Příspěvek seznamuje s výsledky dotazování 9-11letých žáků pražských základních škol praktických, týkajícího se jejich zapojení do mimoškolních pohybových aktivit. Získané údaje jsou srovnány s intaktní populací shodné věkové kategorie. Ze souboru žáků základních škol praktických jich v organizovaných mimoškolních pohybových aktivitách participuje pouhých 19% oproti 55% žáků z běžných základních škol. Relativně malá je i nabídka těchto aktivit ze strany jednotlivých základních škol praktických v porovnání se školami běžného typu. Autorka se snaží najít potenciální příčiny zjištěné situace. Dává do souvislosti specifika osobnosti žáků základních škol praktických, sociální prostředí, ze kterého pocházejí, a materiální, prostorové a personální podmínky těchto speciálních vzdělávacích institucí.

The paper informs about the results of a survey of 9-11 year old pupils of practical elementary schools concerning their involvement in extracurricular movement activities. The obtained data are compared with the intact population of the same age category. Just 19% of the sample of practical elementary schoolchildren participates in organised extracurricular movement activities, compared with 55% of children from ordinary elementary schools. The practical elementary schools’ offer of these activities is also relatively small compared with ordinary schools. The author tries to identify possible causes of the identified situation. The study contextualises the specifics of the personality of practical elementary schoolchildren, the social environment they come from, and the material, spatial and personal conditions of these special educational institutions.

Fakulta tělesné výchovy a sportu Katedra pedagogiky psychologie a didaktiky tělesné výchovy a sportu Univerzita Karlova Praha

Lit.: 10