V článku chceme ukázat, jakým způsobem se liší používání gest u mluvčích češtiny s diagnostikovanou afázií od mluvčích bez afázie a zda afatické osoby používají cílevědomě gesta k tomu, aby kompenzovaly svůj řečový deficit. Výzkumný vzorek tvoří šest osob s afázií a dvanáct osob bez afázie. Ve výzkumu jsou zahrnuty dvě osoby s Brocovou afázií, dvě osoby s Wernickeho afázií a dvě osoby s transkortikální motorickou afázií dle Bostonské klasifikace. Sledujeme, jak jednotlivé osoby používají různé typy gest při převyprávění děje animovaného seriálu, což zaznamenáváme na videokameru, a následně provádíme notaci řečových i gestických segmentů. Osoby s afázií v porovnání s osobami bez afázie gesta používají – vzhledem k počtu realizovaných slov – ve větší míře. Mb1, muž s Brocovou afázií, vykazoval 20,6 % komunikačních gest k počtu slov, Mw2, muž s Wernickeho afázií, 11,8% gest a druhý muž s Brocovou afázií, Mb2, vykazoval 7,1 % gest. Z osob bez afázie používala gesta nejvíce žena Z7 (8,6 % gest). Osoby s transkortikální motorickou afázií vykazovaly 3,7 % (muž, Mtm) a 2,7 % gest (žena, Ztm), druhý muž s Wernickeho afázií, Mw1, vykazoval 2,6 % gest. V rámci našeho výzkumného vzorku se potvrdilo, že osoby s afázií používají intenčně gesta k tomu, aby kompenzovaly svůj řečový deficit.

We want to point out how the use of gestures by Czech native speakers with diagnosed aphasia differs from the use of gestures by people without aphasia and whether aphasic people use gestures intentionally to compensate for their language impairment. The research sample consists of six people with aphasia and twelve people without aphasia. Based on the Boston Classification System, in our research two people have Broca’s aphasia, two have Wernicke’s aphasia and two suffer from transcortical-motor aphasia. We observe the ways in which the different groups of people use different types of gestures when retelling the story of a cartoon. We record their activities on video camera, then make a notation of the speech and gesture elements. People with aphasia use more gestures than people without aphasia, in relation to the number of words in their narration. Mb1, a male with Broca’s aphasia, showed 20.6 % of communication gestures in relation to the quantity of words. Mw2, a male with Wernicke’s aphasia, showed 11.8 % of gestures and a second male with Broca’s aphasia, Mb2, showed 7.1 % of gestures. Regarding people without aphasia, female Z7 showed the highest proportion of gestures in relation to the quantity of words (8.6 %). People with transcortical-motor aphasia showed 3.7 % (male, Mtm) and 2.7 % (female, Ztm) of gestures. A second male with Wernicke’s aphasia, Mw1, showed 2.6 % of gestures. Within our research sample, aphasic people use gestures intentionally to compensate for their language impairment.

• Klíčová slova
• gestikulace,
• MeSH
• afázie * MeSH
• Brocova afázie MeSH
• komunikace * MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• senioři MeSH
• výzkum MeSH
• Wernickeho afázie MeSH
• Check Tag
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• senioři MeSH
• ženské pohlaví MeSH

Publikace se zaměřuje na neverbální a gestickou komunikaci s lidmi s afázií. Autor vychází i z vlastního výzkumu. Určeno odborné veřejnosti.; Potřeba zohledňování neverbální složky řeči. Z experimentů s afatiky je patrné, že gesta používají jako substituci řeči, kterou často není možné v komunikaci požít vzhledm k různé míře její poškození.

• MeSH
• afázie MeSH
• gesta MeSH
• komunikace MeSH
• sluchově postižení MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH

• Konspekt
• Lingvistika. Jazyky
• NLK Obory
• logopedie, klinická logopedie
• psychologie, klinická psychologie

Monografie se zabývá neverbální složkou řeči a na experimentech s osobami s diagnostikovanou afázií chce ukázat, že gesta používají jako substituci řeči, kterou často není možné v komunikaci použít vzhledem k různé míře jejího poškození. Stěžejní část knihy je věnována výsledkům výzkumu kompenzace řečového deficitu pomocí gest. Text nabízí návod, jak takové konstrukce popisovat, dotýká se přitom i problematiky přepisu a notace řečových prostředků i gest.; Potřeba zohledňování neverbální složky řeči. Z experimentů s afatiky je patrné, že gesta používají jako substituci řeči, kterou často není možné v komunikaci požít vzhledm k různé míře její poškození.

• Klíčová slova
• Lingvistika,
• MeSH
• afázie MeSH
• gesta MeSH
• komunikace MeSH
• sluchově postižení MeSH

• NLK Obory
• logopedie, klinická logopedie
• psychologie, klinická psychologie