• Keywords
• nezpůsobilost, behaviorální fenotyp nezralosti, vývojový původ onemocnění, vulnerabilita,
• MeSH
• Central Nervous System growth & development   MeSH
• Child MeSH
• Attention Deficit Disorder with Hyperactivity diagnosis   epidemiology   complications   pathology   MeSH
• Comorbidity MeSH
• Quality of Life MeSH
• Humans MeSH
• Morbidity MeSH
• Infant, Premature, Diseases etiology   MeSH
• Infant, Premature * physiology   psychology   growth & development   MeSH
• Infant, Newborn MeSH
• Autism Spectrum Disorder diagnosis   complications   pathology   MeSH
• Children with Disabilities statistics & numerical data   MeSH
• Surveys and Questionnaires statistics & numerical data   MeSH
• Child Development MeSH
• Health Status MeSH
• Check Tag
• Child MeSH
• Humans MeSH
• Infant, Newborn MeSH
• Publication type
• Review MeSH

• MeSH
• Infant MeSH
• Infant Mortality MeSH
• Humans MeSH
• Infant, Newborn MeSH
• Infant Care ethics   classification   methods   statistics & numerical data   legislation & jurisprudence   MeSH
• Children with Disabilities classification   statistics & numerical data   MeSH
• Clinical Decision Rules MeSH
• Premature Birth MeSH
• Prognosis MeSH
• Patient Selection ethics   MeSH
• Pregnancy Outcome MeSH
• Fetal Viability * MeSH
• Check Tag
• Infant MeSH
• Humans MeSH
• Infant, Newborn MeSH

• MeSH
• Humans MeSH
• Foundations * history   organization & administration   MeSH
• Children with Disabilities psychology   rehabilitation   statistics & numerical data   MeSH
• Check Tag
• Humans MeSH

• MeSH
• Child Behavior MeSH
• Child MeSH
• Data Interpretation, Statistical MeSH
• Cognition MeSH
• Communication MeSH
• Humans MeSH
• Cerebral Palsy * MeSH
• Motor Activity MeSH
• Children with Disabilities statistics & numerical data   education   MeSH
• Psychological Tests MeSH
• Schools MeSH
• Students statistics & numerical data   MeSH
• Social Participation * MeSH
• Check Tag
• Child MeSH
• Humans MeSH

• MeSH
• Poverty MeSH
• Child Advocacy legislation & jurisprudence   MeSH
• Children with Disabilities statistics & numerical data   legislation & jurisprudence   MeSH
• Early Intervention, Educational MeSH
• Child Abuse, Sexual diagnosis   classification   prevention & control   MeSH
• Child Welfare MeSH
• Social Work methods   organization & administration   legislation & jurisprudence   MeSH
• Socioeconomic Factors MeSH
• Education methods   organization & administration   legislation & jurisprudence   MeSH
• Child Rearing MeSH
• Child Abuse diagnosis   classification   prevention & control   legislation & jurisprudence   MeSH
• Publication type
• Guideline MeSH
• Geographicals
• Europe MeSH
• Slovakia MeSH

• Conspectus
• Sociální problémy vyžadující podporu a pomoc. Sociální zabezpečení
• NML Fields
• zdravotně postižení
• sociologie
• pediatrie
• NML Publication type
• studie
• publikace WHO

Poruchám čtení u nevidomých dětí není v ČR věnována dostatečná pozornost a výzkum této oblasti je zatím na počátku. Tento příspěvek proto poskytuje úvod do problematiky poruch čtení u žáků s vrozeným těžkým zrakovým postižením. Snaží se odpovědět na otázku, zda i u nevidomého žáka můžeme diagnostikovat dyslexii. Článek mapuje tuto problematiku od prevence poruch čtení, přes jejich diagnostiku a také nastiňuje možné metody práce se selhávajícími čtenáři bodového písma. Klíčovou roli zde hraje analýza možných příčin poruch čtení Braillova písma. Text se také zabývá vztahem mezi různými technikami čtení bodového písma a selháváním ve čtení. Nedílnou součástí této práce je pohled na některé současné zahraniční výzkumy.

Reading disorders of blind children are not well known in the Czech Republic and research in this area is still at it´s start. This paper therefore provides an introduction to the problems of reading disorders of children with congenital severe visual impairment. It tries to answer the question whether a blind schoolchild can be diagnosed with dyslexia. The article describes the issues of reading disorders from prevention to diagnostics and also outlines the possible methods of working with failing braille readers. The text also deals with the relationship between the different techniques of reading Braille and failing in reading. An integral part of this work is a short summary of current international researches.

• MeSH
• Reading * MeSH
• Child MeSH
• Dyslexia * diagnosis   MeSH
• Humans MeSH
• Children with Disabilities * psychology   rehabilitation   statistics & numerical data   MeSH
• Primary Prevention methods   MeSH
• Blindness * complications   MeSH
• Persons with Visual Disabilities * statistics & numerical data   MeSH
• Check Tag
• Child MeSH
• Humans MeSH
• Publication type
• Review MeSH
• Geographicals
• Czech Republic MeSH

• Keywords
• tělesné znaky, mentální postižení, antropometrické údaje, speciální školy,
• MeSH
• Child MeSH
• Humans MeSH
• Intellectual Disability MeSH
• Obesity MeSH
• Motor Activity MeSH
• Children with Disabilities statistics & numerical data   MeSH
• Roma MeSH
• Body Weights and Measures MeSH
• Child Development physiology   MeSH
• Check Tag
• Child MeSH
• Humans MeSH
• Male MeSH
• Female MeSH

• MeSH
• Child MeSH
• Adult MeSH
• Electroencephalography methods   MeSH
• Intelligence MeSH
• Humans MeSH
• Brain * physiology   physiopathology   pathology   MeSH
• Eye Movements * physiology   MeSH
• Children with Disabilities statistics & numerical data   MeSH
• Aged MeSH
• Sleep, REM * physiology   MeSH
• Sleep * physiology   MeSH
• Aging MeSH
• Pregnancy MeSH
• Child Development MeSH
• Check Tag
• Child MeSH
• Adult MeSH
• Humans MeSH
• Aged MeSH
• Pregnancy MeSH
• Female MeSH

• MeSH
• Assertiveness MeSH
• Autogenic Training methods   trends   education   MeSH
• Humans MeSH
• Maternal Welfare psychology   statistics & numerical data   trends   MeSH
• Children with Disabilities classification   psychology   statistics & numerical data   MeSH
• Persons with Disabilities psychology   statistics & numerical data   education   MeSH
• Surveys and Questionnaires utilization   MeSH
• Mother-Child Relations MeSH
• Check Tag
• Humans MeSH
• Publication type
• Comparative Study MeSH

Tato práce má ambici přinést přehled o současných podmínkách pro integrované vzdělávání, nahlížených úhlem pohledu tří rozhodujících účastníků systému: rodin, škol a speciálně pedagogických center jako rozhodujících poradenských pracovišť.

• MeSH
• Children with Disabilities education   psychology   statistics & numerical data   MeSH
• Schools statistics & numerical data   MeSH
• Geographicals
• Czech Republic MeSH

• Conspectus
• Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob
• NML Fields
• zdravotně postižení
• pedagogika
• NML Publication type
• výzkumné zprávy