Predialyzační období je chápáno jako čas těžké emocionální krize, která zasahuje všechny stránky pacientova života. Většina pacientů s renální chorobou má jen omezené znalosti o svém stavu. Predialyzační psycho-edukační intervence mohou být značným přínosem pro pacienty s CHSL zvyšují znalosti týkající se onemocnění a léčby, poskytují psychickou podporu, připravují na volbu dialyzační modality, zlepšují kvalitu života a usnadňují adaptaci na dialýzu. Predialyzační edukace může zlepšit pacientovu spolupráci na léčebném režimu, může snížit počet akutních dialýz. prodloužit predialyzační interval a zlepšit přežívání. Výsledek edukace závisí na kvalitě edukačního programu, schopnostech lékařů, sester a ostatních členů edukačního týmu a také na fyzickém a psychickém stavu pacienta. Edukace a poradenství předcházejcí zahájení léčby je považováno za důležité právo pacienta.

The predialysis stage is identified as a time of severe emotional crisis touching all parts of patient's life. The majority of patients with renal disease have only limited knowledge of their condition. Predialysis psycho-educational interventions can produce important benefits for CKD patients: enhance illness and therapy-related knowledge, offer psychical support, prepare for choic e of dialysis modality, promote quality of life and facilitate adaptation to dialysis. Predialysis education can improve patient' s adheren- ce to therapeutic regime, reduces the incidence of emergency dialysis, extends the predialysis interval and improves the surviv al. The result of education depends on the quality of educational program, abilities of doctors, nurses and other members of the ed u- cational team and also on physical and mental state of the patient. Pre-treatment education and counseling are considered as an important patient right.

Interní oddělení Strahov VFN Praha

Predialysis patient education

Lit.: 12