Detail
Článek
Článek ve sborníku
FT
Medvik - BMČ
  • Je něco špatně v tomto záznamu ?

Podiel lektora, asistenta na praktickej výučbe v zdravotníckych zariadeniach na príprave vo výkonu povolania sestry

Zuzana Slezáková, Vlasta Závodná

Jazyk slovenština Země Slovensko

Perzistentní odkaz   https://www.medvik.cz/link/bmc11042243

Digitální knihovna NLK
Zdroj

Odborná a pedagogická spósobilosť sestier, ktoré sa podiel'ajú na praktickej výučbe študentov pri príprave k výkonu povolania sestry na výučbových pracoviskách zdravotníckych zariadení je vysoko aktuálna problematika, ktorá rezonuje na vysokých školách v dennej forme štúdia. V príspevku prezentujeme výsledky výskumu podielu sestry - asistenta, lektora na praktickej výučbe, ktorý sme realizovali na vzorke 130 sestier z róznych pracovísk zdravotníckych zariadení Slovenskej republiky. Pozornost' sme venovali odbornej a pedagogickej spósobilosti, analýze uplatňovania didaktických zásad, metód a prostriedkov vo výučbe na odbornej praxi a využívaniu spolupráce vysokej školy s výučbovým pracoviskom zdravotníckeho zariadenia. Z výsledkov výskumu vyplýva, že sestry z praxe iba čiastočne využívajú didaktiku ošetrovatel'ských predmetov na odbornej praxi. Výsledky výskumu potvrdili aj nedostatočné vedomosti z pedagogického procesu.

Bibliografie atd.

Lit.: 10

000      
00000naa 2200000 a 4500
001      
bmc11042243
003      
CZ-PrNML
005      
20140225111228.0
008      
111130s2007 xo e slo||
009      
PC
040    __
$a ABA008 $b cze $c ABA008 $d ABA008 $e AACR2
041    0_
$a slo
044    __
$a xo
100    1_
$a Slezáková, Zuzana $7 mzk2005300815
245    10
$a Podiel lektora, asistenta na praktickej výučbe v zdravotníckych zariadeniach na príprave vo výkonu povolania sestry / $c Zuzana Slezáková, Vlasta Závodná
314    __
$a Odbor zdravotníckeho vzdelávania, MZ SR, Bratislava
504    __
$a Lit.: 10
520    3_
$a Odborná a pedagogická spósobilosť sestier, ktoré sa podiel'ajú na praktickej výučbe študentov pri príprave k výkonu povolania sestry na výučbových pracoviskách zdravotníckych zariadení je vysoko aktuálna problematika, ktorá rezonuje na vysokých školách v dennej forme štúdia. V príspevku prezentujeme výsledky výskumu podielu sestry - asistenta, lektora na praktickej výučbe, ktorý sme realizovali na vzorke 130 sestier z róznych pracovísk zdravotníckych zariadení Slovenskej republiky. Pozornost' sme venovali odbornej a pedagogickej spósobilosti, analýze uplatňovania didaktických zásad, metód a prostriedkov vo výučbe na odbornej praxi a využívaniu spolupráce vysokej školy s výučbovým pracoviskom zdravotníckeho zariadenia. Z výsledkov výskumu vyplýva, že sestry z praxe iba čiastočne využívajú didaktiku ošetrovatel'ských predmetov na odbornej praxi. Výsledky výskumu potvrdili aj nedostatočné vedomosti z pedagogického procesu.
650    _2
$a studium ošetřovatelství vysokoškolské $x pracovní síly $x trendy $7 D004511
650    _2
$a zdravotní sestry v klinické praxi $7 D009720
650    _2
$a odborná způsobilost $7 D011361
650    _2
$a školitelé $x statistika a číselné údaje $7 D008611
650    _2
$a průzkumy a dotazníky $x využití $7 D011795
650    _2
$a lidé $7 D006801
700    1_
$a Závodná, Vlasta $7 utb2009543477
773    0_
$w MED00173489 $t Ošetrovateľstvo - teória, výskum a vzdelávanie $g (2007), s. 490-498 $z 9788088866435
856    41
$u http://www.jfmed.uniba.sk/fileadmin/user_upload/editors/Oset_Files/oset_martin_2007.pdf $y plný text volně přístupný
910    __
$a ABA008 $b x $y 2 $z 0
990    __
$a 20111128130916 $b ABA008
991    __
$a 20140225112040 $b ABA008
999    __
$a ok $b bmc $g 888480 $s 752704
BAS    __
$a 5 $a 4
BMC    __
$a 2007 $d 490-498 $m Ošetrovateľstvo - teória, výskum a vzdelávanie $x MED00173489
LZP    __
$a 2011-52/ipjč

Najít záznam