers. Stronger smokers (6–10 cigarettes a day) represent 35% of monitored student population of the University of South Bohemia.
- MeSH
- kouření * MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý statistika a číselné údaje MeSH
- pití alkoholu * MeSH
- statistika jako téma MeSH
- studenti * statistika a číselné údaje MeSH
- univerzity MeSH
- životní styl MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- mladý dospělý statistika a číselné údaje MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
Cílem příspěvku bylo identifikovat a analyzovat kinematické veličiny, které se primárně podílejí na úspěšném provedení přemetových skoků u vrcholových sportovních gymnastek v závodě světového poháru a zjistit zda v současném provedení přeskoků existují věcně významné rozdíly s přeskoky přes tradiční přeskokové nářadí. Výzkumný soubor tvořily sportovní gymnastky vrcholové úrovně, účastnice závodu světového poháru GRAND PRIX OSTRAVA 2010. Pro 3D prostorovou analýzu pohybu byly použity dva digitální kamkordéry (Panasonic NV-MX500EG, Japan) se snímkovací frekvencí 50 půlsnímků/s. Data byla digitalizována softwarem SIMI MOTION. Identifikovány a analyzovány byly klíčové časové, rychlostní, prostorové a úhlové parametry v jednotlivých fázích skoku. Pro posouzení věcné významnosti rozdílů průměrů byl použit koeficient velikosti vlivu (ES). Výsledky studie naznačují, že současné provedení přeskoku vyžaduje vysokou horizontální rychlost při náskoku na můstek a dynamický odraz z můstku, kratší dobou trvání fáze opory o přeskokový stůl, odraz z přeskokového stolu dokončený těsně před dosažením polohy stoje na rukou s vysokou vertikální rychlostí. Tím je dosaženo vyšší výšky skoku a delší doby trvání druhé letové fáze. Gymnastky tak mají ve druhé letové fázi dostatečný rozsah pohybu pro dokončení rotačního pohybu a provedení kontrolovaného doskoku.
The aim of the study was to identify and analyze kinematic variables associated with successful performance of women ́s handspring vaults and to determine whether the new vaulting table led to changes in handspring vaulting technique. Participants were top level female gymnasts which participated in Grand Prix Ostrava 2010. For the 3D spatial movement analysis were used two digital camcorders (Panasonic NV-MX500EG, Japan) with frame rate 50 frames/sec. Data were digitized using software SIMI MOTION. Identified and analyzed were key temporal, velocity, spatial and angular parameters in each vault phase. Effect size coefficient (ES) was calculated to assess significance difference between the means. The results of study suggest that the current vaulting technique requires on high horizontal velocity during hurdle on the board and dynamic take off from the board, a short table contact time, take off from the table finished before reaching the handstand position with a high vertical velocity. This results in a higher heights and longer duration of second flight phase. The gymnasts has sufficient range of motion to complete rotation movement and for controlled landing.
- Klíčová slova
- věcná významnost, kinematická analýza, sportovní technika, přeskokový stůl,
- MeSH
- biomechanika MeSH
- gymnastika fyziologie statistika a číselné údaje MeSH
- kineziologie aplikovaná metody statistika a číselné údaje využití MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý statistika a číselné údaje MeSH
- postura těla fyziologie MeSH
- statistika jako téma MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý statistika a číselné údaje MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- MeSH
- financování organizované MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý statistika a číselné údaje MeSH
- osteosarkom mortalita terapie MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý statistika a číselné údaje MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- abstrakt z konference MeSH
- Klíčová slova
- socio-demografické faktory, zdravotní rizika,
- MeSH
- chování při pití klasifikace MeSH
- dospělí MeSH
- epidemiologická měření MeSH
- financování organizované MeSH
- hodnocení rizik MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý statistika a číselné údaje MeSH
- pití alkoholu epidemiologie prevence a kontrola škodlivé účinky MeSH
- socioekonomické faktory MeSH
- střídmost statistika a číselné údaje MeSH
- Check Tag
- dospělí MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý statistika a číselné údaje MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- rozhovory MeSH
