Vydání třetí, v Portále první 231 stran : ilustrace ; 20 cm
- MeSH
- dětská psychologie MeSH
- dítě MeSH
- pedagogická psychologie MeSH
- výchova dítěte MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- Publikační typ
- populární práce MeSH
- příručky MeSH
- Konspekt
- Výchova a vzdělávání
Vydání první 127 stran ; 21 cm
Kniha provádí uměním všímavostí (mindfulness) a ukazuje, jak zklidnit svou uspěchanou a často roztěkanou mysl.99 jednoduchých cvičení všímavosti autoři rozdělili do tří částí. První se týká zklidnění a relaxace, druhá uznání vlastní hodnoty a třetí pak propojení s lidmi a světem kolem nás.
- MeSH
- interpersonální vztahy MeSH
- relaxační terapie MeSH
- sebepojetí MeSH
- všímavost MeSH
- Publikační typ
- příručky MeSH
- Konspekt
- Vyšší duševní procesy
Vydání první 199 stran : ilustrace ; 20 cm
- MeSH
- psychické trauma MeSH
- psychický stres MeSH
- rozvoj osobnosti MeSH
- samoléčba MeSH
- sebepojetí MeSH
- Publikační typ
- populární práce MeSH
- příručky MeSH
- Klíčová slova
- Systém psychosociální intervenční podpory SPIS, peer,
- MeSH
- krizová intervence MeSH
- profesionální vyhoření prevence a kontrola terapie MeSH
- psychický stres prevence a kontrola terapie MeSH
- psychosociální podpůrné systémy MeSH
- služby v oblasti duševního zdraví komunity MeSH
- zdravotničtí pracovníci MeSH
138 stran : barevné ilustrace ; 22 cm
Publikace se zaměřuje na prevenci cévní mozkové příhody, péči v rámci interdisciplinárního týmu a na neurorehabilitaci. Určeno odborné veřejnosti.
- MeSH
- cévní mozková příhoda prevence a kontrola MeSH
- neurorehabilitace MeSH
- primární prevence MeSH
- týmová péče o pacienty MeSH
- Konspekt
- Patologie. Klinická medicína
- NLK Obory
- kardiologie
- neurologie
- preventivní medicína
- NLK Publikační typ
- kolektivní monografie
Východiska: Práca sestry v adiktológii má svoje limity a špecifiká, no je rovnako významná a prínosná ako v ostatných medicínskych odboroch. Závislosť negatívne ovplyvňuje kvalitu života pacienta a jeho rodiny, zvyšuje morbiditu, mortalitu a spolu s nezamestnanosťou, násilím a kriminálnou činnosťou predstavuje aj vážny celospoločenský problém. Cieľ: Cieľom našej štúdie bolo zistiť, analyzovať a zhodnotiť záujem študentov bakalárskeho študijného programu ošetrovateľstvo, pracovať v odbore medicíny drogových závislostí.Súbor a metodika: Štúdie sa zúčastnilo 76 študentov v bakalárskom študijnom programe ošetrovateľstvo na Fakulte zdravotníckych odborov Prešovskej univerzity v Prešove. Na empirický zber kvantitatívnych údajov sme použili dotazník vlastnej konštrukcie, ktorý pozostával z 18 položiek. Získané údaje sme vyhodnotili metódou opisnej štatistiky.Výsledky a diskusia: Zistili sme, že respondenti nemajú dostatočné vedomosti o prevencii drogových závislostí, ktoré sú v kompetencii sestry. Menej ako jedna tretina dotazovaných má záujem pracovať v medicíne drogových závislostí, avšak majú záujem realizovať klinické cvičenia v odbore psychiatria.Záver: V pregraduálnom vzdelávaní sestier je potrebné posilniť učebné osnovy v problematike drogových závislostí, hlbšie priblížiť študentom náplň práce sestry v adiktológii a prispieť k jeho aktraktivite, vzhľadom na prevalenciu drogových závislostí v populácii a mieru preventability.
Introduction: The work of an addictology nurse has its limits and specifics, but it is as significant and beneficial as nursing in other medical fields. Addiction negatively affects the quality of life of the patient and their family, increases morbidity, mortality and, together with unemployment, violence and criminal activity, also poses a serious social problem.Aim: The aim of our study was to discover, analyse and evaluate the interest in working in the field of drug addiction medicine among students on the Bachelor's programme in nursing. Set and methodology: The study involved 76 students in the Bachelor's programme in nursing at the Faculty of Health Sciences of the Prešov University in Prešov. For the empirical collection of quantitative data, we used a questionnaire of our own design, which consisted of 18 items. We evaluated the data obtained using the descriptive statistics method.Results and discusion: We found that respondents do not have sufficient knowledge about the prevention of drug addictions that are the responsibility of the nurse. Less than one-third of those in question are interested in working in drug addiction medicine, however they are interested in conducting clinical exercises in psychiatry.Conclusion: In the undergraduate education of nurses, it is necessary to strengthen the curriculum on drug addiction, to bring students closer to the job of an addictology nurse and to contribute to its attractiveness, given the prevalence of drug addictions in the population and the degree of preventability.
