V predkladanom príspevku riešime problematiku základných motorických kompetencií u 6–8 roč-ných detí v okrese Nitra. Jednou z úloh školskej telesnej a športovej výchovy je rozvoj základných motorických kompetencií. Diagnostika kompetencií sa realizuje prostredníctvom motorických testov, ktoré zahŕňajú testy základných lokomócií a testy motorických schopností a zručností. Cieľom príspe-vku je zistiť aktuálny stav motorických schopností a zručností a následne hľadať prostriedky ichďalšieho rozvoja. Výskum sme vykonávali na 4 základných školách v okrese Nitra, kde súbor tvorilo102 žiakov, z toho 44 dievčat a 58 chlapcov prvého ročníka. Merania sme opakovali v polročných intervaloch celkovo tri krát. Priemerný vek chlapcov bol 7,02±0,65 a dievčat 7,22±0,68. Základnou metódou pri získavaní údajov bola metóda testovania. Použili sme medzinárodnú štandardizovanú batériu testov TGMD2, ktorá zahŕňa 12 motorických testov a to 6 na zistenie úrovne základných lokomócií a 6 na motorické zručnosti. Výsledky sme spracovali v štatistickom programe JAMOVI.Zisťovali sme rozdiely medzi chlapcami a dievčatami v jednotivých testoch a to s využitím neprametrického testu Mann-Whitney U test pre nezávislé súbory. Rozdiely v rámci jedného súboru (chlapci, dievčatá) počas troch meraní sme zisťovali neparametrickým testom pre závislé súbory Wilcoxonovýmt testom. Vecnú významnosť sme zisťovali s využitím Cohenovho d (effect size). Výsledky poukazujú na vysokú počiatočnú úroveň základných lokomócií u oboch súborov a nízku úroveň zručností (nižšiuu dievčat ako u chlapcov). V treťom meraní sme zaznamenali prírastky v oboch súboroch, dievčatáv treťom meraní takmer na identickej úrovni s chlapcami. Empirické dáta boli súčasťou výskumného projektu: projektu EOP-5.2.2-17-2017-00035 „Komplexná porovnávacia analýza interakcie pravidelnej zdravotnej podpory fyzickej aktivity, kvality života, pohybových schopností a zloženia tela medzi študentmi v Karpatskej kotline v maďarsko-rumunsko-slovenskej spolupráci“.
In this paper, we address the issue of basic motor competencies in 6–8 year old children in the districtof Nitra. One of the tasks of school physical and sports education is the development of basic motorcompetencies. The diagnosis of competencies is carried out through motor tests, which include testsof basic locomotions and tests of motor abilities and skills. The aim of the paper is to find out thecurrent state of motor abilities and skills. We conducted the research at 4 primary schools in theNitra district, where the sample consisted of 102 pupils (44 girls, mean age = 7,22±0,68; 58 boys,mean age = 7,02±0,65) attending the first year of primary school. We repeated the measurementsat half-yearly intervals a total of three times. The basic method for data acquisition was the one oftesting. We used the international standardized TGMD2 test battery, which includes 12 motor tests,6 to determine the level of basic locomotions and 6 for motor skills. We processed the results in thestatistical program JAMOVI. We found differences between boys and girls in individual tests using thenon-parametric Mann-Whitney U test for independent samples. Differences within one group (boys,girls) during the three measurements were determined by a nonparametric test for dependent samplesby the Wilcoxon t test. We determined the material significance using Cohen’s d (effect size). Theresults indicate a high initial level of basic locomotions in both groups and a low level of skills (lowerin girls than in boys). In the third measurement we recorded increases in both groups, girls in thethird measurement almost on the same level as boys. Empirical data were part of the research project:project EOP-5.2.2-17-2017-00035 „Comprehensive comparative analysis of the interaction of regularhealth support of physical activity, quality of life, motor skills and body composition among studentsin the Carpathian Basin in Hungarian-Romanian-Slovak cooperation“.
- MeSH
- dítě MeSH
- lokomoce MeSH
- motorické dovednosti * MeSH
- pohybová aktivita MeSH
- vývoj dítěte MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- Publikační typ
- srovnávací studie MeSH
