-
Je něco špatně v tomto záznamu ?
Mobilní hra jako nástroj osvěty, časné intervence a edukace u lidí se subsyndromálními příznaky OCD: pilotní studie
[Mobile game as a tool for early intervention and education among people with subsyndromal symptoms of OCD: a pilot study]
Pavla Stopková, Marek Háša, Iveta Fajnerová, Lukáš Hejtmánek, Eliška Kosová, Anna Francová
Jazyk čeština Země Česko
Typ dokumentu hodnotící studie, práce podpořená grantem
- Klíčová slova
- Limoterapie,
- MeSH
- chytrý telefon MeSH
- lidé MeSH
- mobilní aplikace * klasifikace statistika a číselné údaje MeSH
- obsedantně kompulzivní porucha * diagnóza prevence a kontrola MeSH
- pilotní projekty MeSH
- průzkumy a dotazníky statistika a číselné údaje MeSH
- vzdělávání pacientů jako téma MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Publikační typ
- hodnotící studie MeSH
- práce podpořená grantem MeSH
Vytvořili jsme gamifikovanou mobilní aplikaci Limoterapie se záměrem poskytnout hlavně mladším generacím nástroj pro zábavnou edukaci a samoléčbu subsyndromálních až mírných příznaků obsedantně-kompulzivní poruchy. Cílem článku je shrnout zkušenosti z testování této hry v obecné populaci s důrazem na její použitelnost a efektivitu.
We developed a gamified mobile application Limoterapie with the intention to provide younger generations with an entertaining tool for education and self-management of subsyndromal to mild symptoms of obsessive-compulsive disorder. This article aims to summarize data from testing the game in the general population, with an emphasis on its usability and effectivity.
3 lékařská fakulta Univerzita Karlova Praha
Institut komunikačních studií a žurnalistiky Fakulta sociálních věd Univerzita Karlova Praha
Národní ústav duševního zdraví Klecany
sychologický ústav Akademie věd České republiky AV ČR Praha
tedra psychologie a věd o životě Fakulta humanitních studií Univerzita Karlova Praha
Mobile game as a tool for early intervention and education among people with subsyndromal symptoms of OCD: a pilot study
Literatura
- 000
- 00000naa a2200000 a 4500
- 001
- bmc23010239
- 003
- CZ-PrNML
- 005
- 20231123134600.0
- 007
- ta
- 008
- 230712s2023 xr ad f 000 0|cze||
- 009
- AR
- 040 __
- $a ABA008 $d ABA008 $e AACR2 $b cze
- 041 0_
- $a cze $b eng
- 044 __
- $a xr
- 100 1_
- $a Stopková, Pavla, $d 1971- $7 mzk2008430635 $u Národní ústav duševního zdraví, Klecany $u 3. lékařská fakulta, Univerzita Karlova, Praha
- 245 10
- $a Mobilní hra jako nástroj osvěty, časné intervence a edukace u lidí se subsyndromálními příznaky OCD: pilotní studie / $c Pavla Stopková, Marek Háša, Iveta Fajnerová, Lukáš Hejtmánek, Eliška Kosová, Anna Francová
- 246 31
- $a Mobile game as a tool for early intervention and education among people with subsyndromal symptoms of OCD: a pilot study
- 504 __
- $a Literatura
- 520 3_
- $a Vytvořili jsme gamifikovanou mobilní aplikaci Limoterapie se záměrem poskytnout hlavně mladším generacím nástroj pro zábavnou edukaci a samoléčbu subsyndromálních až mírných příznaků obsedantně-kompulzivní poruchy. Cílem článku je shrnout zkušenosti z testování této hry v obecné populaci s důrazem na její použitelnost a efektivitu.
- 520 9_
- $a We developed a gamified mobile application Limoterapie with the intention to provide younger generations with an entertaining tool for education and self-management of subsyndromal to mild symptoms of obsessive-compulsive disorder. This article aims to summarize data from testing the game in the general population, with an emphasis on its usability and effectivity.
- 650 17
- $a obsedantně kompulzivní porucha $x diagnóza $x prevence a kontrola $7 D009771 $2 czmesh
- 650 17
- $a mobilní aplikace $x klasifikace $x statistika a číselné údaje $7 D063731 $2 czmesh
- 650 _7
- $a vzdělávání pacientů jako téma $7 D010353 $2 czmesh
- 650 _7
- $a průzkumy a dotazníky $x statistika a číselné údaje $7 D011795 $2 czmesh
- 650 _7
- $a pilotní projekty $7 D010865 $2 czmesh
- 650 _7
- $a chytrý telefon $7 D000068997 $2 czmesh
- 650 _7
- $a lidé $7 D006801 $2 czmesh
- 653 00
- $a Limoterapie
- 655 _7
- $a hodnotící studie $7 D023362 $2 czmesh
- 655 _7
- $a práce podpořená grantem $7 D013485 $2 czmesh
- 700 1_
- $a Háša, Marek $7 xx0303939 $u Institut komunikačních studií a žurnalistiky, Fakulta sociálních věd, Univerzita Karlova, Praha
- 700 1_
- $a Fajnerová, Iveta, $d 1982- $7 xx0225831 $u Národní ústav duševního zdraví, Klecany $u 3. lékařská fakulta, Univerzita Karlova, Praha
- 700 1_
- $a Hejtmánek, Lukáš $7 xx0243439 $u Národní ústav duševního zdraví, Klecany $u sychologický ústav Akademie věd České republiky, AV ČR, Praha $u atedra psychologie a věd o životě, Fakulta humanitních studií, Univerzita Karlova, Praha
- 700 1_
- $a Kosová, Eliška $7 xx0303940 $u Národní ústav duševního zdraví, Klecany $u 3. lékařská fakulta, Univerzita Karlova, Praha
- 700 1_
- $a Francová, Anna $7 xx0234579 $u Národní ústav duševního zdraví, Klecany $u 3. lékařská fakulta, Univerzita Karlova, Praha
- 773 0_
- $t Psychiatrie $x 1211-7579 $g Roč. 27, č. 2 (2023), s. 51-56 $w MED00011067
- 856 41
- $u http://www.tigis.cz/casopisy/pro-lekare/psychiatrie11 $y stránka časopisu
- 910 __
- $a ABA008 $b B 2070 $c 603 a $y p $z 0
- 990 __
- $a 20230712113810 $b ABA008
- 991 __
- $a 20231123134554 $b ABA008
- 999 __
- $a ok $b bmc $g 1954476 $s 1196503
- BAS __
- $a 3
- BMC __
- $a 2023 $b 27 $c 2 $d 51-56 $i 1211-7579 $m Psychiatrie (Praha, Print) $x MED00011067
- LZP __
- $c NLK193 $d 20231123 $a NLK 2023-21/dk